中班教育筆記100字短篇(精選20篇)

中學教育100字筆記(一)；

孩子進入中產(chǎn)階級后，自主意識不斷增強，技能和活動范圍不斷擴大，因此同齡人之間的小摩擦也越來越多。班里最變態(tài)，最厲害，最不愿意吃一點虧的就是小曼。例如，當她在角落里玩時，她會抓住她看到的任何玩具。如果有孩子遇到她，她會反擊。

對待強勢的孩子，我個人認為不能簡單粗暴的叫他們& ldquo壞孩子。相反，要耐心、自信、積極地引導他們，改變他們的認識，讓他們逐漸掌握與人相處的方式，積極融入群體。這才是真正的教師之道！

中學教育100字筆記(二)；

犯錯的孩子也很可愛。

張宇是個活躍的孩子。由于父母管理不當，形成了孩子自以為是的性格。他經(jīng)常和孩子吵架，然后肯定有惡人先告狀。。孩子們和老師都不喜歡他。但是，孩子終究是孩子，我堅信，如果采取適當?shù)拇胧┙逃麄?，他們一定會得到改善?/p>

所以接下來的幾次活動，他抱怨，我讓他說夠了。當時他沒有表態(tài)，受到了冷遇。當他的興奮消退，注意力開始轉(zhuǎn)移時，他又被叫過去，清楚地指出他的錯誤。事后，他聯(lián)系了父母，讓他們配合老師指出他的錯誤。這種方式一針見血。慢慢的，張宇變了，變聰明了很多。

我很高興看到他的改變。是的，孩子本性不壞，只是沒有被很好的引導。以后他會得到其他孩子的友誼，他會比以前更快樂。我也很充實，很開心。

中學教育100字筆記(三)；

經(jīng)常摸摸孩子的頭，豎起大拇指，抱抱孩子，以此來獎勵孩子，對孩子的表現(xiàn)做出積極的態(tài)度。

新學期開始，剛轉(zhuǎn)到我們班的孩子心情都不好，有的甚至會哭。這一幕我看在眼里，心里卻很痛苦。

有***，韓寒哭得很厲害，媽媽把她送到花園里。她不肯進教室門，喊著回家。我一邊哄著她安慰我，一邊把她抱起來，對她說:ldquo，你看，老師是不是把你當媽媽了？如果你不哭了，你媽媽會早點來接你。。她抽泣著點點頭。& other對了，只有特別***的孩子才會被老師擁抱，不是每個孩子都能被老師擁抱。。想不到這么幾句話對她有這么大的影響。

第二天，韓寒的媽媽對我說:& ldquo韓寒回家告訴我們，老師就像媽媽一樣。明天去幼兒園我就不哭了。所以今天，她高高興興地來到了幼兒園。看到這一幕我覺得很開心。

可見孩子是很喜歡表揚的。我們的老師應(yīng)該給孩子們更多的鼓勵。哪怕是一個小小的擁抱，孩子都能意識到她受到了老師的關(guān)心和照顧，都覺得很幸福。

中學教育100字筆記(4)；

骯臟的植物印章畫

王的孩子又白又胖，皮膚白，眼睛大。從在公園的比較好天起，老師們就非常喜歡她。作為她的班主任，每當我看到這個小女孩聰明、可愛、調(diào)皮的樣子，我就非常喜歡她。

每次她參加地區(qū)活動，今天也不例外。

在拼圖區(qū)，孩子們正在津津有味地用各種蔬菜制作蔬菜郵票畫。有的孩子打印小被子，有的孩子打印小房子。當我注意到孩子們的印章畫時，我聽到一個抱怨:“老師，王弄臟了我的印章畫，打翻了顏料瓶，把顏料弄到我身上。鑒于這種情況，我沒有批評她，只是給了她一個會心的微笑，同時摸了摸她的頭，告訴她老師相信你，不是故意的。你只是想幫他們把印章做得更好更漂亮，不是嗎？這時候我把他的印章圖片給小朋友看，夸了她的圖片，她臉上露出了幸福的笑容。其他孩子也不怪她。

