錦州師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)_就業(yè)方向

學(xué)前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。學(xué)?，F(xiàn)有教職工645人，其中專任教師431人，在專任教師中有教授14人，副教授178人，省教學(xué)名師1人，省***青年骨干教師9人，市學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人2人。先后有10人曾獲曾憲梓獎，學(xué)校先后有40多名教師獲得市級以上獎勵。

學(xué)前教育專業(yè)主要開設(shè)課程兒教育學(xué)課程、幼兒心理學(xué)課程、幼兒衛(wèi)生學(xué)課程、英語課程(精讀、口語、聽力、語法)幼兒英語教學(xué)法、幼兒園教育管理課程、教師口語課程、兒童文學(xué)課程、美術(shù)課程、樂理與視唱練耳課程、即興伴奏與邊彈邊唱課程、鋼琴課程、聲樂課程、舞蹈等課程。

錦州師范高等?？茖W(xué)校根據(jù)招生省(市、區(qū))的要求決定是否實(shí)行平行志愿錄取。在實(shí)行平行志愿錄取的省(市、區(qū))，實(shí)行平行志愿投檔錄取模式;在按順序志愿錄取的省(市、區(qū))，按考生報(bào)考志愿錄取，當(dāng)比較好志愿上線考生數(shù)不足計(jì)劃招生數(shù)時，在同批錄取學(xué)?？刂品?jǐn)?shù)線預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）以上，按考生志愿順序從高分到低分擇優(yōu)錄取;當(dāng)比較好志愿上線考生數(shù)多于招生計(jì)劃數(shù)時，不再調(diào)閱其他志愿考生檔案。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代學(xué)前教育理念和英語教學(xué)能力的幼兒教師及管理人才，使其具備必要的科學(xué)文化知識，掌握幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)，幼兒衛(wèi)生學(xué)等學(xué)前教育基本理論知識，掌握一定的幼兒英語知識并具備日常英語會話能力和熟練的音樂、美術(shù)、舞蹈、即興伴奏等技能。

學(xué)前教育專主要方向?qū)W前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔(dān)憂?！?007年我們國家要求兒童入園率需達(dá)到80%，但到2008年我國兒童入園率才達(dá)到47%，這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的”，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的，“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學(xué)生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來都是基本存在的。”

兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導(dǎo)。

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