2023年楚雄機(jī)械電子技術(shù)學(xué)校職教高考班學(xué)校排名
摘要：學(xué)校好與不好是很重要的，所以學(xué)生在前期要多去增加自己的了解。在學(xué)校的選擇上有些學(xué)生更看重學(xué)校的環(huán)境，這種選擇學(xué)校的方式非常錯(cuò)誤的。因?yàn)槲覀冞x擇學(xué)校主要是為了學(xué)習(xí)以上就是我們給大家整理的楚雄機(jī)械電子技術(shù)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章和學(xué)校信息，希望各位同學(xué)和家長(zhǎng)都仔細(xì)的看資料，有什么不清楚的或者是不懂得可以聯(lián)系我們18314363243，或者是繼續(xù)關(guān)注后面整理的資料和文章。
楚雄機(jī)械電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2010年9月，經(jīng)云南省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立、楚雄州教育局主管的普通中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校位于占地2000余畝，建筑面積4644萬(wàn)平方米的楚雄州職教園區(qū)。校園恢宏大氣，亭臺(tái)樓閣，小橋流水，蝶舞鶯飛，風(fēng)景如畫。有宏偉的體育館、圖書館和演藝廳，有可容萬(wàn)人就餐的食堂，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，是學(xué)子們學(xué)習(xí)職業(yè)技能的理想學(xué)校。學(xué)校實(shí)行以技能為核心、工學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，管理規(guī)范，治校嚴(yán)謹(jǐn)，以培養(yǎng)“德技雙優(yōu)”的專業(yè)技術(shù)人才為己任。學(xué)?，F(xiàn)有67人教職員工，其中雙師型教師20人，校外兼職10人；有注冊(cè)在校生1051人，開辦專業(yè)15個(gè)。
楚雄機(jī)械電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校與楚雄技師學(xué)院開展深度合作，實(shí)行一體化的教育、教學(xué)和后勤管理，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展。學(xué)校實(shí)行以技能為核心、工學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，管理規(guī)范，治校嚴(yán)謹(jǐn)，以培養(yǎng)“德技雙優(yōu)”的專業(yè)技術(shù)人才為己任，并與云南省***外派勞務(wù)基地（楚雄州外派勞務(wù)服務(wù)中心）緊密合作，全力將畢業(yè)生推薦到薪資高、保障好、環(huán)境優(yōu)的國(guó)內(nèi)外名優(yōu)企業(yè)工作，確保學(xué)生進(jìn)得來(lái)、學(xué)得好、技能強(qiáng)、費(fèi)用省、出路高，讓學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心。學(xué)生畢業(yè)，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的中專學(xué)歷畢業(yè)證和相應(yīng)職業(yè)資格證書，學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。
捷徑還是雞
這些年，關(guān)于“中本貫通”到底是升學(xué)捷徑還是雞肋的爭(zhēng)論從未停止。
作為“過來(lái)人”，剛從銀行辭職在澳大利亞讀研的小倪常在網(wǎng)上解答“中本貫通”的相關(guān)問題。“一些咨詢我的人也擔(dān)心‘中本貫通’會(huì)不會(huì)是雞肋？畢竟‘中本貫通’多數(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)不低，有的已達(dá)到尾部重高的水平。考生去高中拼三年，或許能通過高考擁有更多更好的專業(yè)選擇。”小倪告訴潮***記者，和其他任何一種升學(xué)方式一樣，“中本貫通”并非適合所有人。以她自己為例，分?jǐn)?shù)能進(jìn)入上海的區(qū)級(jí)重高，但偏科嚴(yán)重且喜歡實(shí)踐類課程，就更適合“中本貫通”的培養(yǎng)方式。
