重慶涪陵創(chuàng)新計算機學(xué)校各專業(yè)招生計劃

重慶涪陵創(chuàng)新計算機學(xué)校往年招生專業(yè)有哪些？相信很多同學(xué)也有這樣的疑問。本文對它們進行了詳細(xì)的介紹。讓我們看一看。

重慶涪陵創(chuàng)新計算機學(xué)校往年招生計劃

重慶涪陵創(chuàng)新計算機學(xué)校往年招生專業(yè)介紹

技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有數(shù)控原理、數(shù)控編程、數(shù)控加工等專業(yè)知識和操作技能，從事數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備操作、調(diào)試、維護和技術(shù)管理、數(shù)控機床加工編程、數(shù)控機床操作、調(diào)試和維護、數(shù)控設(shè)備管理等工作。高級技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人員。

數(shù)控技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生成為數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設(shè)計制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才。是一個有實踐技能的特色專業(yè)。要求學(xué)生在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造和開發(fā)，或者在技術(shù)部門從事工藝和管理。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控編程、加工、數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心等數(shù)控設(shè)備操作、維修和維護的理論知識和專業(yè)知識。

數(shù)控技術(shù)類課程:機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控加工工藝、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應(yīng)用、數(shù)控機床使用與維護、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理、測繪、PLC實習(xí)、機械加工實習(xí)、CAM實習(xí)、數(shù)控機床操作技能實習(xí)、專業(yè)課課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)(設(shè)計)等。，以及各校的主要特色課程和

園林技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有城市綠化、園林植物、風(fēng)景園林、園林工程規(guī)劃、設(shè)計、施工和管理基本技能，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才。

園林技術(shù)主干課程:園林樹木園、園林花卉、園林植物造景、園林調(diào)查、園林苗圃、風(fēng)景園林、景觀設(shè)計、風(fēng)景繪畫、園林工程、盆景等。

園林就業(yè)方向:可在城市建設(shè)、園林花卉企業(yè)、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園及各類保護區(qū)從事園林植物的園林規(guī)劃、設(shè)計、施工、繁育、培育、養(yǎng)護和管理工作。

服裝設(shè)計與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，從事服裝設(shè)計與技術(shù)相關(guān)崗位工作，具有服裝生產(chǎn)線組織調(diào)配能力和服裝生產(chǎn)質(zhì)量控制基本知識的專業(yè)技術(shù)和管理人才。

服裝設(shè)計與工藝主干課程:素描、色彩、素描、服裝結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、服裝設(shè)計基礎(chǔ)、服裝材料、立體裁剪、紙樣設(shè)計、服裝營銷、服裝工藝、服裝CAD、Photoshop、Coreldraw、工業(yè)制版、工業(yè)生產(chǎn)管理。

服裝設(shè)計與技術(shù)核心能力:捕捉服裝市場信息的能力，設(shè)計紙樣的能力，服裝樣板制作與推板的技術(shù)能力，服裝工藝流程的設(shè)計能力，組織生產(chǎn)的管理能力。

服裝設(shè)計與技術(shù)就業(yè)崗位:通過學(xué)習(xí)服裝設(shè)計、生產(chǎn)、營銷管理系列知識，使學(xué)生對國內(nèi)外流行規(guī)律有一定的了解，掌握一定的服裝設(shè)計、生產(chǎn)、生產(chǎn)管理知識，能夠從事服裝行業(yè)的設(shè)計、生產(chǎn)、管理和營銷工作。

市場營銷培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有市場營銷基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握從事企業(yè)營銷活動和市場管理的技能，具有市場調(diào)研、營銷策劃和銷售管理能力，適合從事市場調(diào)研與分析、營銷策劃、產(chǎn)品銷售、商務(wù)談判、銷售團隊管理等工作的應(yīng)用型高級專門人才。

市場營銷就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可從事市場拓展、市場策劃、營銷管理、公關(guān)策劃等工作。針對中外合資企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、中小企業(yè)、銀行、保險公司等。根據(jù)市場提供的機會，他們可以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，也可以在高校和科研機構(gòu)從事教學(xué)或科研工作。

市場營銷主要課程:管理學(xué)、市場營銷學(xué)、營銷策劃、消費者行為學(xué)、廣告學(xué)導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)營銷、市場研究與預(yù)測、公共關(guān)系、商務(wù)談判、國際市場營銷、電子商務(wù)原理與實務(wù)。

市場營銷學(xué)位授予:根據(jù)國家關(guān)于學(xué)位的規(guī)定，對取得畢業(yè)資格并符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)社會生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)需要，具有經(jīng)濟管理理論和現(xiàn)代信息技術(shù)專業(yè)知識，具備從事電子商務(wù)策劃、系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理、信息管理和國際國內(nèi)商務(wù)貿(mào)易的基本技能和職業(yè)素質(zhì)，能夠勝任網(wǎng)絡(luò)營銷、國際(國內(nèi))貿(mào)易、電子商務(wù)平臺、網(wǎng)站設(shè)計等主要專業(yè)崗位的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