我發(fā)現(xiàn)這種間接教育對她來說極其容易理解。也讓我在日常教學中積累了必要的教學經(jīng)驗，受益匪淺。

中學教育100字筆記(5)；

我?guī)е挟a(chǎn)階級的孩子。在某個區(qū)域投入使用時，請把孩子們的廢舊物品帶到教室，我們可以一起加工成教學玩具。一位家長找到我說，“老師，我們通常會扔掉很多這樣的東西。它們真的有用嗎？孩子會喜歡嗎？我說，& ldquo那我們試試，看看孩子們是否喜歡玩。我把收集來的廢紙箱剪成同樣大小的方塊，和奶粉罐一起放在施工區(qū)。起初，幾個孩子只是把這些東西整理好。幾天后，當孩子們再次被允許在建筑區(qū)玩耍時，他們能夠舉起奶粉罐了。當一個奶粉罐終于被抬起時，他們開始嘗試在上面放上紙板。不幸的是，紙板總是會滑落。一個孩子過來問我，老師，你能把紙板放上去嗎？我說，& ldquo好吧，請！試試看。如果奶粉罐中間夾著紙板會怎么樣？孩子們推倒了高底座的奶粉罐，又夾住了紙板。他們發(fā)現(xiàn)可以用兩個奶粉罐和一塊紙板搭建一個小橋的外觀，但是這么多小橋可以重疊在一個很高的底座上，比前一個更穩(wěn)固。孩子們非常興奮！跳給我:& ldquo老師！我們做到了！這是第二種玩法！我把他們的作品拍下來，分享給父母。他們很震驚，說沒想到孩子會喜歡和他們玩。

關(guān)于教玩具，我調(diào)查過家庭在課堂上擺放玩具的場景，45%的媽媽會告訴我:& ldquo我們家給孩子買的樂高主題玩具。30%的媽媽會告訴我:& ldquo孩子喜歡刀、槍、飛機和大炮?；蛘? ldquo孩子們喜歡洋娃娃。于是我拋出了第二個問題:& ldquo你在兒童游戲里發(fā)現(xiàn)什么了嗎？很多家長說，孩子總是喜新厭舊，買的玩具玩幾次就沒意思了，就又買了。不可否認，高結(jié)構(gòu)玩具包裝精美，質(zhì)感好，甚至有的玩具還能發(fā)光發(fā)聲。另外，有了廣告功能，大多數(shù)家庭都要花一筆錢來滿足孩子的好奇心和愛玩的天性。但這些高結(jié)構(gòu)素材有一個共同點，就是玩法單一，可變性不強。因此，孩子們總是顯得“喜新厭舊”?，F(xiàn)象。當你看到你的孩子是對的。低結(jié)構(gòu)物體制作的教學玩具和&其他高結(jié)構(gòu)教學玩具&現(xiàn)狀:在表現(xiàn)出不同的反應(yīng)時，家長應(yīng)該覺得這個玩具好玩，還是應(yīng)該讓孩子主動去玩？

游戲過程中，孩子是游戲的主體。我們要根據(jù)孩子的需求和興趣，擺放相應(yīng)的教學玩具，孩子在前，老師和家長在后。每次游戲結(jié)束后，老師和家長要對孩子的游戲活動進行反思，及時調(diào)整游戲材料或方法，讓孩子對其產(chǎn)生持續(xù)的興趣，從而引導孩子不斷探索。

中學教育100字筆記(6)；

& ldquo下來和孩子們做朋友。

我們和孩子朝夕相處，每天都要說很多話，用的最多的詞就是& ldquo孩子。我好像習慣了話太多，沒什么特別的。其實仔細想想，它體現(xiàn)了一種& ldquo友誼。

