語文教師度述職報(bào)告

***教師年度述職報(bào)告

一.意識(shí)形態(tài)方面

本人擁護(hù)黨的方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；好好學(xué)習(xí)，深刻理解，記住學(xué)習(xí)筆記，運(yùn)用到自己的工作中去。本人具有正確的教育思想和良好的師德；遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，積極向上，服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)愛身邊的同志，認(rèn)真履行職責(zé)。同時(shí)，本著對(duì)教育負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用業(yè)余時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》。(我拿了兩萬多字的理論學(xué)習(xí)筆記)，提高了我的思想素質(zhì)，堅(jiān)定了我依法教學(xué)的法律觀念。

我也知道，要教育好學(xué)生，教師首先要以身作則，時(shí)刻教書育人，以身作則，用自己的人格和行為感染學(xué)生。

第二，教學(xué)方面

這個(gè)學(xué)年，我是一年級(jí)語文老師。在工作中，我積極學(xué)習(xí)，敢于探索，不甘落后，虛心學(xué)習(xí)。為了有序、有針對(duì)性地順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期開學(xué)時(shí)，我都積極研究教材教法，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的基本實(shí)際，編制下發(fā)有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教案，確立學(xué)期目標(biāo)，明確階段目標(biāo)，把握教學(xué)的重難點(diǎn)。課前積極研究教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際和現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。在課堂上，我以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，如重“導(dǎo)”輕“灌”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，拓寬思維，發(fā)展創(chuàng)新思維。教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法，活躍了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量；此外，我還在新課標(biāo)提出的“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”的指導(dǎo)下，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。通過改革，教師的地位和作用發(fā)生了變化。課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生的參與性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課后認(rèn)真批改作業(yè)，當(dāng)面批評(píng)學(xué)生的所有作業(yè)(包括各種習(xí)題)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)糾正。課后積極反思教學(xué)，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思(寫70篇左右的教學(xué)反思)，通過總結(jié)得失，努力不斷提升自己的專業(yè)能力。

針對(duì)高一識(shí)字量大的問題，我注重在閱讀教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)激發(fā)識(shí)字興趣，讓生詞多次重復(fù)，從而在重復(fù)中鞏固識(shí)字。比如在孩子喜愛的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識(shí)漢字；在聯(lián)、畫、畫、拼、放活動(dòng)中鞏固漢字，在課后習(xí)題和語言園地中大量運(yùn)用“我會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)說、會(huì)畫”等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們識(shí)字的信心。在教學(xué)中，我們從教材實(shí)際出發(fā)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，激發(fā)孩子識(shí)字的興趣，教給孩子識(shí)字的方法。再比如利用新舊知識(shí)銜接法隨機(jī)識(shí)字。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常用孩子已經(jīng)學(xué)過的筆畫、偏旁部首、熟悉的字，采取加減、變、補(bǔ)字謎的方法，引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)閱讀。學(xué)生們很好地掌握了新單詞。

在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，即隨課文識(shí)字，即在語言環(huán)境中識(shí)字，使他們理解單詞的意思，有助于建立單詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系2。

在教學(xué)工作中，僅僅做好課堂是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不同，知識(shí)接受程度也不同。因此，在教學(xué)中，我特別注重培養(yǎng)***者和幫助窮人的工作。對(duì)于班里的尖子生，我給他們額外的“加餐”(40多節(jié)補(bǔ)課)，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想；經(jīng)常給他們一些比較難的問題，可以鍛煉他們的思維。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們不要灰心，盡力挖掘他們的閃光點(diǎn)，樹立克服困難的信心，幫助他們制定追求進(jìn)步的計(jì)劃；另外，給他們一個(gè)“小廚房”，利用空課余時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），對(duì)他們沒有學(xué)好的知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們有所進(jìn)步。同時(shí)，我還充分發(fā)揮尖子生的作用，開展“一對(duì)一”活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化尖子生的能力。通過不懈的努力，每學(xué)期都能讓自己培養(yǎng)和輔導(dǎo)的優(yōu)差生有不同程度的進(jìn)步，從而提高整體教學(xué)效果。

三。學(xué)習(xí)和研究:

