以下是關(guān)于測控專業(yè)全國排名 測控技術(shù)與儀器畢業(yè)一般做什么的介紹
自動化和測控哪個專業(yè)比較好？ 你的理解大體上是正確的，因為我讀書的時候剛好和這二個專業(yè)在一個學(xué)院，我的是電子信息工程，以上二個專業(yè)只有一二門課程是不一樣的，比如我們當時三個專業(yè)都要學(xué)單片機控制，嵌入式控制等，因為三個專業(yè)都需要用到硬件嘛，難免的，而且當時我專業(yè)也學(xué)電子測量呢，其實出來之后三者之間的工作是差不多可以共做的。當然主是區(qū)別在各個領(lǐng)域的深淺問題，自動化當然以控制為主，測控是儀器方面的，而我們則電子電路或計算機方面。也有小小聯(lián)系的。不管怎麼樣，精通一樣就好了?。?！測控技術(shù)與儀器畢業(yè)一般做什么 主要從事電氣維護、儀表設(shè)計與開發(fā)以及計算機控制方面。我們班幾乎都在國企上班，每個學(xué)校專業(yè)方向不一樣 (安徽工業(yè)大學(xué))上研的，工作的，偶有出國的 沒有什么特別出彩的工作，受專業(yè)限制吧，個人感覺不是什么好專業(yè)，當年就是調(diào)劑過去的。但是學(xué)有所成的好還可以 (北京交通大學(xué))比較好、測控是什么首先，雖然同樣都是儀器專業(yè)，都叫測控技術(shù)與儀器但學(xué)校不同的話，專業(yè)的方向還是有區(qū)別的。通俗一點說有些學(xué)校的儀器主攻電子儀器，有些是機械儀器；有些是工業(yè)方向，有些是農(nóng)業(yè)方向，有些是生物方向，等等等等。其次，同樣都是儀器專業(yè)，全國排名不同，受承認度也不同，比如清華，工大，天大的儀器，工作肯定是沒問題的，各大儀器公司都搶著要的，而我所在的農(nóng)大的就業(yè)就差了一些，但畢竟還是不錯的，因為儀器專業(yè)屬于機電類，有機有電，屬于綜合類跨專業(yè)的學(xué)科，現(xiàn)在的公司就喜歡各方面都能懂一些的，知識面廣也是就業(yè)的一大優(yōu)點。不過也不要小瞧一些小學(xué)校的測控專業(yè)，就我所知杭州有個***計量學(xué)院也有測控專業(yè)，但它的畢業(yè)生工作不比清華難找，因為這個學(xué)校跟***質(zhì)量監(jiān)督局等機關(guān)有一定的聯(lián)系，高考成績不理想的情況下可以考慮這種學(xué)校。第二、本科之后能做什么我們這一級上研究生的有三分之一強，工作的三分之二中有一些是下的工廠的，進入生產(chǎn)一線。剩下的三分之一零散各種工作。本科之后能做什么，在于你本科的時候都學(xué)了些什么，雖然說專業(yè)課機電都有，但不同的學(xué)校偏重點還是不同的，有些偏電，有些偏機。偏機的基本上是下工廠，偏電的基本上是在各大公司，不一概而論。偏電的各大公司多是電子行業(yè)的，需要有一定的電子基礎(chǔ)和編程技巧。測控同時也跨在電子和軟件兩個專業(yè)之上，因為在國家關(guān)于專業(yè)的劃分上測控是電類專業(yè)。公司里的工作就是做些電路同時為微處理器編一些小應(yīng)用程序，要不就是對著現(xiàn)成的電路根據(jù)需求編程，兩者兼而有之。我曾經(jīng)面試過一家不錯的公司，做交通工程的，當時面試的職位市交通電子系統(tǒng)開發(fā)方面的，緬使官說他們之前收過計算機方面的畢業(yè)生，但是往往對電路一竅不通，也收過電子專業(yè)的，在編程方面確是不大在行，為什么當時找我，由此可見一斑。其實本科之后能做什么在于你本科時做過什么，同樣的讀了四年大學(xué)，為什么出來的人卻不一樣，作為過來人都是知道的。自己要有想學(xué)的欲望。***，你能主動問起這個專業(yè)已經(jīng)很不錯了，因為在眾多專業(yè)當中，我們這個專業(yè)是相當沒有名氣的，很多人都不知道有這個專業(yè)，我的同學(xué)很大部分當初都是調(diào)劑到這個專業(yè)的。(***農(nóng)業(yè)大學(xué))測控技術(shù)與儀器可以分兩個方向，一個是儀表方向，一個也可以從事自動控制方向。我現(xiàn)在從事的是自動化，因為我不喜歡搞儀表，雖然我學(xué)的是儀表，大學(xué)也就為了混個證。我個人認為自動化更好，我也喜歡自動化。我們班的同學(xué)也有從事儀表的，在企業(yè)中也就是安裝和維護儀表，環(huán)境都不太好，本人認為并不適合女孩子。。（河北理工）測控技術(shù)與儀器是一門覆蓋面很廣的專業(yè)，其開設(shè)目的是為了培養(yǎng)會根據(jù)應(yīng)用需求而設(shè)計相應(yīng)測試儀器的電子工程師。其面向?qū)ο笙喈攺V，每個學(xué)校開設(shè)這個專業(yè)的側(cè)重點也不同，以成都理工為例，主要以設(shè)計和應(yīng)用核測試儀器為主，而西南交大的測控技術(shù)與儀器主要以道路建筑工程方面的測控儀器學(xué)習(xí)為主。電測控技術(shù)與儀器專業(yè)的畢業(yè)生要求對電子，計算機，專業(yè)軟件開發(fā)和使用有綜合的能力。 強調(diào)動手能力和邏輯思維能力。就業(yè)方面。就目前來看，具有良好能力的測控技術(shù)與儀器專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。隨著目前電子科學(xué)，嵌入式技術(shù)，新型傳感器技術(shù)的不斷發(fā)展，測控技術(shù)與儀器的就業(yè)前景一片大好。中北大學(xué)的測控在全國排名是多少 50名以內(nèi)。根據(jù)中北大學(xué)官網(wǎng)關(guān)于的測控在全國排名的信息得知，截止2023年2月19日，排名在全國50名以內(nèi)。測控即測量和控制，是指對現(xiàn)實世界物理量進行測量獲取信息，再經(jīng)處理后得到控制量對執(zhí)行機構(gòu)進行控制的過程。關(guān)于更多測控專業(yè)全國排名 測控技術(shù)與儀器畢業(yè)一般做什么請留言或者咨詢老師
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