我們可以把親近的人稱為朋友，然后我們每天都親切地稱孩子為孩子。有時候，我們不應(yīng)該用對待朋友的態(tài)度和感情去和孩子交流嗎？只有真正把孩子當成自己的& ldquo孩子才會像朋友一樣和他們交流感情和看法，虛心征求和聽取他們的意見，欣賞他們的優(yōu)點和進步，以孩子的視角看待他們眼中的世界，以童心理解他們的發(fā)現(xiàn)和行為。[由Www.QunZou.Com組織]

這種平等和諧的關(guān)系所提供的支持，是孩子最容易溝通和被孩子接受的方式。

中學教育100字筆記(7)；

蜻蜓是一個“英雄”。

今天，當孩子們在外面喝水時，一只蜻蜓突然飛了進來。它是一只漂亮的紅蜻蜓，眼睛大，翅膀長，讓孩子們追著它跑。一時無法平息現(xiàn)場。

于是我大聲說:& ldquo小朋友，你想知道這是什么昆蟲嗎？你的專長是什么？和其他專門吃蚊子的英雄。它叫蜻蜓。& ldquo真的？老師，蚊子壞了。它刺痛了我?guī)讉€水泡。是的，它也能傳播疾病。聽了孩子們的講述，我補充道:“蜻蜓寶寶也吃蚊子寶寶。這是一個偉大的英雄，所以它是一個有益的昆蟲，所以我們應(yīng)該保護它。讓它多吃壞蚊子。哦，我們明白了。孩子們回到了自己的位置。

其實教育孩子并不難。只要抓住機遇，利用身邊的事件，同樣可以取得不平凡的成績。

中學教育100字筆記(8)；

泡菜對午餐的影響

魏金浩的孩子最近感冒了，午飯吃不好。每當我去找他，他都不吃東西，而是為了得到我的表揚而拼命的吃。所以吃午飯的時候，我就坐在他旁邊，看著他吃，期待他多吃點。我說，& ldquo，今天的蔬菜很香。來試試吧。魏金浩無奈的說，我不愛吃。我拿起青菜鏟給他看。郝偉有點感動。他按照我的風格拿起一些青菜，只嚼了幾下就吐出來了。看到這里，我很擔心。不吃蔬菜怎么好？我對他說:& ldquo只要你吃一點食物，老師就給你咸菜作為獎勵，好嗎？魏金浩很高興，吃了一口自己做的菜。我遵守諾言，給了他一小塊咸菜。

接下來的一段時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）里，我每頓午飯都給魏金浩& ldquo加一份飯，有時候還會給別的小朋友吃，食欲不知不覺就增加了。

中學教育100字筆記(9)；

老師，它是一只青蛙嗎？

今天早上剛上班，一班傳來一聲大叫。這是什么？& ldquo是一只小青蛙嗎？。有一次我看到一個不速之客，一只小蛤蟆，來到他的班上。他們班的劉老師想把他請出來，可這個小家伙氣得透明得好像要斷了，四條腿都繃直了。& ldquo老師，讓它和我們玩一會兒吧。李佳怡低聲說，&其他；好的，但是不要用手碰它。劉老師停下車，蹲下來，和孩子們一起仔細看著小家伙。& other看，這是小青蛙還是小蛤?。縿⒗蠋熞膊淮_定。& ldquo應(yīng)該是小蛤??！我說& ldquo我不確定，上網(wǎng)查一下就知道了。我在網(wǎng)上查了一下。哈哈，真的是蛤蟆。這個小家伙也是一種益蟲。他可以吃蚊子和其他害蟲，這有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡和人類的健康。他還分泌毒液。他的毒液有腰部功能。哈哈，我從孩子們身上學到了很多。感謝不速之客& mdash& mdash蛤蟆。

