浙江探索建立技能人才新八級制度,什么是對知識和技能評價很關鍵的步驟

它是知識的思想和行為的結合。一般來說，一個人的能力和他的學識成正比。作為技能的基礎，它們是有聯(lián)系的。從個人思維知識和思維技能談【知識與技能】的關系。掌握高深的知識更容易賺錢。是360行，每行狀元。這些有所成就的頂尖學者，都是有一定知識和文化的人。

技能重要還是知識重要？

認知框架君來挑戰(zhàn)這個問題。這個問題不是簡單的二分法，非黑即白，誰比誰重要的問題。而是要看清楚它們之間的聯(lián)系。知識跟技能之間存在怎么聯(lián)系，搞清楚了這個聯(lián)系，你就不會急著下一個結論，知識重要或技能重要。因為它們是一個有聯(lián)系的整體。要從聯(lián)系的視角，來解讀知識與技能。個人從思維的知識與思考的技能來談【知識與技能】的關系。

知識【思維的知識】，存在于外部的世界之中。通過學習，思維知識就變成了大腦里的認知，如果采取建構法來學習，我們就會設計一個框架來組織大腦里對思維知識的認知，思維知識就變成了大腦里有聯(lián)系的心理表征。大腦里形成了對知識的心理框架，形成了心理表征。這時候我們就應用【框架】，應用【心理表征】去思考。在應用【框架、心理表征】去思考的過程中，我們會設計出一些思考的技術。

在基于思考的一些技術【如何思考的一些方法】，去訓練自己思考的技能。由此我們可以梳理出一個聯(lián)系的鏈條知識--大腦里的認知--思考的技術--思考的技能。那我們再回過頭來看問題【知識重要，還是技能重要】因為它們是一個整體。知識作為技能的基礎，它們是有聯(lián)系的。關有知識也不行，因為知只要經(jīng)過一些鏈條，才能變成技能。

什么是知識，什么是智慧？

知識，是人們在社會實踐中積累起來的經(jīng)驗，屬于人認知的范疇。沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋。知識是人思想和行為在結合后產(chǎn)生的，一般來說，一個人的能力和知識是正比的。也就是說，人有多少知識，就有多大能力。智慧，則是人們在認知事物的基礎上，能辨析、判斷、處理和發(fā)明創(chuàng)造的能力。智慧勝于知識，人能認識自我、并能改正自己的偏執(zhí)和錯誤、缺點，心靈得以改善，能容、能勤、能謙、并能持之以恒，那么這就是人高智慧的表現(xiàn)。

你認為金錢重要還是知識重要？為什么？

人從出生開始，就在不斷學習，從學說話到學做人，從學簡單的家務到稍復雜的勞動，從小學到初中，從高中到大學，每天都在不斷學習，積累各種知識和經(jīng)驗。畢業(yè)后，找工作，自己創(chuàng)業(yè)，尋找賺錢養(yǎng)家的途徑，每天都在奔波，每天都在勞碌，每天都付出辛勤的汗水，為的是能多賺點錢，養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家中老小，讓老人安享晚年，讓孩子受到良好的教育，如經(jīng)濟條件允許，還可買車買房。

人一生要吃、要穿、要用，沒有錢不行。賺錢也要有知識、有頭腦、有智慧，否則，難以賺到錢。人的一生，最離不開的就是金錢與知識了。那么，到底是金線重要還是知識重要？金錢和知識孰輕孰重，不是做選擇題，可以取舍，可以決擇。我認為，金錢和知識同等重要，缺一不可。金錢能為獲得知識提供經(jīng)濟基礎一個人3一5歲進入幼兒園，從小小班到小班，從中班到大班，從大班到學前班，好不容幼兒園學習結束。

6一7歲又進入小學，從小學到初中，從初中到高中，條件好、學習好的繼續(xù)到大學深造，大學結束，有的還讀研究生。等研究生畢業(yè)已是25一26歲的人了，人短暫的一生要用20多年的時間來學習知識，可見知識有多重要。讀書需要生活費、學費、購買學習用具等。假如，家庭經(jīng)濟條件不好，很難完成學業(yè)。因此，金錢能為獲取知識提供經(jīng)濟基礎。

知識能為賺錢提供方法和途徑賺錢需要用腦子，需要用智慧，需要講方法和技巧；蠻干、憨干賺不了錢。那么，人怎樣才會變聰明？智慧、方法、技巧從哪里來？我認為從知識中來。知識從哪來？從書本及社會生活中來。俗話說：“知識能改變命運”。知識可以讓人變得聰明，可以讓人思路寬廣，使人有正確的思想和方法。思想是行動的先導，有好的思想才會有好的行動，做事才能有條不紊，才會成功，也才會賺到錢。