俗話說，學(xué)生要有一杯水，就要有一桶水。為了更好地做好我的工作，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，我非常注意在業(yè)余時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高我的專業(yè)能力。經(jīng)?？锤拭C教育，小學(xué)語文老師等。此外，我還經(jīng)常利用網(wǎng)上的一些教育教學(xué)網(wǎng)，了解剛剛的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，并申請(qǐng)了一個(gè)博客，在上面發(fā)布自己的一些計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)心得以及學(xué)校開展的各種活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。我

也學(xué)習(xí)了別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的知識(shí)水平。積極參加區(qū)市級(jí)組織的教育科研活動(dòng)，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記(抄寫2萬字左右的業(yè)務(wù)筆記)。對(duì)于學(xué)校的公開課，我都積極認(rèn)真地聽(聽課人數(shù)在40人以上)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識(shí)，提高了我的專業(yè)能力。

當(dāng)然，我也利用業(yè)余時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）研究一些***的教育著作和與職業(yè)相關(guān)的著作，摘抄相關(guān)的名言警句(做兩萬字以上的讀書筆記)，寫寫自己的經(jīng)歷，這給我?guī)砹撕艽蟮暮锰?。我還擔(dān)任語文教研組組長，積極組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，開展各種教育科研活動(dòng)(30余次)。特別是今年開展了“有效作文教學(xué)研究”。在研究期間，我組織這批教師大膽實(shí)踐，勇于改革，取得了一定的成績。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。通過參加教研活動(dòng)，我更新了教學(xué)觀念，提高了教學(xué)能力和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

第四，班級(jí)管理

在多年的班主任工作中，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力跟上班級(jí)。在班級(jí)管理上，我主要是勤、嚴(yán)、好管理。當(dāng)我接手一個(gè)新班級(jí)的時(shí)候，我總是盡力通過各種渠道了解班級(jí)的方方面面。每學(xué)期，我先向?qū)W生提出我對(duì)班級(jí)管理的想法，讓他們邊聽邊提建議，然后一起制定班規(guī)。沒有規(guī)則就無法實(shí)現(xiàn)方圓。為了進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力，我還通過指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《日常作息》、《課堂作息》，為他們指明了紀(jì)律方向。通過引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，將規(guī)范內(nèi)化于其中。

自覺的外部行為。這既起到了教育個(gè)人的作用，也為形成良好的班級(jí)輿論打下了基礎(chǔ)。為了營造一個(gè)良好的班級(jí)群體，增強(qiáng)群體的凝聚力，在班級(jí)管理中，我還充分利用班會(huì)和班會(huì)開展各種教育活動(dòng)。(另外，我利用黑板報(bào)的教育陣地，辦了一個(gè)學(xué)習(xí)園，讓學(xué)生得到全面的教育，學(xué)習(xí)園舉辦了16屆左右，起到了很好的教育作用。)我積極組織學(xué)生參加學(xué)校和旅部開展的各種活動(dòng)，寓教于樂。這些教育活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了師生關(guān)系，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，讓大家感受到了集體的溫暖，激發(fā)了大家熱愛集體的意識(shí)。除此之外，在班級(jí)管理中，我也非常注重加強(qiáng)班***的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過我的努力，培養(yǎng)了一批責(zé)任明確、熱情高漲、人緣好、威信高、***能力強(qiáng)的得力班***。為了提高班級(jí)管理的效果，我讓班***在班級(jí)管理中發(fā)揮強(qiáng)大的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理，從而促進(jìn)良好班級(jí)風(fēng)氣的形成，加快***班集體的建設(shè)。

***教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的一致性。沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)和教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌。”由此可見家校聯(lián)系在教育教學(xué)中的重要性。眾所周知，要教育好孩子，單靠老師或者家長是做不到的，因?yàn)殡p方對(duì)孩子都沒有全面的了解。并且通過家校聯(lián)系(舉辦四次家長會(huì))，學(xué)校和家庭可以對(duì)孩子有更全面的了解，有利于孩子的發(fā)展。作為班主任，我每天觀察學(xué)生的各種表現(xiàn)，及時(shí)向家長反映學(xué)生在校情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。父母也喜歡給我講孩子在家里的學(xué)習(xí)生活，甚至問我一些教育方法。通過交流探討教育方法，統(tǒng)一教育思想，實(shí)現(xiàn)家校合力，相互協(xié)調(diào)配合。達(dá)到了教育孩子的目的。

由于我的勤奮和踏實(shí)，我在工作中取得了一些成績，但仍有許多不足之處。我將努力取長補(bǔ)短，在今后的工作中取得更大的成就。

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