在中職階段，因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)習(xí)氛圍挺好，全班都通過了轉(zhuǎn)段考試。小倪因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)了不少專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，相比同專業(yè)統(tǒng)招本科同學(xué)更為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，讓她在進(jìn)入大學(xué)時(shí)有了先發(fā)優(yōu)勢(shì)。
當(dāng)然，因?yàn)槭穷^幾屆“中本貫通”畢業(yè)生，在找工作時(shí)確實(shí)會(huì)有面試官好奇小倪簡(jiǎn)歷上的中職求學(xué)經(jīng)歷，但因?yàn)閷W(xué)歷證書和其他統(tǒng)招本科的同學(xué)一樣，沒有公司因此為難過她。不僅是小倪，她的同班同學(xué)們就業(yè)都不錯(cuò)，有考上公務(wù)員的，也有去銀行、審計(jì)公司或廣告公司等。
“雖然自己是這項(xiàng)政策的受益者，但我每次都會(huì)跟咨詢的家長(zhǎng)考生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要放大考慮孩子對(duì)專業(yè)的興趣度。”小倪說，她也在網(wǎng)上看到過出于混文憑心態(tài)報(bào)考“中本貫通”專業(yè)，卻因?yàn)闆]興趣而沒有掌握專業(yè)技能的學(xué)生，結(jié)果自然是后悔。
5年后的今天，作為浙江首屆“中本貫通”學(xué)生，浙江科技學(xué)院電氣設(shè)備運(yùn)行與控制專業(yè)大二女生曉瑞很慶幸自己選到了一條“捷徑”。“我的中考分?jǐn)?shù)能在老家湖州上一個(gè)不錯(cuò)的普高?？上啾茸x普高的初中同學(xué)，在中職的三年，我不僅過得很開心，而且已拿下好幾個(gè)技能等級(jí)證書，這讓我進(jìn)入本科學(xué)習(xí)時(shí)更為自信?！痹跁匀鹂磥?lái)，這些年雖然政策變動(dòng)大，但“中本貫通”各個(gè)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)依然較穩(wěn)定。
杭州師范大學(xué)護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)朱雪嬌剛接手比較好屆從中職學(xué)?！爸鄙焙紟煷笞o(hù)理專業(yè)的學(xué)生，“相比通過高考進(jìn)入護(hù)理專業(yè)的其他學(xué)生，人際交往能力和動(dòng)手能力強(qiáng)，性格普遍自信樂觀等優(yōu)點(diǎn)，是他們未來(lái)從事護(hù)理行業(yè)的優(yōu)勢(shì)。劣勢(shì)則是文化成績(jī)確實(shí)偏弱，尤其是和化學(xué)，我們正在制定方案幫他們盡快追上來(lái)。”
在她看來(lái)，實(shí)行“中本貫通”培養(yǎng)模式，其實(shí)是多贏之舉。既然中職也能讀本科，至少能緩解一部分家長(zhǎng)的教育焦慮，不用削尖腦袋非往普高擠。對(duì)于高校來(lái)說，多元招生模式可能會(huì)為應(yīng)用型本科專業(yè)教學(xué)碰撞出不一樣的火花。
用人單位會(huì)認(rèn)可“中本貫通”畢業(yè)生嗎？潮***記者在一個(gè)有400余名杭州民企HR的微信群里做了個(gè)小調(diào)查。頭一次聽說“中本貫通”的HR們，比較好反應(yīng)是“這算專升本嗎”？當(dāng)確定“中本貫通”畢業(yè)生和普通本科生學(xué)歷證書一樣后，HR們的觀點(diǎn)高度一致：如果同是本科學(xué)歷，我們更看重求職者的技能水平和綜合素養(yǎng)。但也有個(gè)別HR有所顧慮，“怕公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺得學(xué)歷含金量不夠高”。
上海師范大學(xué)天華學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的首屆40名“中本貫通”學(xué)生去年畢業(yè)后，已在各個(gè)幼兒園工作近一年。“我們幼兒園招聘了一名‘中本貫通’畢業(yè)生。雖然目前還在見習(xí)期，但能感覺到她對(duì)職業(yè)的認(rèn)同和熱愛度特別高?！鄙虾钇謪^(qū)控江幼兒園園長(zhǎng)曹海紅說，根據(jù)她多年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)預(yù)判，經(jīng)過7年專業(yè)技能培養(yǎng)的學(xué)生，在職業(yè)發(fā)展中后勁會(huì)更足。z051
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