無錫市中吳實(shí)驗(yàn)中學(xué)介紹

老師只能為你產(chǎn)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的方法。真正的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練還是要靠自己。你也應(yīng)該學(xué)會(huì)尋找學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。網(wǎng)上有很多豐富多彩的課程。想學(xué)的話，資源很多。重要的是你能不能堅(jiān)持下去。很多同學(xué)制定了很多學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是***都沒有學(xué)到一門專業(yè)技能。然后，給大家詳細(xì)介紹一下無錫市鐘吾實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

無錫市鐘吾實(shí)驗(yàn)中學(xué)簡介

無錫聾啞學(xué)院，位于江蘇古都常州東南郊，創(chuàng)建于1944年。是一所集“三年學(xué)前教育恢復(fù)文化教育、九年基礎(chǔ)教育和三年綜合職業(yè)學(xué)校德育教育”為一體的學(xué)前教育學(xué)院。高校的工科建筑獨(dú)具特色，自然環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備精良。目前有16個(gè)班152名學(xué)生。學(xué)?，F(xiàn)有教職工54人，其中雙師型教師47人，本科以上學(xué)歷教師43人，研究生學(xué)歷教師2人。37人擁有中高級(jí)職稱評(píng)定，13人先后獲得地市級(jí)五步走榮譽(yù)稱號(hào)，15名教師在省級(jí)基本功訓(xùn)練競賽中獲獎(jiǎng)。

美麗的校園，窮盡了黨和國家的關(guān)懷，充盈了教師的無私奉獻(xiàn)，留下了殘疾兒童的歡歌笑語，創(chuàng)造了自強(qiáng)不息的歌聲。黨的領(lǐng)導(dǎo)人江澤民、喬石、李嵐清先后來校視察，江澤民親筆題詞“幼兒教育造福子孫”。

無錫鐘吾實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)勢(shì)技術(shù)專業(yè)

中餐烹飪與合理膳食技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案

本技術(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)為餐飲服務(wù)行業(yè)的一線專業(yè)技能型人才，符合當(dāng)代餐飲業(yè)要求，靈活運(yùn)用烹飪?cè)?、中式烹飪新技術(shù)及加工工藝(包括干鍋烹飪、涼菜烹飪、食品雕刻、小吃制作等)的學(xué)習(xí)知識(shí)。)，并具有較強(qiáng)的飲食、養(yǎng)生及營養(yǎng)搭配工作能力，美式廚房管理方法及宴會(huì)設(shè)計(jì)工作能力。

中餐廳烹飪與合理膳食

學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的重點(diǎn)是新中式烹飪和合理膳食的內(nèi)容，大部分包括新中式烹飪、面點(diǎn)、涼拌、食品雕刻、烹飪有機(jī)化學(xué)、烹飪?cè)?、餐廳餐飲服務(wù)流程、餐廳藝術(shù)美學(xué)、烹飪藥理學(xué)、中式養(yǎng)生藥膳和烹飪?cè)O(shè)計(jì)概論。學(xué)習(xí)年限一般?？迫?，本科四至五年。職業(yè)資格證書:(初級(jí))高級(jí)中餐廚師，(初級(jí))高級(jí)營養(yǎng)配餐師。

中餐烹飪與合理膳食技術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向

本技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生主要面向飯店、餐廳、酒店等餐飲行業(yè)和餐廳、食堂、***廚房等。他們從事新中式烹飪、小吃制作、營養(yǎng)餐設(shè)計(jì)、餐廳和餐館管理方法、機(jī)器設(shè)備維護(hù)等工作。

無錫市鐘吾實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)理念

高校以“跨越障礙、多元發(fā)展趨勢(shì)、師生幸福生活的基石”為辦學(xué)特色，遵循以人為本的教育思想，推進(jìn)文化教育改革，多元發(fā)展聾生潛能，彌補(bǔ)聾兒短板，增強(qiáng)學(xué)生融入社會(huì)發(fā)展的工作能力，充分彰顯關(guān)注、公平、人性的光輝，營造“進(jìn)取、合作、自主創(chuàng)新”、“拼搏、拼搏、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)

高校以教育科研為動(dòng)力，提高辦學(xué)層次和水平。高校先后開展了《***學(xué)校創(chuàng)新教育研究》、《聾校生存課程校本開發(fā)與實(shí)施研究》、《聾校語文課程校本實(shí)踐研究》、《聾校技術(shù)手語研究》、《新國際合作項(xiàng)目中挪SigAm聾人文化雙語教育實(shí)驗(yàn)》等。，并開發(fā)設(shè)計(jì)了具有學(xué)校特色的自我認(rèn)同、***生活、社會(huì)交往等科學(xué)研究。

高校的課堂教學(xué)總是不盡如人意，但我們不能從此否定高校的存在和使用價(jià)值。許多杰出的成功人士通過學(xué)習(xí)改變了他們的生活。你需要看到他們的勤奮。他們很多品質(zhì)都是要你去學(xué)習(xí)的。根據(jù)不同的人，可以提高自己的工作能力。

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