蘭州科技職業(yè)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)介紹

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的基本理論知識和康復(fù)醫(yī)學(xué)的臨床治療技能及養(yǎng)老服務(wù)與管理的專業(yè)知識，掌握一定的現(xiàn)代自然科學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)等方面知識，接受中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生保健和現(xiàn)代康復(fù)治療技能基本訓(xùn)練，掌握常見疾病、殘疾和老年的康復(fù)治療、評定及預(yù)防工作的基本能力，懂得醫(yī)學(xué)等各種綜合手段，成為養(yǎng)老服務(wù)與管理領(lǐng)域內(nèi)的高級技能型人才。

病理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、表面解剖學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、康復(fù)評定學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語言治療學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、兒童康復(fù)學(xué)、骨科康復(fù)學(xué)、內(nèi)科疾病康復(fù)學(xué)、神經(jīng)傷病康復(fù)學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)學(xué)等。

1、不歧視殘疾考生，但考慮到醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作的特殊性，建議肢體殘疾的考生慎報

2、已報名參加甘肅省2017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試報名的畢業(yè)生(普高和中職應(yīng)屆畢業(yè)生)，并參加各市、縣(區(qū))組織的普通高校招生體檢。也就是說，所有通過2017年高考報名的應(yīng)屆畢業(yè)生都可以報名參加。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代康復(fù)和中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識和基本技術(shù)，具有獨(dú)立的康復(fù)實踐操作能力，能對因傷、病導(dǎo)致的功能障礙患者進(jìn)行康復(fù)治療面向醫(yī)院康復(fù)科、社區(qū)康復(fù)站、工傷康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形器康復(fù)中心、社會福利院、體育運(yùn)動隊康復(fù)科、特殊教育學(xué)校等崗位就業(yè)的高端技能型專門人才。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生掌握多項技能后將來可從事各級各類醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、?？瓶祻?fù)醫(yī)院(中心)、假肢矯形康復(fù)中心、兒童康復(fù)中心、民政系統(tǒng)社會福利院、康復(fù)管理工作、康復(fù)醫(yī)療與保健類相關(guān)產(chǎn)品營銷工作。也可在社會福利院、療養(yǎng)院、老年護(hù)理院等單位從事相關(guān)工作。

在大多數(shù)患者心中還沒有形成康復(fù)治療的意識，以前是拿出錢做了手術(shù)就不容易了，沒錢再做康復(fù)了，現(xiàn)在是有錢做了但是沒有康復(fù)意識做，不知道康復(fù)是什么，不知道康復(fù)的重要性在中國，康復(fù)屬于剛剛起步的階段，落后了西方社會幾十年，從人才的教育培養(yǎng)，執(zhí)業(yè)證照的考試和頒布，機(jī)構(gòu)的設(shè)置，醫(yī)保的支持，康復(fù)器械的工藝等等各個方面都需要長足的進(jìn)步，需要大量資本和人才的注入，當(dāng)然，還有政府的重視。