中學教育100字筆記(10)；

老師，我們睡覺吧。

這學期我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?，他們好像精力無限。每周一午睡時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），早上和早上都很興奮，但是就是不想睡。晚上沒睡好，忍不住打哈欠，然后熱淚盈眶。陳辰看見了，好奇地看著我，問道:老師，你為什么哭呢？& ldquo我沒哭。為什么我不哭的時候眼里會有淚水？我笑了:“那你猜，我為什么會流淚？早上撓頭:& ldquo是不是因為我不想睡午覺& hellip& hellip對了，你剛打了個哈欠，所以哭了。& ldquo沒錯。早上好！這是一個非常仔細的觀察。你知道老師打哈欠哭的時候是開心還是不開心嗎？陳辰低頭沉思了一會兒，說道:老師，你困了嗎？當你困的時候很難打哈欠。我們?nèi)ニX吧。

中學教育100字筆記(11)；

午睡室的故事

每天組織孩子午睡，總有一些孩子久久不睡，安靜下來。一些一直躺在床上的孩子在玩手，和他們比較好的朋友竊竊私語。真的讓老師很頭疼。有***，我手里碰巧拿著孩子們帶來的一本新故事書。吳育臻看見了，說:“唐小姐，你想講故事嗎？”我嚇了一跳，馬上回應(yīng):是的，我在等所有的孩子都躺下安靜下來再講故事。吳育臻馬上對還沒躺下的孩子們說:別急，唐先生會講故事的！還沒躺下的孩子馬上躺下，保持安靜。所以，我講了兩個故事。孩子們懇求道:“唐小姐，再給我講一個吧！”！我說:“今天太晚了。明天，孩子們要早睡，保持安靜。湯燦老師給你講另一個故事?！?。從第二天開始，孩子們真的很快很安靜的睡著了，等著老師講故事！并希望老師多獎勵一些故事！

經(jīng)過這件事，讓我知道:孩子可以養(yǎng)成一個好習慣。除了講道理，還可以通過一些適當?shù)幕顒觼愍剟钏麄儭＿@樣也會起到事半功倍的效果。

中學教育100字筆記(12)；

再見，小鳥。

冬天，當孩子們進入公園時，一只鳥飛進教室。老師，外面的鳥太冷了。這只鳥不見了。不，這只鳥想和我們玩游戲！老師，快抓住這只鳥。& hellip& hellip在孩子們的議論聲中，我悄悄地抓住了那只鳥。剎那間，我的手抓住了孩子們充滿驚喜的目光。

孩子們蜂擁而入。這只鳥餓了嗎？& ldquo鳥兒會說話嗎？& ldquo鳥兒需要撒尿嗎？我笑了笑，把唧唧喳喳的鳥放在一個孩子的耳朵旁邊，讓他聽聽鳥叫，孩子們也試著聽聽鳥叫。他們的笑聲，像明媚的陽光，給教室?guī)砹藴嘏?。我知道，在他們小小的心里，已?jīng)用愛筑起了一個溫暖的小窩。這只鳥的眼睛閉上了。這只鳥好像在哭。它想念它的媽媽。聽山和丹丹哭喪著臉。突然，教室安靜了。& ldquo鳥兒想家嗎？它的家在哪里？隨著我的提問，孩子們陷入了沉思。我告訴他們，這只鳥的家是藍天，它喜歡自由飛翔。和孩子們商量后，我站在陽臺上，讓鳥兒飛了起來。孩子們在歡呼:再見小鳥& hellip& hellip

小鳥飛走了，留下我的思緒:如果我不抓小鳥，孩子們的好奇心就得不到滿足；如果我不讓鳥飛，我會用繩子把鳥的細腳綁起來，放在教室里讓孩子們欣賞。失去一個用愛教育孩子的機會，結(jié)果會很不一樣。

中學教育100字筆記(十三)；

這天中午吃飯的時候，發(fā)現(xiàn)博文的桌下有水，于是問:& ldquobourne，你的桌下怎么會有水？伯恩看著我，沒有說話。我說，湯灑了。& ldquo是伯恩很開心的回答。我走過去，看見博文的褲子濕了。我連忙說，沒關(guān)系?，F(xiàn)在你先吃飯，吃完老師會幫你收拾。伯恩高興地坐下來，繼續(xù)吃飯。

