四川職業(yè)中學(xué)教育技術(shù)專業(yè)招生簡章

職業(yè)中學(xué)教育技術(shù)專業(yè)技術(shù)專業(yè)重點詳細介紹往年職業(yè)中學(xué)教育技術(shù)專業(yè)技術(shù)專業(yè)招生章程、招生要求、就業(yè)標準、課程等信息內(nèi)容。如果你對職業(yè)中學(xué)教育技術(shù)專業(yè)的技術(shù)專業(yè)感興趣，熱烈歡迎你填寫右邊的申請表。高校官網(wǎng)老師會比較好時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）回復(fù)你的問題。01.基本信息修業(yè)年限:3年培訓(xùn)費:4200元/年昵稱:職業(yè)中學(xué)教育所屬院校:四川省彝語院校所屬地區(qū):四川學(xué)歷層次:?？凭蜆I(yè)率:95.5%薪資:3694元/月知名度:166訪問人氣:16602。技術(shù)專業(yè)介紹職業(yè)中學(xué)教育技術(shù)專業(yè)愛我。熱愛社會主義社會的中華***，認真學(xué)習(xí)馬列主義、馬克思主義、毛澤東思想，塑造正確的人生觀、人生價值觀和價值觀，熱愛職業(yè)中學(xué)教育，具有***的教師職業(yè)社會公德；具有扎實扎實的文化、藝術(shù)、科技知識和技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識，了解職業(yè)初中教育和科學(xué)研究的基本規(guī)律，具有***的教育思想和開展職業(yè)初中教育和科學(xué)研究的基本工作能力，具有職業(yè)初中冰箱課程的課堂教學(xué)和課程評價的工作能力，同時在某一課程定位上具有一定的專長；具有***的個人心理素質(zhì)、健全的人格和身心健康；有一定的藝術(shù)涵養(yǎng)和造型藝術(shù)鑒賞能力。

本課程內(nèi)容是具有大專學(xué)歷的職業(yè)中學(xué)教師開展課外教育的必修課，重點包括四個部分:比較好部分是教育課程內(nèi)容。有重點心理學(xué)、兒童音樂教育與教育學(xué)心理學(xué)、學(xué)生心理咨詢、當(dāng)代教育規(guī)章制度與理念、課程內(nèi)容與教學(xué)理論、團隊管理、教育科學(xué)基本研究方法、當(dāng)代教育技術(shù)、職業(yè)初中實踐活動設(shè)計、青少年與兒童健康教育知識。第二部分是文化藝術(shù)類通識課的內(nèi)容，重點語文、大學(xué)數(shù)學(xué)、社科基礎(chǔ)、人文基礎(chǔ)、歌曲、工藝美術(shù)等。第三部分是職業(yè)中學(xué)教師職業(yè)技能課程的內(nèi)容。

1.學(xué)校堅持“公平、公正、公平、公開”的標準，對網(wǎng)上就業(yè)實行遠程控制。

2.醫(yī)院收集學(xué)生檔案的比例不到105%。

3.對于進修生，根據(jù)學(xué)生的考試成績，從高分到低分，愿意按順序選擇***的考生。在文化藝術(shù)類考試和技術(shù)類考試雙放開的前提下，按照技術(shù)類專業(yè)考試成績從高分到低分擇優(yōu)錄用藝術(shù)類和技術(shù)類專業(yè)。

中等職業(yè)教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握本技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和專業(yè)技能；具有更廣的知識層次和更高的人文素質(zhì)；掌握當(dāng)代歷史、人文科學(xué)、人文科學(xué)和科技進步的新創(chuàng)造和發(fā)展趨勢；具有正確的教育思想，掌握當(dāng)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，了解教育研究的規(guī)律性；具有運用教育教學(xué)理論和***文化教育教學(xué)策略實施德育的能力、基礎(chǔ)文化教育研究能力、職業(yè)中學(xué)教師專業(yè)自我提升能力；具有***的個人心理素質(zhì)、健康的身體和恰當(dāng)?shù)膶徝烙^念。

中學(xué)職業(yè)教育技術(shù)專業(yè)擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)***，熱愛社會主義社會的中華***，忠誠于祖國的基礎(chǔ)教育事業(yè)；認真學(xué)習(xí)馬克思主義、馬克思主義、毛澤東思想，塑造辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學(xué)會用這種觀點分析問題、解決困難；具有***的思想道德和教師職業(yè)社會公德?，F(xiàn)在很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)都缺少幼兒園。為了填補學(xué)前教育的不足，大多數(shù)職業(yè)初中都開設(shè)了學(xué)前班。然而，在目前的職業(yè)中學(xué)教師隊伍中，基本沒有學(xué)前教育專業(yè)的技術(shù)型教師。許多職業(yè)初中和幼兒園從職業(yè)中學(xué)招聘教育技術(shù)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，以應(yīng)對學(xué)前教育人員的短缺。中學(xué)職業(yè)教育技術(shù)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村職業(yè)初中，填補歌曲、體育文化、工藝美術(shù)、科研等小學(xué)科師資的不足。

1、時代感和創(chuàng)新

課程內(nèi)容以智能化、走向世界、走向未來為目標，反映當(dāng)今社會經(jīng)濟發(fā)展、文化藝術(shù)、智能技術(shù)的發(fā)展趨勢，走近國際教育機構(gòu)改革創(chuàng)新和***教育信息化課堂教學(xué)改革的前沿，體現(xiàn)新的教學(xué)理念。

2.基本和專業(yè)能力

課程內(nèi)容要體現(xiàn)高校文化教育的基本性質(zhì)，同時要與職業(yè)中學(xué)課堂教學(xué)改革的發(fā)展趨勢和德育條例的實施緊密聯(lián)系。根據(jù)職業(yè)中學(xué)教育技術(shù)專業(yè)的特點，有必要開設(shè)科研課程，提高職業(yè)中學(xué)教師的系統(tǒng)化水平。

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