七級語文教材知識點(diǎn)

每門學(xué)科都有自己的規(guī)律和特點(diǎn)，語文也不例外。如果學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和練習(xí)中注意這些規(guī)律和方法，語文一定會得心應(yīng)手。下面是邊肖整理的七年級語文知識點(diǎn)，希望對你有所幫助。

語文比較好冊知識點(diǎn)總結(jié)。

文學(xué)常識

“傍晚采花”的溫馨回憶與理性批判

《采花夕拾》是魯迅寫的回憶散文集，原名《追憶似水年華》?！豆贰分袑ω埖膮拹汉统鸷蓿控?？鼠”；昌馬小姐的《阿昌與山海經(jīng)》；批判封建孝道的虛偽和殘酷，《二十四孝圖》；五撞車俱樂部，這顯示了封建宗法制度的陰影；描述迷信傳說中超自然的使者“無?！薄稄陌俨輬@到三潭印月》，寫的是童年父親的病”，暴露了平庸和誤解；《筆記》，描寫了一個陰險(xiǎn)、惡心的衍太太形象；魯迅最感激的日語老師“藤野先生”；范愛農(nóng)，我老家的朋友，一生落魄?！薄恫苫ㄏκ啊穼ν碌幕貞浥c現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，充分表現(xiàn)了作者對生活和社會改革的巨大熱情。

《駱駝祥子》:老北京人力車夫的辛酸故事(老舍)

內(nèi)容:小說講述了一個普通黃包車夫的辛酸故事。祥子老實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，就像駱駝一樣。三起三落，祥子對生活失去了信心。到了小說的結(jié)尾，祥子變成了麻木、貧窮、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說批判了不允許好人有出路的社會。

閱讀感受:①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；②小說向我們展示了一幅幅觸目驚心的人物畫，一幅幅帶有濃郁老北京風(fēng)情的世界圖景；③善于調(diào)動各種手法塑造人物，藝術(shù)感染力強(qiáng)；(4)創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語，可以使平實(shí)的語言生動、清新、活潑有力，富有***風(fēng)格和地方特色。

人物形象——典型情節(jié)——性格特征；

祥子:誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)忍、自尊、勤勞；麻木，貧窮，狡猾，容易占便宜，自暴自棄。

虎妞管理工廠工人，大膽追求祥子的大膽潑辣但略顯變態(tài)的劉四的殘忍霸道。

鋼鐵是怎樣煉成的——理想主義的旗幟和生活的教科書

作者:尼古拉斯？奧斯特羅夫斯基(前蘇聯(lián))

主要人物:保羅？查金:性格倔強(qiáng)，充滿青春活力，不畏艱難，意志堅(jiān)定，對共產(chǎn)主義事業(yè)有著堅(jiān)定的信念，是在革命斗爭中鍛煉和教育成長起來的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

主要內(nèi)容:以主人公保羅？柯察金的身世就是一個線索。展現(xiàn)了1915年至1930年前后蘇俄廣闊的歷史圖景和人民艱苦奮斗的生活。正是在革命的熔爐中，他從一個工人的孩子成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。

典型情節(jié):①蘇聯(lián)紅軍與佩特留拉土匪作戰(zhàn)；②煉鋼過程；③保羅放棄了自殺的念頭。

啟示還是感悟:這部小說讓我們明白了人生的意義，讓我們學(xué)會了以正確的態(tài)度面對生活的艱辛，以鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)！

七年級語文教材知識點(diǎn)

陵陽木雕張之路

一.關(guān)鍵詞

1.在下面添加一些單詞和注音。

○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○96

2.解釋下列單詞。

(1)悔改:悔改或否認(rèn)你以前的承諾。

(2)形影不離:形容彼此關(guān)系密切。

(3)自己做決定:不征求別人的意見，自己做決定。

(4)仗義:忠誠。

(5)粗心:一點(diǎn)都不在乎。

二、重點(diǎn)句型記憶知識清單

我只是看著她，哭個不停。我覺得我是世界上最可悲的人！因?yàn)槲冶撑蚜宋业呐笥?。我做了多么不光彩的事啊?/p>

三、文學(xué)(文體)常識識記知識清單

1.《羚羊木雕》的作者是張之路，這是一部記敘文(體裁)。

2.敘事六要素是時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）、地點(diǎn)、人物、事情的起因、過程、結(jié)果。

3.人物描寫的方法有語言描寫、動作描寫、外貌描寫、表情描寫、心理描寫。

七年級語文重要知識點(diǎn)

寫作:

(1)概念是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式；它是一種重要的表達(dá)和交流方式，也是每個人生存和發(fā)展的基本能力。

⑵方法指導(dǎo):從身邊的事入手，寫自己熟悉的事，寫自己最想表達(dá)的感受和想法；善于觀察和積累，做生活中的有心人；養(yǎng)成細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣；有趣，有意義，印象深刻。

⑵寫作的作用:可以訓(xùn)練人的思維。

(4)寫作要求:內(nèi)容充實(shí)，文隨字順。

第二單元漢語知識:

(1)史鐵生的《追憶似水年華》，莫懷戚的《散步》和兩篇散文詩(泰戈?duì)柕摹督鸹ā泛捅牡摹逗扇~》？《母親》)和劉義慶的《世界兩個新故事》(薛永、陳太秋、尤琪)(出處、作者)；散文詩和筆記小說(或關(guān)于人的小說)的一些必備文體知識；

⑵詞義和語境

⑶古代常用的敬語和謙語

語言的味道，關(guān)鍵句子的理解，景物的描寫及其作用，對稱句的作用，

關(guān)鍵詞:

(懷念秋天)憔悴麻痹暴怒沉默跳動乞求告別淡雅高貴輝煌翻來覆去喜出望外。

(行走)令人信服的差異取決于雙方都有自己的位置。

(散文詩二首)歡笑，微笑，搖曳，沐浴，祈禱，徘徊，遮蔽，陰影。

(<世說新語>二)孩子的字面意思和俄語意思有什么區(qū)別？如果你因?yàn)轱L(fēng)大而中途放棄，去你家看著是你的榮幸(實(shí)詞和虛詞的理解和用法)

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