初二生物中考學(xué)習(xí)建議與復(fù)習(xí)計劃

而生物地理是中考所有科目中最容易在短時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）內(nèi)取得進(jìn)步和高分的科目！接下來，邊肖將向大家介紹二年級生物學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容。讓我們來看看！

初中生物中考復(fù)習(xí)計劃

我們面臨的中考生物復(fù)習(xí)真的可以稱之為“時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）緊，任務(wù)重”。要完成四書內(nèi)容的復(fù)習(xí)、記憶和訓(xùn)練，應(yīng)該是比較難的。所以要把握考試方向，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，開闊視野，加深理解，凝練，提高能力，這樣才能在中考中取得高分。才藝教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)誠邀有經(jīng)驗的師生，高舉科學(xué)備考的偉大旗幟，將中考進(jìn)行到底。

一、評審要求和措施:

1、重基礎(chǔ)，鞏固知識方法。

在復(fù)習(xí)過程中，要注重知識的系統(tǒng)化，以課本為基礎(chǔ)，以漳州初中考試說明為導(dǎo)向，運用概念圖等方法，全面鞏固考點知識。

2.重新升級，強(qiáng)化解決問題的能力。

選擇練習(xí)來解釋重點和難點；突破思維的界限；方法指導(dǎo)，從而舉一反三。

3.重新申請，關(guān)注***問題。

注重理論聯(lián)系實際，反映時代，結(jié)合社會***和焦點問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技社會發(fā)展。讓學(xué)生熱愛生物，提高學(xué)習(xí)主動性。

二、復(fù)習(xí)計劃:

1.審查安排和目的陳述:

比較好輪:基礎(chǔ)知識通過測試，難點知識應(yīng)用(18課時)。

根據(jù)大綱指示，將中考分為18個知識專題塊進(jìn)行通關(guān)訓(xùn)練；每個課時分為三個部分:知識點清分和基礎(chǔ)題目訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)難點知識的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)難點知識的強(qiáng)化呈現(xiàn)。通過反復(fù)的小測驗，每個學(xué)生都能掌握每一門知識，100%通過。并通過一些重難點知識的練習(xí)應(yīng)用，讓學(xué)生熟悉試題，老師也能舉一反三，答疑解惑。

第二輪:綜合能力提升階段5學(xué)時

針對中考試卷中50分綜合題和50分選擇題，精心設(shè)計了選擇題、讀圖題、實驗探究題、社會***話題、曲線題(壓軸題)等專項練習(xí)。，將所學(xué)知識串聯(lián)起來，讓學(xué)生提煉老師的***講課，提高綜合解題能力。

第三輪:中考模擬考試階段7課時(至少10份)。

通過系統(tǒng)的模擬測試，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗和現(xiàn)場經(jīng)驗，有效快速提高中考成績。

2.復(fù)習(xí)資料:自編復(fù)習(xí)用書，自編知識試卷，模擬試卷。

初中生物學(xué)習(xí)方法的建議

首先，認(rèn)真準(zhǔn)備，專心聽講，做筆記。

1.想要收到良好的講課效果，需要在課前做好充分的準(zhǔn)備。

2.上課認(rèn)真聽講是學(xué)好生物知識的關(guān)鍵。“聽”是有技巧的。你上課要全神貫注，思考老師提出的相關(guān)問題。

3.注釋是簡化本的重點。上課的時候，把老師講課的重點記錄下來，可以加深印象，減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

第二，總結(jié)，比較，重視插圖。

1.充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記，然后綜合分析整理相關(guān)概念。

2.仔細(xì)比較各種生物和現(xiàn)象之間的聯(lián)系和區(qū)別，并進(jìn)行分類總結(jié)，做到融會貫通。

3.生物學(xué)有非常豐富和重要的圖片資料。有了圖片的描述，就能快速了解生物現(xiàn)象的來龍去脈。

第三，用生物學(xué)的基本觀點來指導(dǎo)生物學(xué)的學(xué)習(xí)。

樹立正確的生物學(xué)觀點可以幫助我們更快更準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)生物學(xué)知識。因此，在生物學(xué)的研究中，我們應(yīng)該注意以下生物學(xué)觀點:

1.生命的物質(zhì)性:生物體是由物質(zhì)構(gòu)成的，一切生命活動都有其物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點包括兩層含義:一是有一定的結(jié)構(gòu)，就一定有相應(yīng)的功能；第二，任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)來完成。

3.生物學(xué)的整體觀系統(tǒng)論有一個重要思想，就是整體大于部分之和。這個想法完全適用于生物學(xué)領(lǐng)域。無論是細(xì)胞水平、組織水平、器官水平、個體水平，甚至是種群水平、群落水平，都表現(xiàn)出整體性的特征。

4.生命活動的對立統(tǒng)一觀。生物體的許多生命活動之間存在著一定的關(guān)系，有的甚至是對立統(tǒng)一的。例如，植物的光合作用和呼吸作用是一對對立統(tǒng)一的生命活動。

5.生物進(jìn)化的觀點生物界有一個產(chǎn)生和發(fā)展的過程。所謂出現(xiàn)就是生命的起源，所謂發(fā)展就是生物的進(jìn)化。生物進(jìn)化遵循從簡單到復(fù)雜，從水生到陸生，從低級到高級的規(guī)律。

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