午睡的時候去換博文的褲子，感覺里面的長褲子濕了。我知道鮑文尿褲子了，而不是把湯灑了。我問了博文一遍又一遍，博文的回答還是缺湯?？吹讲┪囊槐菊?jīng)的樣子，我說，唉，你在我耳邊說實話。伯恩很高興地趴在我耳邊說，& ldquo老師，我尿褲子了。我還在他耳邊小聲說:& ldquo沒關(guān)系，以后記得上廁所尿尿。伯恩點點頭。這時，別的孩子看見了，說，& ldquo老師，你說什么？我告訴孩子們:“這是我們的秘密。我不能告訴你這是不是一篇博文。伯恩看著我，點點頭。

孩子已經(jīng)有很強的自尊心了。他們明白尿褲子是不光彩的，所以害怕別人理解。幼兒期是自我意識的形成期。他們開始關(guān)注別人的自我評價，保護自己的自尊。兒童自尊是兒童健康成長的重要心理因素。如果不注意教育方法，經(jīng)常愚弄孩子，會讓孩子感到羞恥，習以為常，必然會加深不良行為。這樣既能維護孩子的自尊心，又能起到很好的教育效果。

中學教育100字筆記(十四)；

我在滑梯下面找到的。

今天天氣晴朗，陽光明媚。比較好節(jié)活動課結(jié)束后，我和孩子一起去了戶外。小家伙們非常興奮，尖叫著說:& ldquo老師，老師，讓我們玩滑梯，好嗎？我說，& ldquo好吧，我們玩滑梯吧。說完，小家伙們自覺地啟動了火車，跟著我走向滑梯。

我來到滑梯前，對孩子們說:& ldquo注意安全，遵守規(guī)則，不要推擠，上下滑動。之后，孩子們解散，去玩滑梯了。我發(fā)現(xiàn)大家都可以按照我前面說的游戲規(guī)則來玩，這很好。正當大家玩得興致勃勃的時候，王喊道:老師，老師，快來，滑梯下面有一只大蟲子。其他小朋友聽后，從滑梯上下來，跟著我跑。這時，我聽到孩子們在吵鬧地說:“這是什么？& ldquo它是一個bug嗎？& ldquo你在開玩笑嗎？這時，子君走近他說，& ldquo，這不是一只蟲子，這是一只大螃蟹！& ldquo大螃蟹。一起說。雅琪走過來問我:& ldquo老師，這是螃蟹嗎？我笑著對孩子們說:& Other寶貝，不是螃蟹，是會吐絲的大久保?？?，這個網(wǎng)是蜘蛛吐絲織成的。所有人都看著它周圍的蜘蛛。因為這種蜘蛛比我們平時看到的要大很多，所以對小孩子很有吸引力，大家都很感興趣。通過大家的觀察和討論，我們結(jié)束了今天的活動。

中學教育100字筆記(十五)；

我們班的孩子王強人不認真聽講，不好好排隊。反正不守規(guī)矩的時候他總在。當別的孩子不遵守規(guī)則的時候，他們會通過老師的教育冷靜理解。但是一旦寶寶不遵守規(guī)則，老師在教育他的時候就會大吵大鬧，哭鬧甚至尖叫，嚴重影響活動秩序和其他小朋友。再怎么耐心勸說，最近也越來越差了。

中產(chǎn)階級的孩子應(yīng)該對自己的自我行為有必要的控制潛力，學會理解自己的自我行為所造成的結(jié)果，但是這個孩子卻越來越差。通過調(diào)查，很明顯這個男孩是老二，其中一個不幸夭折。父母非常珍惜這個寶寶，不能及時引導一些出格的行為。孩子滿足了需求，就會大驚小怪，通常會得到滿足。所以孩子把這種方法作為法寶，在家里和幼兒園都用，不分場合和場所。但在幼兒園，孩子不會參與他的行為，老師要及時教育他。

