臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè),臨床醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的結(jié)合將更密切。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),許多新技術(shù)、新材科和新藥(包括基因重組生物因子等)將有力地推進(jìn)了臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展。臨床醫(yī)學(xué)院前身是1958年鹽城醫(yī)學(xué)專科學(xué)校和鹽城中醫(yī)??茖W(xué)校(學(xué)院前身)開(kāi)設(shè)的醫(yī)療專科專業(yè)和中醫(yī)??茖I(yè)。
主要課程
主要課程有人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)與婦女保健、兒科學(xué)與兒童保健、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。
招生要求1、不能準(zhǔn)確識(shí)別紅、黃、綠、藍(lán)、紫,各種顏色的導(dǎo)線、字母、數(shù)碼、幾何圖形、信號(hào)燈者臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)不予錄取。
2、重口吃,口腔有主理缺陷及耳鼻喉科疾病之一而妨礙發(fā)音者臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)不予錄取。
3、所有學(xué)生進(jìn)校后進(jìn)行復(fù)檢,凡不符合部頒體檢標(biāo)準(zhǔn)者,學(xué)校將區(qū)別情況予以處理。凡發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為者,即取消其入學(xué)資格。
培養(yǎng)目標(biāo)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能,具備對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病、慢性病的防治和管理以及危急重癥的初步處理能力,適合從事城鄉(xiāng)基層的基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)的高素質(zhì)技能型、復(fù)合型、應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。
就業(yè)方向臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)在城鄉(xiāng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)等就業(yè),從事臨床醫(yī)療,預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等工作。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生相對(duì)于其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強(qiáng),就業(yè)形勢(shì)一直較好,使他們?nèi)狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí),沒(méi)有緊迫感,多少有一點(diǎn)優(yōu)越感。醫(yī)藥市場(chǎng)調(diào)研得知,多數(shù)畢業(yè)生看好大城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),把擇業(yè)定位在城市、大醫(yī)院、經(jīng)濟(jì)效益好的單位,就業(yè)的期望值過(guò)高。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)小知識(shí)近二三十年來(lái)臨床醫(yī)學(xué)在不少領(lǐng)域取得了許多進(jìn)展。較為突出的是:
(l)計(jì)算機(jī)斷層攝影(CT)、磁共振(MRI)、二維超聲、血管造影、核醫(yī)學(xué)顯像、內(nèi)鏡技術(shù)等用于臨床,使許多疾病的診斷以直觀的圖像代替了單純根據(jù)臨床癥狀和簡(jiǎn)單的理學(xué)檢查的推理,使疾病的診斷水平有了極為顯著地提高;
(2)介入治療、內(nèi)鏡治療、放射治療的發(fā)展,微創(chuàng)外科的興起使許多疾病的治療水平有了顯著的進(jìn)步。
文章標(biāo)題:江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)好不好?哪里好?
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