鄭州信息技術(shù)學(xué)校招收技術(shù)專業(yè)

如果說有夢想是一種智商，那么實現(xiàn)理想就是一種工作能力。懂得投入，現(xiàn)實和理想就一步之遙。不勞而獲，現(xiàn)實和理想相差千里。志向是關(guān)鍵，但更重要的是要看行動。要看有沒有行動的毅力，有沒有堅強不屈的信心。因此，我們可以嘗試每天設(shè)定目標(biāo)。

鄭州信息技術(shù)學(xué)校招收技術(shù)類專業(yè):計算機日語動漫與游戲開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電子商務(wù)物流、機電工程關(guān)鍵技術(shù)、計算機技術(shù)、計算機廣告設(shè)計。

鄭州信息技術(shù)學(xué)校招生計劃表

鄭州信息技術(shù)學(xué)校現(xiàn)行資助政策

1.在***，國家助學(xué)金免申請補貼:2年400元。

2.我國貧困縣學(xué)生執(zhí)行我國現(xiàn)行的中職院校助學(xué)金政策，學(xué)生開學(xué)后按照指導(dǎo)老師的規(guī)定提交相關(guān)材料。

3.其他城市的學(xué)生在國內(nèi)申請國家助學(xué)金，占在校學(xué)生的15%。

不管是大城市還是農(nóng)業(yè)戶口，都要給鎮(zhèn)民政部門或者社區(qū)服務(wù)中心出具的貧困證明。

可申請國內(nèi)2000元/年國家助學(xué)金，占15%

4.所有申請報名的學(xué)生免三年培訓(xùn)費，共計5700-6300元，需要原材料申請免培訓(xùn)費。

1.鄭州戶籍(含五區(qū)六縣)學(xué)生全部免三年培訓(xùn)費。

2.不同市、村、縣美國非農(nóng)業(yè)戶籍免三年培訓(xùn)費。

3.社區(qū)服務(wù)中心以上***部門為異地城鎮(zhèn)戶口出具的困難證明，免收三年培訓(xùn)費。

注:各年齡段學(xué)生到當(dāng)?shù)毓簿洲k理時需辦理身份證。請在8月底前辦理身份證。

國家助學(xué)金和免培訓(xùn)費的所有現(xiàn)行政策均按中支辦新政策執(zhí)行。

書費40元/年，住宿費300元/年。入學(xué)后統(tǒng)一購買公寓樓電器(兩個床單，一個被套，兩個枕套)，共計120元。其他生活用品使用。

鄭州信息技術(shù)學(xué)校簡介

鄭州信息內(nèi)容技術(shù)學(xué)校是一所集職業(yè)學(xué)校和職業(yè)院校為一體的公辦綜合性職業(yè)院校示范校。是鄭州一所辦學(xué)歷史極其悠久的機構(gòu)。1882年(光緒八年)，東麗私塾遷至現(xiàn)在的鄭州信息內(nèi)容技術(shù)學(xué)校。1906年，它作為鄭州的正式職業(yè)高石排創(chuàng)辦，開創(chuàng)了鄭州當(dāng)代職業(yè)高等教育的先河，在鄭州當(dāng)代教育史上具有無可置疑的里程碑意義。從1907年開始，高等院校數(shù)次更名為鄭州職業(yè)高級中學(xué)、鄭州縣職業(yè)普通高級中學(xué)、鄭州初級職業(yè)普通高級中學(xué)和私立明信職業(yè)普通高級中學(xué)。1949年，鄭州高級職業(yè)普通高中成立。1953年，鄭州職業(yè)學(xué)院(現(xiàn)鄭州一中前身)遷建鄭州第八初級中學(xué)，又稱“女八中”。1956年更名為鄭州第三職業(yè)高級中學(xué)，是一所中學(xué)。1958年8月命名為鄭州第十職業(yè)高級中學(xué)。1961年列入市重點職業(yè)普通高中。1981年改為單一職業(yè)初中。1985年5月，經(jīng)教育部門批準(zhǔn)，改為鄭州第三職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。1999年被市教委列為綜合性職業(yè)院校示范校，恢復(fù)“鄭州十中”校址。同年，職業(yè)院?；謴?fù)招生。2004年3月，經(jīng)教育局批準(zhǔn)，該機構(gòu)更名為“鄭州市信息內(nèi)容技術(shù)學(xué)?！薄?/p>

學(xué)院占地面積20499平方米，園林綠化總面積1100平方米，總建筑面積17899平方米。高校建有教學(xué)樓一棟、實驗樓一棟、教師辦公樓一棟、行政部門辦公樓一棟，各有250米塑膠環(huán)形跑道、三個籃球場、一個羽毛球場、三個排球場、一個200座多功能廳和兩棟學(xué)生宿舍樓。所有教室都配有多媒體系統(tǒng)，八個主機房，一個互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)，一個淘寶培訓(xùn)，一個計算機系統(tǒng)實驗室，一個綜合布線系統(tǒng)室。

目前，高校共有33個教學(xué)班，在校學(xué)生1884人(其中職高學(xué)生97人)，教職工126人(在編111人，受聘15人)，高級職稱評審教師32%，初級職稱教師42%，本科文憑100%，其中碩士學(xué)位占50%。有來自全國各地的榜樣2名，鄭州市***教師1名，鄭州市***教師3名，省學(xué)術(shù)研究技術(shù)帶頭人5名，河南省高級教師2名，省***教師3名，我國職業(yè)資格評審員11名，全國和省***特定計算機指導(dǎo)教師20名。

總結(jié)

古語有云:“制度，謙謙君子自強不息”，它提醒大家，每個人都應(yīng)該有一種不斷進取，永不放棄的精神實質(zhì)。高職院校的學(xué)生可能會遇到一些新的問題，如學(xué)習(xí)和培訓(xùn)市場的競爭、嚴(yán)格的組織紀(jì)律、專業(yè)知識的升級、工作能力的發(fā)展趨勢等。，會引起生活環(huán)境、師生磨合期、期望與現(xiàn)實生活的差異等一些新的疑惑。但是，我希望同學(xué)們永遠不要放棄，永遠不要讓父母老師對你的殷切希望和你自己的美好愿望變成空，不管挫折有多痛苦，不管現(xiàn)實和理想主義有多遠，不管理想有多難建立。

文章標(biāo)題：鄭州信息技術(shù)學(xué)校招收技術(shù)專業(yè)

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