初一語文重要知識點梳理

學習從來沒有捷徑。語文和其他學科一樣，有自己的知識體系和復習規(guī)則。我們需要做的就是把這些知識體系和復習規(guī)則背下來，然后熟練運用。下面是邊肖整理的一些一年級語文知識點，希望對你有所幫助。

語文第一冊知識點總結(jié)。

文學常識

“傍晚采花”的溫馨回憶與理性批判

《采花夕拾》是魯迅寫的回憶散文集，原名《追憶似水年華》。《狗》中對貓的厭惡和仇恨？貓？鼠”；昌馬小姐的《阿昌與山海經(jīng)》；批判封建孝道的虛偽和殘酷，《二十四孝圖》；五撞車俱樂部，這顯示了封建宗法制度的陰影；描述迷信傳說中超自然的使者“無?！薄稄陌俨輬@到三潭印月》，寫的是童年父親的病”，暴露了平庸和誤解；“瑣事”，描述了一個陰險和惡心的衍太太形象；魯迅最感激的日語老師“藤野先生”；范愛農(nóng)，我老家的朋友，一生落魄。”《采花夕拾》將對往事的回憶與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，充分表現(xiàn)了作者對生活和社會改革的巨大熱情。

《駱駝祥子》:老北京人力車夫的辛酸故事(老舍)

內(nèi)容:小說講述了一個普通黃包車夫的辛酸故事。祥子老實，堅強，有毅力，就像駱駝一樣。三起三落，祥子對生活失去了信心。到了小說的結(jié)尾，祥子變成了麻木、貧窮、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說批判了不允許好人有出路的社會。

閱讀感受:①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；②小說向我們展示了一幅幅觸目驚心的人物畫，一幅幅帶有濃郁老北京風情的世界圖景；③善于調(diào)動各種手法塑造人物，藝術(shù)感染力強；(4)創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，可以使平實的語言生動、清新、活潑有力，富有民族風格和地方特色。

人物形象——典型情節(jié)——性格特征；

祥子:誠實、堅強、堅忍、自尊、勤勞；麻木，貧窮，狡猾，容易占便宜，自暴自棄。

虎妞管理工廠工人，大膽追求祥子的大膽潑辣但略顯變態(tài)的劉四的殘忍霸道。

鋼鐵是怎樣煉成的——理想主義的旗幟和生活的教科書

作者:尼古拉斯？奧斯特羅夫斯基(前蘇聯(lián))

主要人物:保羅？查金:性格倔強，充滿青春活力，不畏艱難，意志堅定，對共產(chǎn)主義事業(yè)有著堅定的信念，是在革命斗爭中鍛煉和教育成長起來的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

主要內(nèi)容:以主人公保羅？柯察金的身世就是一個線索。展現(xiàn)了1915年至1930年前后蘇俄廣闊的歷史圖景和人民艱苦奮斗的生活。正是在革命的熔爐中，他從一個工人的孩子成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。

典型情節(jié):①蘇聯(lián)紅軍與佩特留拉土匪作戰(zhàn)；②煉鋼過程；③保羅放棄了自殺的念頭。

啟示還是感悟:這部小說讓我們明白了人生的意義，讓我們學會了以正確的態(tài)度面對生活的艱辛，以鋼鐵般的意志和頑強的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)！

《語文2021》第一冊知識點總結(jié)

濟南的冬天

1.bunωcheng ch？Ng店zhùxù藻z ǐ o見kān落地zhuó2。晴天:天氣晴朗空無云存儲:存儲澄清:清澈明亮空精神:干凈透明。

嵌入:將一個對象嵌入另一個對象中或周圍。

2.對比一下北平，倫敦，熱帶和濟南，突出濟南沒有風，響，溫暖，陽光明媚。

陽光燦爛的山——溫暖舒適的山——白雪覆蓋的山——精致都市外的遠山——優(yōu)雅；綠色，清澈明亮

3.作者對濟南冬天景色的贊嘆，對祖國河山的熱愛。體驗比喻和擬人的修辭手法

第二段:第一句中有“曬”、“睡”、“醒”等詞語，將老城擬人化，賦予生命的感覺，生動描繪了“溫暖舒適”的理想狀態(tài)。

第三段:第一句運用比喻和擬人，用“小搖籃”比喻圍城小山的地理環(huán)境，說明濟南溫暖的原因。還以擬人化表現(xiàn)出感人的柔情。像母親一樣慈愛，再現(xiàn)了這種“理想狀態(tài)”的溫暖舒適的特點。第四段:(1)“奶媽”的比喻形象地描繪了雪后矮松的美麗形狀，也描繪了雪透過矮松的形狀。(2)“這件花裙子仿佛被風吹起，讓你想多看到一點美麗的肌膚”。這是雪和草的美麗景色的聯(lián)想。由動及靜寫出一個動的形式。

