泊頭職教中心往年學(xué)費(fèi)多少錢一

院校招生網(wǎng)收集了泊頭職教中心各專業(yè)的收費(fèi)情況，供大家參考。由于辦學(xué)性質(zhì)和特點(diǎn)的不同，不同的學(xué)?？赡軙?huì)有不同的收費(fèi)。要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況選擇學(xué)習(xí)，可以和家人商量。希望所有同學(xué)都能進(jìn)入理想的學(xué)校，取得好成績(jī)。

泊頭市職業(yè)教育中心學(xué)費(fèi)

泊頭職教中心助學(xué)政策

15%的學(xué)生在校期間可以享受每年2000元的助學(xué)金。農(nóng)村戶口、城鎮(zhèn)戶口、滄州市低收入家庭學(xué)生免學(xué)費(fèi)。

泊頭職業(yè)教育中心的發(fā)展

學(xué)校設(shè)有機(jī)械、微機(jī)、電子、會(huì)計(jì)、建筑、畜牧獸醫(yī)、數(shù)控加工技術(shù)、汽車制造與維修、現(xiàn)代辦公、模具設(shè)計(jì)、機(jī)電一體化、焊接技術(shù)、學(xué)前教育等13個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生2700余人。2009年，為加快新農(nóng)村建設(shè)實(shí)用人才培養(yǎng)，學(xué)校新增現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、育種、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理3個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人1228人。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工190人，中高級(jí)職稱120人，“雙師型”教師占專業(yè)教師的40%。圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的需求，學(xué)校不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式，建立了一支以中高級(jí)教師為龍頭，省市級(jí)教學(xué)專家和“雙師型”教師為骨干，學(xué)歷高、綜合素質(zhì)強(qiáng)、師德師風(fēng)優(yōu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理的職教師資隊(duì)伍。近年來，有數(shù)百篇獲獎(jiǎng)教學(xué)論文在省市刊物上發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、市場(chǎng)為導(dǎo)向、就業(yè)為導(dǎo)向、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的辦學(xué)方針，明確了建設(shè)和諧學(xué)校、活力學(xué)校、精致學(xué)校的辦學(xué)思路，確立了以學(xué)生為本位、素質(zhì)教育為核心、技能培養(yǎng)為主線的教育理念。在人才培養(yǎng)方面，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，校內(nèi)培養(yǎng)與校外實(shí)踐相結(jié)合，科學(xué)素養(yǎng)與人文精神相結(jié)合，把全面造就高素質(zhì)技能型人才作為改革創(chuàng)新的根本點(diǎn)。對(duì)口高考升學(xué)率達(dá)到98%以上。

學(xué)校不斷加大畢業(yè)生就業(yè)安置力度，以“對(duì)接產(chǎn)業(yè)、依托企業(yè)、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)”的方式，與泊頭、滄州、邢臺(tái)、京津唐、京唐地區(qū)數(shù)百所重點(diǎn)高校、國(guó)企、民企、合資企業(yè)建立了穩(wěn)定的人才供求關(guān)系，形成了多渠道、多行業(yè)、跨區(qū)域就業(yè)新格局，開通了就業(yè)“直通車”，實(shí)現(xiàn)了教育資源和企業(yè)資源共享。同時(shí)，學(xué)校通過開展畢業(yè)生招聘會(huì)、校園人才交流會(huì)、建立校園網(wǎng)等形式，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)，積極拓展就業(yè)渠道，開創(chuàng)就業(yè)新局面。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。

以上是邊肖為大家整理的泊頭職教中心招生信息。更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注高校招生網(wǎng)。對(duì)于家庭困難的學(xué)生，中專學(xué)校一般都有相應(yīng)的資助政策，保證學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，設(shè)施條件現(xiàn)代化，辦學(xué)綜合實(shí)力很好。感興趣的同學(xué)可以多關(guān)注一下。有時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的同學(xué)可以去實(shí)地了解一下。

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