比較好，我會和父母溝通教育方法，同時引導孩子用語言表達事情，而不是哭著解決問題。慢慢說。老師和孩子及時幫助他，和他一起做游戲。通過這段時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的教育，孩子發(fā)生了很大的變化。缺的是堅持。我相信只要我們堅持，孩子會成為一個好孩子。

中學教育100字筆記(16)；

一切都那么簡單。

是離開學校的時候了。這個時候，上了***幼兒園的孩子會很興奮。他們要么小聲說話，要么趕緊收拾東西，要么去廁所喝水，父母來了就很混亂。怎么強調(diào)懲罰效果不好？這個頭痛已經(jīng)困擾我很長時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）了。我該怎么做才能讓這些孩子聽話？

我今天無意中聽到孩子們的談話。劉賀說，來，我們唱歌吧。之后，劉和許多嬌唱了《今天我教他們唱的歌》，其他小朋友也跟著唱了起來。我突然想:放學后可以用這招嗎？

是離開學校的時候了。今天我讓孩子提前排尿，喝足夠的水。讓我們一起玩拍手游戲。孩子們很開心。教室非常安靜。呵呵，真的管用。當孩子還沉浸在快樂的游戲中時，就被一個個抱起。感覺今天在校時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）真的有一種說不出的成就感。于是在接下來的幾天里，放學后我們復(fù)習了今天學的新知識，放學后我們的科目變好了。原來，只要我們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)一切都是那么簡單。

中學教育100字筆記(十七)；

昨天，我正領(lǐng)著孩子在操場上練習呼啦圈的時候，瑤瑤意外地遇到了佳佳。當瑤瑤不明白的時候，賈加沖著瑤瑤喊道:“你為什么碰我！意識到自己碰了，他禮貌地對任說:對不起，我沒注意。但是，賈加還是堅持:對不起；對不起；很抱歉讓李尷尬又不知所措。這個時候，我也要參與調(diào)解。我對說，李沒有注意會見你。她向你道歉了。你為什么不能原諒她？孩子們應(yīng)該團結(jié)起來，互相理解。真是個好孩子。這時候，雖然賈加不再吼瑤瑤了，那是我面子上逼的，但我看得出她并不服氣。單邊戰(zhàn)爭暫時平息了。接下來，我們繼續(xù)練習呼啦圈，準備休息一下。當我們關(guān)閉呼啦圈時，賈加試圖通過用力扔呼啦圈來發(fā)泄她的不滿。結(jié)果她把鐵環(huán)使勁往我臉上扔，我疼得捂臉。賈加的臉變紅了，我看得出她很害怕。這時，坐在她旁邊的景女士給打電話說，& ldquo，給你的王老師說聲對不起。賈家順慢慢走到我面前，怯生生地說:王小姐，對不起，我不是故意的。我連忙對她說:& ldquo沒關(guān)系，我不怪你。

我不能錯過這個受教育的機會。我對賈加說:佳佳，我已經(jīng)原諒你這么痛苦了。你要像老師一樣學會原諒別人。如果我今天不原諒你，你一定會很難受。賈加了點頭。& ldquo所以，你也應(yīng)該原諒李；賈加用力點頭。這一刻，我從她的臉上看到了賈加內(nèi)心的純真。

中學教育100字筆記(18)；

小獎品

今天張海玲的媽媽來送她的孩子們時，她告訴我張海玲昨天回家時說:方老師今天表揚了我，并給了我一朵小紅花！我知道表揚對小孩子意味著什么，但我沒想到張海玲會如此在意我對她的表揚和鼓勵，因為我以前幾乎沒有關(guān)注過她，更不用說表揚她了。