假如，一個人沒有知識，大字不識一個，錢都不會數(shù)，他能賺到錢嗎？因此，要想賺錢，必須有一定的知識奠定基礎。掌握了深厚的知識賺錢才更容易三百六十行，行行出狀元，而這些有所成就的狀元，都是具有一定知識和文化的人?？v觀世間各行各業(yè)，它們都有一定共同的特點，那就是有知識、有能力、有技術的人干的都是輕巧的活，他們只需要動腦子，干的是腦力勞動，不需要流血流汗，且賺的錢更多，付出與回報成正比。

而沒有知識、文化的人，高端的技術活干不來，只能干些臟活、累活、苦活，他們干的是體力勞動，每天風吹日曬，大汗淋漓，不知流了多少血、多少汗，但賺的比別人少，付出與回報差距大。因此，一般情況下，掌握一定的知識，能讓賺錢更容易，更能獲得豐厚的回報。有了金錢能讓人活得更陽光燦爛俗話說：“經(jīng)濟基礎決定上層建筑”。

人活著總要穿衣吃飯，總要生活，總要先解決溫飽問題，而生活中的柴米油鹽，樣樣離不開錢，孩子上學、老人生病、禮尚往來，什么都需要錢。錢雖然不是萬能的，沒有錢更是萬萬不能。有了錢能讓人活得更體面、更有尊嚴，活得更陽光燦爛，活得更美滿幸福、開心快樂?？傊说囊簧x不開金錢和知識，沒有錢人生活不下去，沒有知識難以賺到錢。

知識和金錢就像人的軀體和靈魂，誰也離不開誰。沒有知識的人就像失去了靈魂，活著就是行尸走肉，人將不是人，和其它的動物沒有區(qū)別。沒有錢人就失去了基本的生存條件，就像孔乙己，活得很卑微，活得沒有意義，從而失去對生活的希望，生活將過得不好，更談不上美滿幸福。因此，金錢和知識同等重要，誰也離不開誰。(圖片來自網(wǎng)絡)。

當代大學生應該學習理論知識還是培養(yǎng)實踐技能？

謝謝邀請！作為一名IT行業(yè)的從業(yè)者，同時也是一名計算機專業(yè)的研究生導師，我來回答一下這個問題。首先，當前普通高等院校本科教育職業(yè)化是一個明顯的發(fā)展趨勢，大量的課程提升了實踐環(huán)節(jié)的授課比例，這也是本科教育提升學生就業(yè)能力一個比較重要的舉措，畢竟對于行業(yè)企業(yè)來看，實踐能力是重要的工作基礎。我國本科階段傳統(tǒng)的課程體系比較注重基礎知識的培養(yǎng)，這雖然能夠為學生打下一個扎實的理論基礎，但是對于學生實踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)還是有所欠缺的，當然這也與早期教育資源不夠豐富有一定的關系。

目前隨著產(chǎn)業(yè)結構升級的不斷推進，廣大的傳統(tǒng)行業(yè)對于技能型人才的需求量還是比較大的，所以當前職業(yè)教育得到了教育部門的關注，一方面大幅度提升傳統(tǒng)職業(yè)教育的人才培養(yǎng)比例，另一方面在大量的普通高校增加職業(yè)教育內容，目的就是為了教育能夠跟產(chǎn)業(yè)相結合，能夠為產(chǎn)業(yè)的發(fā)展助力。其實不少專業(yè)的就業(yè)情況不樂觀，一個重要的原因就是大學畢業(yè)生的實踐能力比較欠缺。

除了本科階段更注重實踐能力的培養(yǎng)之外，目前研究生階段的教育也在積極向行業(yè)靠攏，比如專業(yè)碩士就是一個比較明顯的變化。專業(yè)碩士通常會為學生配備企業(yè)導師，這個過程就是研究生教育在積極整合行業(yè)資源，從而培養(yǎng)學生的動手實踐能力。目前專業(yè)碩士還是比較受考生歡迎的，從目前的就業(yè)情況來看，專業(yè)碩士的薪資待遇也比較可觀。

最后，早期的教育體系，無論是本科還是研究生，更注重理論體系的學習。而現(xiàn)在的教育體系不僅注重理論體系的培養(yǎng)，也逐漸注重學生實踐能力的培養(yǎng)，這是教育資源逐漸豐富的標志之一。我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，現(xiàn)在也在讀計算機專業(yè)的研究生。我的主要研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領域。我會陸續(xù)寫一些關于互聯(lián)網(wǎng)技術的文章。有興趣的朋友可以關注我，相信我會有所收獲。