電子商務(wù)主干課程:電子商務(wù)實務(wù)、商務(wù)英語、電子商務(wù)案例分析、商務(wù)談判、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、photoshop、flash、DreamWeaver、電子商務(wù)法、會計學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)上支付與結(jié)算、3D動畫、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、網(wǎng)站建設(shè)與維護、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、阿里課程等。

電子商務(wù)特色:電子商務(wù)是我院重點建設(shè)專業(yè)之一。電子商務(wù)專業(yè)突出以學(xué)生個性發(fā)展和職業(yè)能力培養(yǎng)為特色的教學(xué)評價體系和“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)”的“2+1”人才培養(yǎng)模式。即兩年內(nèi)完成專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的理論學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練(部分課程由校企聯(lián)合開發(fā)，更強調(diào)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng))。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要立足武漢，面向中南，服務(wù)電子行業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)電子行業(yè)一線需要，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)能力，主要從事自動控制設(shè)備安裝、調(diào)試和系統(tǒng)維護，電子產(chǎn)品質(zhì)量生產(chǎn)、檢測、營銷、技術(shù)支持和輔助設(shè)計等技術(shù)服務(wù)的學(xué)生。

電子應(yīng)用實訓(xùn)模式:堅持以服務(wù)為導(dǎo)向，以就業(yè)為導(dǎo)向，走工學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，與電子企業(yè)合作，以電子產(chǎn)品的安裝、測試、調(diào)試、維護、技術(shù)支持等任務(wù)為項目教學(xué)載體，在實驗、實訓(xùn)、實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實施實景實訓(xùn)，構(gòu)建“三線并行、兩層深入”的人才培養(yǎng)模式。

電子應(yīng)用主干課程:以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線設(shè)置課程，包括基本電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、C語言程序設(shè)計、微機原理、自動控制原理、電子測量、PLC原理及應(yīng)用、傳感器與檢測技術(shù)、EDA技術(shù)、電子產(chǎn)品原理與維修技術(shù)、電機與電氣控制、基本技能訓(xùn)練、專業(yè)技能實訓(xùn)等課程。

計算機應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高技術(shù)應(yīng)用型人才，計算機應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，計算機及相關(guān)設(shè)備維護的應(yīng)用能力和操作能力，工業(yè)應(yīng)用軟件，平面圖像處理，廣告設(shè)計與制作，動畫制作，計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)與管理，數(shù)據(jù)庫管理與維護等。

計算機應(yīng)用就業(yè)方向:計算機及應(yīng)用專業(yè)面向信息技術(shù)行業(yè)。畢業(yè)生可在科研機構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司及IT行業(yè)、科技含量高的計算機技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計算機硬件應(yīng)用、研究、設(shè)計開發(fā)、計算機應(yīng)用設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護以及計算機軟硬件的運行、維護和管理工作。

以及計算機應(yīng)用的發(fā)展趨勢:市場經(jīng)濟的發(fā)展，計算機應(yīng)用的普及，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化，促進了計算機技術(shù)人才市場的發(fā)展。尤其是***入世后，計算機應(yīng)用人才的需求更是供不應(yīng)求。需要注意的是，目前我國計算機人才的培養(yǎng)方向比較單一。學(xué)習(xí)或申請專業(yè)的人，進入這個行業(yè)一定要進行市場調(diào)查，避免人力資源的浪費！

航空空服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，政治素質(zhì)高，遵紀(jì)守法，注重禮儀，具有一定的口語表達(dá)能力和英語基礎(chǔ)，熟練掌握航空空服務(wù)專業(yè)知識和基本技能；具有良好的職業(yè)道德，較強的服務(wù)意識、公關(guān)能力、協(xié)調(diào)能力和靈活性，能夠為旅客提供高品位、高質(zhì)量的機場客服、安檢、商務(wù)等服務(wù)的地面服務(wù)人員，或在航空空公司、航空空票務(wù)公司、高速動車、軍隊賓館等相關(guān)崗位工作的應(yīng)用型服務(wù)人員和管理人員。

航空空服務(wù)主干課程:民航服務(wù)禮儀、形體訓(xùn)練、民航乘務(wù)英語、化妝、醫(yī)學(xué)知識與急救、客艙設(shè)備與管理、普通話、演講與口才技巧、航空空公司營銷、航空空交通地理、民航乘務(wù)、應(yīng)用文寫作、機場管理與服務(wù)。

航空空服務(wù)發(fā)展前景:隨著旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來越多的商務(wù)、度假旅客改變了交通方式的觀念，選擇乘飛機出行勢必帶動民航業(yè)的蓬勃發(fā)展。***正處于從“民航大國”向民航強國的巨大轉(zhuǎn)變過程中。***的航運空運輸業(yè)已經(jīng)躍居世界第三。到往年，隨著***經(jīng)濟的快速發(fā)展，***航空空交通運輸業(yè)年均增長10%左右，百萬平方公里機場數(shù)量大幅增加，航班密度、客運量等各項指標(biāo)均快速增長。***將成為亞太地區(qū)乃至全球最重要的航空空市場。隨著民航的快速發(fā)展，對專業(yè)民航服務(wù)和管理人員的需求也將大大增加。

