讀書的三個條件是:多觀察,多吃苦,多研究。因此,每一門學(xué)科都有自己的法律特征。如果學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和練習(xí)中注意這些規(guī)律和方法,語文一定會得心應(yīng)手。下面是邊肖整理的七年級語文知識點,希望對你有所幫助。
《語文2021》比較好冊知識點總結(jié)
濟(jì)南的冬天
1.bunωcheng ch?Ng店zhùxù藻z ǐ o見kān落地zhuó2。晴天:天氣晴朗空無云存儲:存儲澄清:清澈明亮空精神:干凈透明。
嵌入:將一個對象嵌入另一個對象中或周圍。
2.對比一下北平,倫敦,熱帶和濟(jì)南,突出濟(jì)南沒有風(fēng),響,溫暖,陽光明媚。
陽光燦爛的山——溫暖舒適的山——白雪覆蓋的山——精致都市外的遠(yuǎn)山——優(yōu)雅;綠色,清澈明亮
3.作者對濟(jì)南冬天景色的贊嘆,對祖國河山的熱愛。體驗比喻和擬人的修辭手法
第二段:比較好句中有“曬”、“睡”、“醒”等詞語,將老城擬人化,賦予生命的感覺,生動描繪了“溫暖舒適”的理想狀態(tài)。
第三段:比較好句運用比喻和擬人,用“小搖籃”比喻圍城小山的地理環(huán)境,說明濟(jì)南溫暖的原因。還以擬人化表現(xiàn)出感人的柔情。像母親一樣慈愛,再現(xiàn)了這種“理想狀態(tài)”的溫暖舒適的特點。第四段:(1)“奶媽”的比喻形象地描繪了雪后矮松的美麗形狀,也描繪了雪透過矮松的形狀。(2)“這件花裙子仿佛被風(fēng)吹起,讓你想多看到一點美麗的肌膚”。這是雪和草的美麗景色的聯(lián)想。由動及靜寫出一個動的形式。
(3)“好像雪突然感到慚愧了”,運用擬人化的修辭手法,生動地寫出了雪在山腰的萌態(tài),突出了雪的美和山的美。
(4)畫面生動悅目的色彩來自于妙筆襯托:矮松的藍(lán)黑襯托出一髻白花;用全白的山峰襯托藍(lán)天;山坡上帶著白色,襯托出暗黃色;微黃的夕陽下,薄雪的粉色微微露出。第5款:
用“臥”字,把村和雪的意境寫得惟妙惟肖,表達(dá)了一種舒適從容的氣氛,與文章的基調(diào)合拍,有傳神的效果。與之前的文章《一座有山有水的古城,都曬著太陽,睡得舒坦溫暖》相呼應(yīng)。第6款:
(1)擬人手法,“藻真綠,把一年四季儲存的綠都拿出來。”“有了這些綠色精靈,水就不忍心結(jié)冰了。而且那些枝頭很長的垂柳還得在水里拍一張!使用擬人化的手法”,突出水的綠色特征。擬人化的藻類,水和垂柳很可愛。“舍不得拿”的擬人化刻畫了水的溫暖和親情,展現(xiàn)了濟(jì)南水的無限生機和冬天的無線春天。(2)“整體是空精神的藍(lán)色水晶”的比喻,突出了水的鮮明特點。
語文七年級下冊知識點人教版
比較好課從百草園到三潭印月散文
一.關(guān)鍵詞
1.在下面添加一些單詞和注音。
菜地,皂角,樹,班級,班級,班級,班級,班級,臃腫的班級,班級,班級,班級,班級,班級,班級
系一根長繩ωωωωωωωωωωωωωωωωωωωωωωωω
觸摸:注意多音字“存”和“帖”的發(fā)音。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
桑(shèn)斂(Li ǐ n)腦(suǐ)髓(dǐng)鳴(kuρ)甲
3.用適當(dāng)?shù)膯卧~填空空。
(1)不用說,綠色的菜地,光滑的石柱,高大的皂莢樹和紫色的桑葚;不用說,知了在樹葉中歌唱,胖黃蜂躺在菜花上,輕佻的百靈鳥突然從草叢中飛進(jìn)天空。
撥號:所填的單詞都是形容詞或動詞。
(2)掃開一片雪,露出地面,用一根短棍支起一個大竹篩,底部撒些谷殼,棍上系一根長繩,人就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拿著,看著鳥兒下來啄食。等他們走到竹篩下面,拉繩子,蓋好。
撥號:所有的單詞都是動詞。
二、重點句型記憶知識清單
就在短短的泥墻周圍,有著無限的趣味。油杯在這里歌唱,蟋蟀在這里嬉戲。
三、文學(xué)(文體)常識識記知識清單
《從百草園到三潭印月》是魯迅回憶童年生活的一篇散文,選自《采花》
P2 (1)選自《傍晚采花》
1.重點:第2段
(1)空描述順序:由低到高,再由高到低;具體描述的東西。
(2)視覺、聽覺、味覺三個角度;具體描述的東西。
(3)先靜物到動物,再從動物到靜物。
2.動作描述:P5第7段雪地捕鳥(9個動詞)
3.3 .第9段的過渡段。P6(功能:承上啟下)
比較好學(xué)期語文復(fù)習(xí)資料
木蘭詩
1相關(guān)背景
南宋郭懋謙編纂的《樂府詩》共100首,按其音樂性可分為十二類?!赌咎m詩》是北朝北方的一首長篇敘事民歌,收錄在樂府詩《兩古交橫吹》中。講述了花木蘭女扮男裝,代替父親參軍,征戰(zhàn)沙場,凱旋歸朝,立功受封,辭官歸家的故事,充滿傳奇色彩。
2主要內(nèi)容
正文講述了一個叫木蘭的姑娘,女扮男裝,為父從軍,在戰(zhàn)場上立功,回朝后不肯做官,只想回家團(tuán)聚。她熱情地贊揚了這個女人勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和大無畏的精神。
第3段和段落含義
全詩分為四層:
一樓是比較好自然段,上面寫著:木蘭紡織;
第二層是自然段到第三自然段,講述:木蘭參軍;
第三段是第四自然段,講述了:木蘭之戰(zhàn);
第四段是第五至第七自然段,講的是木蘭回老家的事。
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