南京特殊教育師范學(xué)院排名,專業(yè)滿意度Top10

社會工作（老年人健康與服務(wù)方向）（非）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有“愛眾親仁”的道德精神及“博學(xué)篤行”的專業(yè)品質(zhì)，懂得黨和國家有關(guān)老年工作的方針、政策，掌握必備的專業(yè)知識、技能和能力，能夠勝任干休所、社區(qū)管理、老年人社會保障、福利院、養(yǎng)老院、關(guān)懷醫(yī)院、老年服務(wù)機構(gòu)服務(wù)與管理的專門人才。

主要專業(yè)課程：老年心理咨詢與治療、老年社會工作、公共關(guān)系學(xué)、老年健身、老年管理、社會保障與社會福利。

就業(yè)去向：社區(qū)、福利院、養(yǎng)老院、臨終關(guān)懷醫(yī)院等機構(gòu)運營管理，老年家政及相關(guān)教育培訓(xùn)等老年人服務(wù)與管理崗位，部隊干休所、各級社區(qū)從事行政管理、老年人社會保障管理工作。

社會工作（殘疾人輔助器具方向）（非）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有博愛情懷和奉獻精神，主要為視障、聽障、智障、肢殘等各種類型的殘障人士提供有關(guān)殘疾人輔助器具方面，專業(yè)知識扎實，專業(yè)技能熟練的應(yīng)用型專門人才。

主要專業(yè)課程：殘疾人輔助器具概論、輔助器具評估和試配、社區(qū)康復(fù)、公共康復(fù)學(xué)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、殘疾人診斷和評估。

就業(yè)去向：各級殘聯(lián)、民政、特殊教育學(xué)校、社區(qū)等公共事業(yè)單位以及與殘疾人輔助器具制作和銷售有關(guān)的工作

社會工作（社區(qū)管理與服務(wù)方向）（非）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有社區(qū)工作知識與方法、公關(guān)協(xié)調(diào)能力，社區(qū)管理與服務(wù)技能，能夠從事民政、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作、社區(qū)管理與服務(wù)、社區(qū)規(guī)劃、企事業(yè)單位、家政服務(wù)、物業(yè)管理等管理工作的應(yīng)用型專門人才

主要專業(yè)課程：管理學(xué)、社會學(xué)、社會工作導(dǎo)論、社會調(diào)查理論與方法、社區(qū)管理和服務(wù)、管理心理學(xué)

就業(yè)去向：民政、衛(wèi)生、勞動和社會保障部門、街道辦事處、社區(qū)居民委員會及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會服務(wù)和公益團體等機構(gòu)從事服務(wù)工作。企事業(yè)單位人力資源管理、文秘、企業(yè)文化開發(fā)與管理，物業(yè)公司、酒店旅館、老年公寓、公辦或民辦福利機構(gòu)。

學(xué)前教育（特殊教育方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有人文博愛精神，熱愛學(xué)前特殊教育事業(yè)，掌握教育教學(xué)規(guī)律，具有良好職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)知識扎實，專業(yè)技能熟練，能夠在幼兒園、特殊教育學(xué)校以及其它早教機構(gòu)從事教育教學(xué)工作的應(yīng)用性人才。

主要專業(yè)課程：學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、特殊兒童教育概論、特殊學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、特殊兒童診斷與評估、殘疾兒童早期干預(yù)、幼兒語言、科學(xué)、藝術(shù)教育活動設(shè)計、幼兒游戲、行為改變技術(shù)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、手語、聽力語言訓(xùn)練、學(xué)前教育環(huán)境設(shè)計與教玩具制作、音樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)等。

就業(yè)去向：幼兒園、特殊學(xué)校、康復(fù)中心等

學(xué)前教育（特殊兒童心理教育方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有人文博愛精神，熱愛學(xué)前特殊教育事業(yè)，掌握教育教學(xué)規(guī)律，具有良好職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)知識扎實，專業(yè)技能熟練，能夠在幼兒園、特殊學(xué)校及普通學(xué)校從事兒童教育工作和心理咨詢服務(wù)的應(yīng)用性人才。

主要專業(yè)課程：學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、特殊兒童教育概論、特殊學(xué)前兒童心理與教育、教育心理統(tǒng)計、心理咨詢技術(shù)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒語言、科學(xué)、藝術(shù)教育活動設(shè)計、幼兒游戲、手語、學(xué)前教育環(huán)境設(shè)計與教玩具制作、音樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)等。

就業(yè)去向：幼兒園、特殊學(xué)校、普通學(xué)校等

學(xué)前教育（幼兒保育方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有人文博愛精神，熱愛學(xué)前和特殊教育事業(yè)，掌握嬰幼兒保育的基本知識和專業(yè)技能，具有良好職業(yè)素養(yǎng)，能夠在幼兒園、特殊教育學(xué)校以及其它早教機構(gòu)從事保教工作的應(yīng)用性人才。

主要專業(yè)課程：

學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒游戲、營養(yǎng)學(xué)、兒童保育、幼兒活動設(shè)計、特殊兒童教育概論、特殊兒童早期干預(yù)、手語、學(xué)前教育環(huán)境設(shè)計與教玩具制作、音樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)等。

就業(yè)去向：幼兒園、特殊學(xué)校及其它早教機構(gòu)

（非）

培養(yǎng)目標(biāo)：三年制旅游英語專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、具有博愛情懷和奉獻精神，英語專業(yè)知識和旅游知識扎實、能勝任導(dǎo)游、翻譯、以及其它涉外工作高級技術(shù)應(yīng)用性英語專門人才。

主要專業(yè)課程：旅游法規(guī)、英美概況、綜合英語、口語、聽力、泛讀、寫作、語法、美國手語、旅游英語、旅游學(xué)概論、視聽說、翻譯、導(dǎo)游學(xué)等。

就業(yè)去向：旅行社、涉外飯店、賓館、涉外旅游等。

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