計算機技術(shù)的培養(yǎng)目標(biāo):計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)全面適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)比較好線需要，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有良好的個人和人際交往能力，具有計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計、實施和操作能力的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

計算機技術(shù)課程:數(shù)據(jù)庫原理與SQL SERVER、Oracle數(shù)據(jù)庫管理、面向?qū)ο缶幊?、網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護技術(shù)、HTML與Javascript、網(wǎng)絡(luò)后期維護與運行、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計方向:Linux系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理、路由器交換機配置與管理、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)測試與故障診斷、網(wǎng)絡(luò)入侵檢測與防范；網(wǎng)站設(shè)計方向:ASP動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)、JAVA網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)、php服務(wù)器端腳本語言、Dreamwearver firework Flash網(wǎng)頁設(shè)計、div+css網(wǎng)頁布局。

計算機技術(shù)發(fā)展趨勢:信息化已成為當(dāng)今世界經(jīng)濟社會發(fā)展的重要手段，計算機網(wǎng)絡(luò)已成為信息社會的運行平臺和實現(xiàn)載體。在社會生產(chǎn)和人類生活中，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的全面延伸推動了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面發(fā)展。各行各業(yè)，人們生活的每個角落都會需要計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的人才。

與電子信息技術(shù)相關(guān)的主要課程:電子工程制圖、專業(yè)英語、電工基礎(chǔ)綜合教學(xué)、電子電路綜合教學(xué)、計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)、電子技術(shù)實訓(xùn)、電工實訓(xùn)、鉗工實訓(xùn)、電子電路制造實訓(xùn)、無線電安裝與調(diào)試實訓(xùn)、電視安裝與調(diào)試實訓(xùn)、數(shù)字通信實訓(xùn)、電子CAD實訓(xùn)、傳感器實訓(xùn)、彩電維修實訓(xùn)、電子產(chǎn)品維修實訓(xùn)、綜合實踐/選修課、電子電氣產(chǎn)品營銷與市場營銷等。

電子信息技術(shù)專業(yè)特點:本專業(yè)不僅注重學(xué)生基礎(chǔ)理論和知識的培養(yǎng)，更注重學(xué)生實踐和動手能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容始終以社會需求為導(dǎo)向，通過工學(xué)結(jié)合、項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，以及校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)車間、在崗實習(xí)等多種形式，大幅提升學(xué)生的職業(yè)能力，讓學(xué)生畢業(yè)時就具備崗位的職業(yè)能力，實現(xiàn)零距離就業(yè)。

本專業(yè)比較好學(xué)年，不考慮專業(yè)方向，主要學(xué)習(xí)學(xué)校的電子技術(shù)基礎(chǔ)技能。第二學(xué)年根據(jù)個人興趣和專業(yè)定位，學(xué)習(xí)本專業(yè)的專業(yè)核心技能；第三學(xué)年主要開展電子技能綜合訓(xùn)練和技能拓展訓(xùn)練，開展校外頂崗實習(xí)。

電子信息技術(shù)職業(yè)鑒定:經(jīng)培訓(xùn)考核合格，可取得勞動和社會保障部頒發(fā)的無線電安裝調(diào)試工中級及以上職業(yè)資格證書、國家行業(yè)相關(guān)職業(yè)技能等級證書和行業(yè)崗位證書。如國家計算機輔助設(shè)計電子CAD技能等級證書、電工證和上崗證、家用電子產(chǎn)品維修技能等級證書等。

重慶涪陵創(chuàng)新計算機學(xué)校基本信息

成立日期:1999年

機構(gòu)類型:中等技術(shù)學(xué)校

地點:重慶

學(xué)校地址:重慶市涪陵區(qū)

學(xué)校排名:全國2928，本省120。

注冊要求

1.當(dāng)考生專業(yè)志愿全部不能滿足時，服從專業(yè)調(diào)劑的，根據(jù)考生成績從高到低調(diào)劑到其他專業(yè)；不服從專業(yè)調(diào)劑，將被辭退。

2.藝術(shù)類專業(yè)考試錄取原則:承認(rèn)我院藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。體檢合格、高考文化考試成績合格、藝術(shù)類專業(yè)考試成績合格的考生，達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），根據(jù)考生專業(yè)成績按照“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。

3.高校錄取將遵循平行投檔、從高分到低分、綜合考察、擇優(yōu)錄取的原則。在專業(yè)錄取中，按照專業(yè)志愿優(yōu)先的原則，結(jié)合專業(yè)計劃和考生報考條件，建議考生根據(jù)本人意愿填報兩個以上專業(yè)志愿并服從分配。

文章標(biāo)題：重慶涪陵創(chuàng)新計算機學(xué)校各專業(yè)招生計劃

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