青海師范大學音樂表演專業(yè)怎么樣_好不好

音樂表演專業(yè)遵循一專多能，因材施教的原則，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展適應性強，具有現(xiàn)代審美意識和具有良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)必需的基礎理論、基礎知識、基本技能、具有較扎實的音樂表演能力和一定的藝術(shù)實踐和創(chuàng)作能力，綜合素質(zhì)較高的具有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞力，***民間音樂和舞蹈的搜集、整理的能力，藝術(shù)創(chuàng)作和編導的能力，組織編排文藝演出、音樂欣賞、音樂比賽等活動的能力的專門人才。

基本樂理、初級和聲、視唱練耳、***民間音樂、合唱與指揮、音樂作品欣賞、藝術(shù)概論、形體與舞蹈、曲式與作品分析、鋼琴即興伴奏、舞臺表演藝術(shù)、復調(diào)、配器、***音樂史、歐洲音樂史、聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈、視唱練耳、合唱指揮、中外音樂史、中外音樂欣賞、樂理、基礎和聲、作曲法、音樂藝術(shù)舞臺表演與策劃、音樂技術(shù)理論、***民間音樂、合奏、曲式分析、復調(diào)音樂、流行音樂史、流行音樂的和聲與配器常識、錄音藝術(shù)與計算機音樂、文化市場行政管理、演藝經(jīng)濟、舞臺音效、通俗演唱、電視藝術(shù)常識、微機與MiDi制作等。

1.遵章守紀、思想品德優(yōu)良的學生。

2.各門課程成績良好以上的學生。

3.參加全省職業(yè)院校技能大賽獲一、二等獎的學生(含往年畢業(yè)的學生)各校要優(yōu)先推薦(名額不占比例)。

4.總原則為根據(jù)考生志愿及本校招生計劃、省招辦投檔情況由高分到低分錄取。

5.體育專業(yè)錄取原則為專業(yè)課和文化課考試成績均達到規(guī)定分數(shù)線預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），按文化課成績由高分到低分排序，擇優(yōu)錄取?？忌砀?、視力等不得低于省招委會規(guī)定標準。

音樂表演專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握音樂表演基礎知識和基本技能，了解音樂表演和音樂教育學科前沿，能在社會文藝團體、教育部門和文化機關從事音樂表演、教學及研究工作的應用型人才，并為本專業(yè)的進一步深造打下基礎。培養(yǎng)具有德、智、體、美全面發(fā)展的;適應社會主義文化建設對音樂藝術(shù)教育與表演人才需求的;具有較為扎實的音樂理論基礎、較強的藝術(shù)表演能力;能勝任音樂藝術(shù)表演、教學、策劃和組織藝術(shù)活動能力的復合型應用人才。

音樂表演專業(yè)現(xiàn)如今具有很好地發(fā)展前景，就業(yè)前景相當可觀。音樂表演專業(yè)畢業(yè)生可到電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作，也可以進一步攻讀本專業(yè)及相關專業(yè)的碩士學位。音樂表演專業(yè)學生就業(yè)崗位茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂老師、幼兒英語教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語老師等。

要求學生掌握音樂的基本理論和分析理解中外音樂作品的基本能力，受到有關中外音樂發(fā)展歷史、******音樂和世界***音樂精粹、音樂審美和音樂教育思想等方面的系統(tǒng)教育，接受規(guī)范的音樂演奏、演唱和表演技能的專門訓練;熟悉本專業(yè)的基礎知識和前沿發(fā)展;掌握音樂文獻閱讀、聽賞、檢索與資料查詢的基本方法，注重學生的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，要求學生既要有相應的理論基礎，又要有扎實的專業(yè)技能，還要有一定文化素養(yǎng)。。

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