(3)“好像雪突然感到慚愧了”，運用擬人化的修辭手法，生動地寫出了雪在山腰的萌態(tài)，突出了雪的美和山的美。

(4)畫面生動悅目的色彩來自于妙筆襯托:矮松的藍黑襯托出一髻白花；用全白的山峰襯托藍天；山坡上帶著白色，襯托出暗黃色；微黃的夕陽下，薄雪的粉色微微露出。第5款:

用“臥”字，把村和雪的意境寫得惟妙惟肖，表達了一種舒適從容的氣氛，與文章的基調(diào)合拍，有傳神的效果。與之前的文章《一座有山有水的古城，都曬著太陽，睡得舒坦溫暖》相呼應。第6款:

(1)擬人手法，“藻真綠，把一年四季儲存的綠都拿出來?！薄坝辛诉@些綠色精靈，水就不忍心結(jié)冰了。而且那些枝頭很長的垂柳還得在水里拍一張！運用擬人化手法”，突出水的綠色特征。擬人化的藻類，水和垂柳很可愛?！吧岵坏媚谩钡臄M人化刻畫了水的溫暖和親情，展現(xiàn)了濟南水的無限生機和冬天的無線春天。(2)“整體是空精神的藍色水晶”的比喻，突出了水的鮮明特點。

七年級語文復習資料

第三單元漢語知識:

①魯迅的《從百草園到三潭印月》，海倫？凱勒的《重塑人生的人》、林的《偷筆記》、《論語十二章》的文學常識(出處、作者)；散文詩和筆記小說(或關(guān)于人的小說)的一些必備文體知識；

⑵詞性:動詞

(3)詞語的情感色彩

(4)默讀的方法和要求，以及過渡段的作用。

⑸《論語》中成語的意義和用法

關(guān)鍵詞:

(從百草園到三潭印月)很難說容易唱，輕則浮腫(臃腫)，重則脫人。古之儒者多，甲胄者眾，君子爭跪于天。如果你欣賞啄，你會善良，尊重，簡單，有知識和魅力。

(重塑人生的人)不求任何解。他們與美麗的花朵混淆了。他們拾起感覺，扭曲和撕裂，爭議，羞恥，遺憾，激動，神秘，拼湊和希望。他們完全不同。又累又小心，他們恍然大悟。

(偷偷看筆記)汗流浹背，尷尬不已。所有人眼里都是嚴肅的東西。貪婪和饑餓?？偸怯逐捰謶?。跌跌撞撞。到達尷尬。低頭看著一片狼藉。原諒是徒勞的。自卑。賣詛咒。順從和廢寢忘食。

(《論語·第十二章》)子西施不如君子。在我三省吾身，人求忠信，有十次迷茫。他們順從他們想要的。知新而危者，喜吃喝。喝水的人好如云，死在四川的人像丈夫。他們?nèi)找共簧岬娜娮プ∶恳粋€男人提問和思考仁(實詞和虛詞的理解和用法)的決心。

寫作:

如何寫好一個人:首先，仔細觀察和把握人物的特點；要詳細描寫，要把握人物區(qū)別于他人的獨特性；把人放到事件中去寫(與人交流，個性化語言、動作、心理活動)；

經(jīng)典作品介紹:

“傍晚采花”:從經(jīng)典中消除隔膜。了解“采花夕”的內(nèi)容和專題文章，以及經(jīng)典閱讀的作用和意義。

課后背誦古詩詞:

李白的《峨眉山月歌》、杜甫的《下河與李龜年相會》、岑參的《九日行軍》、李益的《守鄉(xiāng)夜聽笛》的基本含義、文學常識、背誦和默寫。

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