成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)招生

隨著“雙降”政策和普通高中升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布，很多初中成績(jī)一般的學(xué)生，初中畢業(yè)后只選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)深造，學(xué)一技之長(zhǎng)。成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校是成都及周邊很多同學(xué)喜歡的學(xué)校，那么成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)怎么樣呢？專(zhuān)業(yè)招生要求是什么？

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論

會(huì)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有管理、經(jīng)濟(jì)、法律、會(huì)計(jì)等方面知識(shí)和能力，能在企事業(yè)單位和***部門(mén)從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、教學(xué)和科研工作的高級(jí)工商管理專(zhuān)業(yè)人才。

會(huì)計(jì)課程安排

高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)語(yǔ)文、程序設(shè)計(jì)、管理學(xué)導(dǎo)論、財(cái)務(wù)管理、運(yùn)籌學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)管理、管理信息系統(tǒng)、運(yùn)營(yíng)管理、會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本管理會(huì)計(jì)、稅法、經(jīng)濟(jì)法、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)管理、國(guó)際會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析。

注冊(cè)過(guò)程

1.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名:申請(qǐng)人到學(xué)校前臺(tái)領(lǐng)取并填寫(xiě)報(bào)名表，提交所需材料證明。

2.網(wǎng)上報(bào)名:報(bào)名者從學(xué)校網(wǎng)站下載報(bào)名表，填寫(xiě)后發(fā)送至學(xué)校郵箱，并提交其他材料至當(dāng)?shù)?**進(jìn)行證明。

注冊(cè)材料

1.填寫(xiě)完整的注冊(cè)表；

2.本人戶(hù)口簿和身份證原件，并保留復(fù)印件；

3.父母或監(jiān)護(hù)人的戶(hù)口簿、身份證復(fù)印件；

4.本人近照兩張(一寸)；

5.初中或高中畢業(yè)證書(shū)原件及復(fù)印件；

6.鄉(xiāng)級(jí)民政部門(mén)蓋章的貧困證明或城市街道出具的低保證明。

成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于***重點(diǎn)古鎮(zhèn)安仁鎮(zhèn)，四川省成都市大邑縣安仁鎮(zhèn)迎賓路289號(hào)。這里人杰地靈，文化底蘊(yùn)深厚，孕育了一代又一代的人才。學(xué)校面對(duì)著川西古色古香的住宅小區(qū)。文化廣場(chǎng)綠樹(shù)成蔭，清溪環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)雅，是理想的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。這所學(xué)校成立于1991年6月。經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展，其規(guī)模不斷擴(kuò)大。

現(xiàn)在占地20多畝。還有20多畝的實(shí)習(xí)基地。其中有1000多平方米的新教學(xué)樓和兩個(gè)多媒體教室，60多臺(tái)電腦等電教設(shè)備。600平米的學(xué)生公寓，200多平米的學(xué)生食堂，以及校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)車(chē)間和數(shù)十臺(tái)車(chē)工、鉗工、焊工、數(shù)控專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)設(shè)備，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和實(shí)習(xí)。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)成功的理想環(huán)境。

學(xué)校自成立以來(lái)，秉承“培養(yǎng)人才、造福社會(huì)”、“學(xué)一技之長(zhǎng)、終身受益”的辦學(xué)宗旨，采取理論培訓(xùn)與技能強(qiáng)化相結(jié)合的形式，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。為省內(nèi)外用人單位培養(yǎng)了6000多名中級(jí)技術(shù)人才，受到用人單位和社會(huì)的一致好評(píng)。學(xué)校多次被評(píng)為省、市、縣先進(jìn)辦學(xué)單位，校長(zhǎng)李被評(píng)為******。

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