江西南昌公辦的中專學校_2023年南昌公辦中專學校排名好-怎么樣

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江西南昌公辦的中專學校_2023年南昌公辦中專學校排名好農業(yè)機械使用與維護專業(yè)-專業(yè)簡介：本專業(yè)培養(yǎng)與發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)和社會主義新農村建設要求相適應，面向基層農機推廣部門、農機專業(yè)合作組織和農機維修服務站點等從事農機運用、維修、技術推廣、管理等工作的技術人員與農村致富帶頭人。農業(yè)機械使用與維護專業(yè)-培養(yǎng)目標：培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神，具有實事求是，獨立思考，勇于創(chuàng)新的科學精神，具有良好的職業(yè)道德、思想品質和健康體魄，掌握本專業(yè)所需的文化基礎知識、專業(yè)基礎理論知識和相關技能，具備良好的綜合職業(yè)能力，具有豐富創(chuàng)造力、一定的專業(yè)基礎知識和專業(yè)理論，能夠獨立在機械制造生產第一線工作的工藝技術人員和農業(yè)機械加工、設備運用、裝配與維護、并且具備一定的知識更新能力，能適應社會主義市場經濟建設需要的生產第一線高素質勞動者和專門人才。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類農業(yè)機械制造企業(yè)，從事農業(yè)生產第一線，對農業(yè)機械制造與調試，使用、維護、改裝與修理，機械加工質量分析與控制，產品的銷售及售后服務。行業(yè)前景：近些年來，隨著我國經濟的快速發(fā)展以及農業(yè)的承包化、規(guī)?；龋r用機械的電氣化、自動化等是一個明確的發(fā)展方向，農業(yè)機械將有著廣闊的發(fā)展空間。而農業(yè)機械作為一種技術含量高、結構相對復雜的專門化生產工具，需要受過專業(yè)培訓的人才去操作，不然容易發(fā)生安全性等問題，另外，作為一種生產工具以及機器，隨著使用期限的延長，機械零部件也會因正常磨損而引起使用性能下降，影響到正常使用。所以，農業(yè)機械的使用管理中缺少不了維修保養(yǎng)這個環(huán)節(jié)。隨著我國農業(yè)現(xiàn)代化的推進，而市場對農業(yè)機械使用與維護專業(yè)人才將有著旺盛的需求。就業(yè)薪資：本專業(yè)畢業(yè)生月薪為3000-8000元。就業(yè)崗位本專業(yè)畢業(yè)生可從事農業(yè)機械化管理，農業(yè)機械技術推廣服務，農業(yè)機械新產品試驗，農業(yè)機具的使用與維護，植保無人機使用與維護，以及各類農機產品的營銷等工作基礎課程：語文、數(shù)學、英語、計算機基礎與應用、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、馬克思主義基本原理概論專業(yè)課程：機械制圖、機械基礎、電器結構與電子技術、農機具使用與維護、發(fā)動機結構與維修、底盤結構與維修、拖拉機使用與維護、插秧機使用與維護、聯(lián)合收割機使用與維護、植保無人機使用與維護實訓課程：農機維修實訓、拖拉機使用與維護實訓、發(fā)動機維修實訓等

專業(yè)名稱：舞蹈學專業(yè)招生層次：中專+大專（可升本）培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針的政策；系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關學科的知識，有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維，有從事本專業(yè)教學和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。主要課程：主干學科：藝術學；主要課程：舞蹈編導、舞蹈基本功訓練、舞蹈學；作教程、舞蹈形態(tài)學、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈專業(yè)英語、舞蹈文獻檢索與利用、中國舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程，舞蹈解剖學等現(xiàn)代舞技術、舞蹈素材組合訓練、舞蹈劇目分析、舞蹈創(chuàng)作實習、音樂(鋼琴、曲式分析)、舞蹈編導理論、現(xiàn)代舞專業(yè)基礎課程、現(xiàn)代舞表導教系統(tǒng)課程等；就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學群眾文藝、對外交流以及編輯等工作的高等專門人才。推薦學校：四川師范幼師學院是由四川師范大學與成工集團強強聯(lián)手共同組建，旨在為適應社會對學前教育型人才的需求，特別是滿足當前市場對雙語類幼師、藝術型幼師人才的準真空需要，適應學院學科和專業(yè)結構調整的需要。學院現(xiàn)已成為四川師范大學創(chuàng)新辦學模式、適應市場人才需求的創(chuàng)新型應用人才培養(yǎng)基地，是優(yōu)秀技師和工程師的搖籃。川師大系四川省人民政府舉辦的省屬重點大學，創(chuàng)建于1946年，集文、理、工、藝、體、教育、經濟、法學、管理等學科于一體，是國務院學位委員會批準的博士授權單位，同20多個國家和地區(qū)建立了固定的學術交流和人才培養(yǎng)關系,承擔了國家893項科研項目，已獲得省部級以上科研成果獎62項。希望集團教育產業(yè)將堅持“專注職業(yè)教育，致力高薪就業(yè)”的辦學理念，突破傳統(tǒng)“填鴨式”教育模式，以全新的技能教育+學歷教育+素質教育模式，以市場需求為導向，以實現(xiàn)高薪就業(yè)為辦學目標，緊盯市場需求和變化，加大投入，加強師資力量，優(yōu)化教學設施，全面實施軍事化管理模式，實現(xiàn)全方位打造成工教育為“中國職業(yè)教育第一品牌”的近期目標。舞蹈學專業(yè)的就業(yè)前景不錯，畢業(yè)生可在文藝演出團體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術院校、中小學、大眾事業(yè)單位宣傳機構從事舞蹈教師、舞蹈指導、藝術體操教練、舞蹈演員等工作。舞蹈學專業(yè)就業(yè)崗位為：舞蹈老師、舞蹈教師、幼兒教師、早教老師、親子教師、英語教師、幼師、舞蹈演員、少兒英語教師、幼兒園教師、音樂老師、教師等。舞蹈學專業(yè)畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為19%，36%的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5.54，與其他大學專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等偏下。舞蹈學專業(yè)在專業(yè)學科中屬于文學類中的藝術學類，其中藝術學類共27個專業(yè)，舞蹈學專業(yè)在藝術學類專業(yè)中排名第8，在整個文學大類中排名第21位。舞蹈是八大藝術之一，是于三度空間中以身體為語言作“心智交流”現(xiàn)象之人體的運動表達藝術，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術形式。它一般借助音樂，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交/求偶、祭祀、禮儀等。編導系的主要就業(yè)行業(yè)是各舞蹈藝術團、電視臺等，需求非常大。在這個文化高度發(fā)展的社會，政府高度重視精神文明建設，文藝演出和藝術設計取得了很大發(fā)展，這就要求有大量的編導去完成這些工作。其次，國內文化市場的不景氣，也需要有好的編導去輸入新鮮的血液，這就要求我們作為一名編導必須把自己的所長發(fā)揮出來，舞蹈藝術團需要的編導必須有創(chuàng)新的思維、能創(chuàng)作出吸引觀眾的作品，而電視臺則需要既有編導能力，又能懂得電視的人才，這就要求我們必須在學習好本專業(yè)知識的同時，努力學習有其他與之相關的知識。未來的競爭是激烈的，職業(yè)發(fā)展的要求使我們必須認識到自身的素質要不斷再提高，使我們能成為一個“全才”。編導的世界是豐富新鮮的，需要我們去開拓，今后隨著演出事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我國藝術市場編導專業(yè)的從業(yè)者將會有更大的需求，促進整個舞蹈編導就業(yè)向更好的方向發(fā)展。

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