張海玲在幼兒園早期不太愛說話，上課不愛回答問題，也從來不給老師添麻煩。我平時不怎么關(guān)注她，幾乎不批評她，甚至還夸過她幾次。所以我常常覺得這樣的孩子沒什么不好。她好省心，我真希望班里多一些這樣的孩子，因為我們當了很多年老師，都有這樣的體會:為了維護群體的正常秩序，為了讓一些活動取得更好的效果，我們經(jīng)常會爭取一個行為問題突出的孩子，為了得到他的改變和提高，卻忽略了那些不太顯眼、安靜、省心的孩子。

中學教育100字筆記(19)；

進入中班后不久的***，李一堃打掃了教室的地板。還沒來得及回到座位，就看到龍龍的小椅子下面有一張廢紙，是剛從繪本上撕下來的。說實話，我當時很生氣，但轉(zhuǎn)念一想，我教訓他會不會更好？我應(yīng)該對全班說:“李一堃剛剛打掃干凈?？纯凑l的桌子下面有廢紙。。我話音未落，龍龍趕緊彎腰撿起來。所以我利用值日生的活動來培養(yǎng)和培養(yǎng)孩子的責任感。在具體實施過程中，我首先讓孩子了解了學生值日工作的作用和好處。讓孩子和群眾討論:學生為什么要值日？學生應(yīng)該怎么做？通過討論，孩子們明白了每個孩子都是班級的一員，都是我們班的主人，都應(yīng)該為班級和孩子服務(wù)。

我把班里值班的同學分成五組，每組六個人。他們負責給自然區(qū)的花草澆水，給養(yǎng)殖區(qū)的金魚烏龜喂食，在玩具柜里擺放玩具，幫助老師給杯子毛巾消毒。另外，我還要求每個孩子早上都要把桌椅擦干凈。通過努力，孩子們已經(jīng)成功適應(yīng)了值日生的工作。每天早上來到幼兒園，二中二班的孩子們都能認真履行自己的職責。

通過當值日生，給孩子創(chuàng)造工作和參與管理的機會。并且改掉很多壞習慣，珍惜自己和同齡人的勞動成果。我很高興看到他們在執(zhí)行任務(wù)的過程中得到鍛煉。

中學教育100字筆記(20)；

經(jīng)常聽到家長接孩子的時候問:這***你學了什么？你怎么能不學呢？看XXX畫的多好！看你畫了什么。差不多吧。父母的情緒可以理解，但孩子不容易理解這些話。我覺得多給孩子鼓勵更有效。

作為一名幼兒教師，我從來沒有對班上的孩子提出過太嚴格的要求。在提倡素質(zhì)教育的日子里，我培養(yǎng)孩子的自信心和健全的人格。我一直堅持鼓勵為主。畢竟個體差異是客觀存在的，每個孩子都有自己的優(yōu)缺點。如果家長和老師經(jīng)常通過橫向比較來評價孩子，甚至用責備的口吻來教育孩子，說孩子不如這樣或那樣，孩子就容易自卑，天性和創(chuàng)造力都可能得到提高。性格是給性格內(nèi)向，沒有表達欲望的孩子的。給予更多的鼓勵更重要。

伊伊是個潛力弱的孩子。在課堂上，孩子們不愿意和他玩游戲。他的舌頭也不清楚。用我們一個同事的話說:“反正他總是比別人慢半拍。伊伊伊的膽子比較小，平時不愛說話，適應(yīng)新環(huán)境的潛力也不強。這是客觀事實，我們都很清楚，但我們沒有拿他和其他孩子比較，更沒有斥責他們。我們總是用各種方式給孩子傳遞信息:我們相信他，他是最棒的！記得依依剛來園里的時候，哭了兩個星期。她甚至不敢爬滑梯，也不敢和幼兒園的其他小朋友一起玩。我用了& ldquo鼓勵+強制+鼓勵。漸漸的，他的自信心增強了，也表現(xiàn)出了一些勇氣和魄力。現(xiàn)在，他已經(jīng)順利升入一年級了，我們都為他高興！

文章標題：中班教育筆記100字短篇(精選20篇)

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