錦州師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)_就業(yè)方向

數(shù)學(xué)教育是研究數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐和方法的學(xué)科。而且，數(shù)學(xué)教育工作者也關(guān)注促進(jìn)這種實(shí)踐的工具及其研究的發(fā)展。錦州師范高等專科學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱錦州師專)位于渤海之濱、交通發(fā)達(dá)的遼西中心城市——錦州。是經(jīng)***批準(zhǔn)、教育部注冊(cè)備案的一所全日制公辦普通高等專科學(xué)校。錦州師專前身是成立于1914年的奉天省立第四師范學(xué)校，到現(xiàn)在已有95年的辦學(xué)歷史。

數(shù)學(xué)教育專業(yè)主要課程數(shù)學(xué)分析續(xù)論、高等代數(shù)、復(fù)變函數(shù)論、常微分方程、初等數(shù)論、近世代數(shù)、中學(xué)數(shù)學(xué)方法論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(三)、組合數(shù)學(xué)、線性規(guī)劃、微分幾何，數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、高等幾何、初等數(shù)學(xué)研究與教學(xué)方法、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、教育學(xué)、心理學(xué)等課程。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法等。

錦州師范高等?？茖W(xué)校根據(jù)招生省(市、區(qū))的要求決定是否實(shí)行平行志愿錄取。在實(shí)行平行志愿錄取的省(市、區(qū))，實(shí)行平行志愿投檔錄取模式;在按順序志愿錄取的省(市、區(qū))，按考生報(bào)考志愿錄取，當(dāng)比較好志愿上線考生數(shù)不足計(jì)劃招生數(shù)時(shí)，在同批錄取學(xué)?？刂品?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）以上，按考生志愿順序從高分到低分擇優(yōu)錄取;當(dāng)比較好志愿上線考生數(shù)多于招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，不再調(diào)閱其他志愿考生檔案。

數(shù)學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)具有數(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本方法，掌握教育教學(xué)的基本理論，中小學(xué)教育教學(xué)工作所必須的基礎(chǔ)文化知識(shí)和基本技能，能適應(yīng)和從事中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的人才。培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有初步數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)生主要到企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、***管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作。就業(yè)機(jī)會(huì)非常廣泛，一些金融部門和單位對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才的需求甚至已經(jīng)超過了一些熱門的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。尤其是近年來，***部門決策強(qiáng)調(diào)科學(xué)性，統(tǒng)計(jì)部門的力量增大，因此每年***招收公務(wù)員時(shí)，對(duì)統(tǒng)計(jì)方面的畢業(yè)生需求也大增。

早期的抽象代數(shù)概念教育(例如集合和函數(shù))。

選擇性的數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教育(例如歐式幾何)作為公理化體系的實(shí)例和演繹推理的一個(gè)模型。

選擇性的數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教育(例如微積分)作為現(xiàn)代社會(huì)的智力成就的一個(gè)實(shí)例。

教授給希望以科學(xué)為職業(yè)的學(xué)生的高等數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)教育的方式和變化的目標(biāo)一致。

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