河南藝考分數(shù)線預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）預測,高考河南書法考什么時候

四、高考的公平性如果高考考書法，對大部分書法不好的人來說是不公平的。首先聲明我的觀點:雖然我是美術(shù)專業(yè)的，也是書法愛好者，但我不贊成高考考書法，原因如下。要回答這個問題，就要明白書法高考的目的是什么？肯定是繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化。

如果高考考書法你贊成嗎？為什么？

大家好，很高興能回答您的問題。我首先聲明我的觀點：雖然我是美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，也是書法愛好者，但是我不贊成高考考書法，原因有以下幾點。一、書法和文字書寫記錄是兩碼事書法是******傳統(tǒng)文化中的一個重要組成部分，***在民國之前一直使用毛筆寫字，書法是在過去文人寫字記錄過程中發(fā)展起來的一門文字藝術(shù)，書法為筆法、字法、構(gòu)法、章法、墨法、筆勢等形成的一個綜合藝術(shù)創(chuàng)作過程。

古人日常使用毛筆書寫文字，由于毛筆書寫的不方便，古時候文盲也是普遍，而真正成為書法家的也是鳳毛麟角。文字書寫記錄為我們?nèi)粘９ぷ鹘涣鳌⒂涗浀?，如果都像寫書法那樣去記錄，是不可想象的，日常書寫需要的是便捷、方便、可認性。寫字好看不好看與書法沒有必然聯(lián)系。書法好的寫字好看點，不懂書法的寫字可能不好看，只要工整可認即達到它的目的。

二、歷史發(fā)展趨勢的必然結(jié)果隨著歷史發(fā)展的進程，我們今天的學生和古人學子學習的課程完全不一樣了，我們現(xiàn)在學習的是數(shù)理化語英等現(xiàn)代課程，而古人學習的是四書五經(jīng)，主要是寫文章，在平時都是用毛筆寫字，書法水平是在學習、工作中不斷提高的。進入現(xiàn)代社會后，鋼筆、簽字筆、水筆等現(xiàn)代書寫工具的發(fā)展，提高了我們的書寫效率，大大提升了我們的知識水平。

書寫方式的改變是不可逆的，因為只要我們還在使用漢字書寫，書法藝術(shù)就不會滅亡，因此沒必要高考考書法。三、學生的負擔我們現(xiàn)在的學生學習任務已經(jīng)很重，除了數(shù)理化語等文化課外，藝術(shù)課有美術(shù)、音樂等課程，教育部一直在給學生減負，如果我們再加上書法課學習，負擔更重，其次書法課是見效很慢的，古人書法好與他們的書寫習慣有關(guān)，如果我們開設(shè)書法課，也就一周能開一兩節(jié)課，課下學生還是用現(xiàn)代書寫工具寫字，其實這樣也是沒意義的，可以說浪費時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），還不如把書法課留給社會培訓機構(gòu)，讓有興趣的孩子去學，這樣豈不更好。

四、高考公平問題如果高考考書法，書法好的加分，對于大部分書法不好的人是不公平的。我們近些年在致力于取消一些高考加分項目，目的在于促進公平正義，因為書法不是一朝一夕能學成的，他需要堅持和藝術(shù)審美情趣，能成為***書法能手的是少數(shù)，那么對于大多數(shù)孩子是不公平的。一些傳統(tǒng)藝術(shù)存在傳承問題，一些為傳統(tǒng)藝術(shù)傳承奔走疾呼的人們你們的初衷是好的，但是你們提出的高考考書法或者課堂加入書法課是不可行的，時代發(fā)展是不可逆的，我想只要漢文字不滅，書法就還在，因為我們還在使用漢字書寫，也有很多的書法愛好者和書法家。

書法高考，多數(shù)大學都考試什么內(nèi)容？

要回答這個問題，就要搞明白書法高考的目的是什么？肯定是要傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化。 書法是傳統(tǒng)文化的一部分，所以招收的學生，肯定不能，只會寫字，學院不可能只培養(yǎng)書匠，多半是培養(yǎng)這方面的藝術(shù)性人才，那么相關(guān)文化考核顯得尤為重要。 書法是植根于傳統(tǒng)文化，所以學生要在書法上要有所建樹，那肯定文化不能太差，因此***古代漢語是必考科目。

考核古文的目的是讓學生了解***傳統(tǒng)文化和相關(guān)書法理論，為書法的傳承和發(fā)展做出貢獻和提供方向。想學好書法，首先不能有不好的審美。高校是不可能招提倡丑書的學生的。所以要求學生有一定的美學知識，所以***美術(shù)史是必修課，包括書法理論。除了文化，當然還有技術(shù)。技法包括篆刻創(chuàng)作和書法臨摹創(chuàng)作。

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