浙江省感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證報名考試流程

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師做什么工作的？ ? ? 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是指人體在內(nèi)有效利用自身的感官，從外界不同的感覺，輸入大腦，大腦對輸入信息進(jìn)行加工處理，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。感統(tǒng)訓(xùn)練不足化或感統(tǒng)訓(xùn)練失調(diào)就會影響大腦各功能區(qū)，感覺及的協(xié)調(diào)發(fā)揮，引起學(xué)習(xí)，生活等方面的問題。感統(tǒng)訓(xùn)練包括豐富多彩的訓(xùn)練項目，結(jié)合科學(xué)的食物訓(xùn)練器材，使教學(xué)內(nèi)容豐富，形式多樣，有效孩子的皮膚，觸覺，前庭感覺及本體感覺，從而促進(jìn)孩子大腦發(fā)育與體格發(fā)育。

感覺統(tǒng)合對應(yīng)的三個主要分布是觸覺、前庭與本體。這也是在進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練所重點開展的三個領(lǐng)域。 觸覺的重要性不言而喻，幼兒早期都是通過這一建立對外界的感知認(rèn)識，也是學(xué)習(xí)的重要傳導(dǎo)通道。小寶寶在出生以后，通過嗅覺對媽媽產(chǎn)生了聯(lián)系，這種關(guān)系帶來安全感和對母愛的深層根基。隨著快速的發(fā)育，特別是手和眼睛，逐漸對外界中的事物、諸如物體的形狀、色彩、輕重等有了初步的感知，并未以后的學(xué)習(xí)建立基礎(chǔ)。

浙江省感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證報名流程
崗位職責(zé)： 1、熟悉感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等訓(xùn)練與策略，完成各種感統(tǒng)課評估、制定感統(tǒng)訓(xùn)練方案、實施訓(xùn)練計劃； 2、為需求者提供有針對性的訓(xùn)練計劃與訓(xùn)練指導(dǎo)； 3、根據(jù)需求者的與心理特征與社會需求，為其提供專業(yè)的訓(xùn)練支持； 4、健康檢查、測量和健康；

專業(yè)人才短缺：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在發(fā)展迅速，從事這方面工作的人員越來越多，但是真正完全熟知專業(yè)的操作人員卻只有10%左右。感覺統(tǒng)合專業(yè)人才相對短缺，從業(yè)人員的感覺統(tǒng)合專業(yè)理論和專業(yè)實操能力有待，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證是市場發(fā)展需求的必然途徑，所以用專業(yè)的和的講解來集中培訓(xùn)是市場的需求也是社會發(fā)展的需求。

感統(tǒng)訓(xùn)練從發(fā)展至今，是一項大的身心體能教育，因為真正的指導(dǎo)人員需要有豐富的心理學(xué)基礎(chǔ)及兒童、腦功能知識。對存在不同感統(tǒng)失調(diào)、學(xué)習(xí)力、行為的孩子予以測評并制定一對一的方案。從專業(yè)的角度，兒童不同年齡的周期，多動并不一定就是多動癥，可以結(jié)合一些項目有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練，從而強(qiáng)化感官的功能。

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適時鼓勵也是對感統(tǒng)失調(diào)幼兒進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練一個很重要的方面，如何在中引發(fā)孩子的，無意中不斷地練他原本作不到的能力，應(yīng)適時鼓勵他“做做看、勇敢些試一試”，有效化解孩子情緒上的焦慮和緊張，并讓孩子逐步認(rèn)識自己能力的成長，以建立足夠的自信心。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師怎么考

浙江省感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證報名流程， 0～3歲，孩子的感覺統(tǒng)合能力已在發(fā)展，給與一定的感覺，可在很大程度上預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)。3～6歲，是孩子的語言智力個性形成的關(guān)鍵時期，進(jìn)行有針對性的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，可快速孩子的感覺統(tǒng)合能力。6～12歲，孩子已具備一些較為復(fù)雜的心理和行為，讓孩子接受大量的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，可孩子的感覺統(tǒng)合能力。12歲以后，大腦發(fā)育基本固化，想要通過感統(tǒng)訓(xùn)練來感覺統(tǒng)合的狀態(tài)，必須擁有很強(qiáng)的意志力才能順利有效地進(jìn)行。 感覺統(tǒng)合是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，決定了孩子的學(xué)習(xí)能力、平衡協(xié)調(diào)性、專注力、自制力等，對孩子的影響是持久的甚至長達(dá)一生。把握孩子感統(tǒng)能力發(fā)展期，通過針對統(tǒng)訓(xùn)練，孩子能力其實并不難，在家也能練起來。

改變感覺統(tǒng)合狀態(tài)的是通過針對性強(qiáng)、力度恰當(dāng)?shù)淖懔扛泄俅虅?，來促進(jìn)大腦形成新的網(wǎng)絡(luò)連結(jié)，以便更加完善機(jī)體的神經(jīng)功能，進(jìn)而展現(xiàn)出更良好的生命狀態(tài)、生活能力與學(xué)習(xí)能力。這便是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。 在感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練中，前庭功能訓(xùn)練和觸覺功能訓(xùn)練可以極大程度地促進(jìn)其他感覺統(tǒng)合的，所以應(yīng)該進(jìn)行。前庭功能訓(xùn)練主要對兒童進(jìn)行被動式的前庭，前庭覺或的情況。另外，還能通過脊髓中 樞 神 經(jīng)，使中耳平衡體系加強(qiáng)，進(jìn)而增進(jìn)前庭的平衡性以及性。下面就給大家介紹幾種兒童前庭功能感統(tǒng)訓(xùn)練的。

 浙江省感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證報名流程， 感統(tǒng)訓(xùn)練師是目前教育培訓(xùn)行業(yè)稀缺崗位，各大幼兒園、早教機(jī)構(gòu)普遍專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練人才。公司提供專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練師培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后武漢三鎮(zhèn)四大校區(qū)就近安排工作崗位。公司提供宿舍、購買五險、雙休、有完善的晉升通道（入職半年后平均收入5K+）。歡迎應(yīng)屆生的加入，有相關(guān)的人才可以考慮教學(xué)崗位。