小學生讀書的方法和技巧

讀書、讀書、學習的方法和技巧，應該是我們一生都應該做的事情。下面是一些關于閱讀方法和技巧的文章。讓我們一起學習。

閱讀的方法和技巧[1]

專心讀書

讀書的時候，一定要把幾個案例整頓好，弄得干干凈凈，端正，把書擺整齊，把身子挺直，把書看仔細，看得仔細，看得清楚。

你必須大聲朗讀每一個單詞，不能有錯，不能漏讀一個單詞，不能加一個單詞，不能倒讀一個單詞，不能強迫記憶。你只要多背幾遍，很容易就舌頭打結，久久不忘。古語有云，“讀一千遍，使你看清自己的意義”。

如果你熟悉它，你不需要解釋它，所以你知道它的意思。

我認為閱讀有三個要素:頭腦、眼睛和嘴巴。心不在此，眼不細看；心不專一，只是東拉西扯，從不記起，也不長久。

三才之法，心至最急，心至矣，不至于目！

讀出法

閱讀方法:整形、定心、單詞閱讀、斷句、慢讀；一定要認識每一個字。

不用看別處，用手做事。

仔細記時代還是要的。如果次數(shù)夠了，還沒背完，那就一定要背完。次數(shù)不夠，雖然背過了，但是會很滿；要日日保暖，月月有理，才能念念不忘。

注:學的不多，可以學精于功夫，時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）久了自然就有了。

如今的孩子都不愿意背了，但他們是老師，并以此為功德取悅父兄。所以，不管生與熟，慢加閱讀，馬上忘記，戒之為宜。

熟悉閱讀法

當你逐字逐句背誦一本熟悉的書時，要慢慢地、慢慢地讀，要想一想、想一想，這樣才能做到心念合一。

朱子所謂禪定，所謂謙涵游；和那些學會提問的人不一樣的孔子，在乎這個。

百倍為基數(shù)

讀書是建立在一百遍的基礎上的，一定要反復咀嚼才好吃。

讓他所有的話都從我的口中發(fā)出，讓他所有的意思都從我的心里發(fā)出，他才能實現(xiàn)。

如果不擅長，再加一百倍。經常復習。

如果時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）沒到，先自己背；模糊的記憶，總是難以辨認的，不合邏輯的，無用的。

精于為貴。

有不得不背，認真讀卻沒仔細想的，有記不住卻有收獲的。

從小到大，我讀了很多書。

今天這節(jié)課的讀者們，當你們比較好次讀一個學生的書時，學生背誦它是為了承擔責任，老師可以背誦它。

久而久之就漸漸忘記了，然后又要復習。我要看很多遍，花很多時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。

讀書越來越多，時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）越來越少，復習困難，遺忘更多。

師生怕苦，直到把舊書丟棄，這和未讀的書是一樣的，那么以前的一切努力就白費了，終身沒有精于此道的書了。

百遍誦讀法，看似費力，不知百遍功德。所有的語文資料都能背下來，背一百遍，所以我記得特別清楚。如果不在嘴里念，我也可以接受放心的方法之一。

天天暖背，不費吹灰之力。雖然溫暖的書很多，但是很難去翻閱。雖然你過去很努力，但將來終會有結果。

大四的常云說:“不要等到暖和了才說。”在比較好次閱讀的開始，你必須讓它徹底熟悉，并且終生難忘。

云:“讀暖書如初生讀書。”話已經說得駕輕就熟了，免得念在嘴里，每個字都要認識清楚，如讀一本生本。

第二，語言和石成的話是外在的和內在的。

總之，讀一句話，熟讀一句話，就會長高一寸，這樣你的努力就不會白費，你的人生也就無止境了。

閱讀的方法和技巧[2]

梁實秋認為，對于一般人來說，最簡單的修身養(yǎng)性的方法就是讀書。

書籍可以為你提供寶貴的人生經驗，向你展示天賦成功的秘訣，為你指明通往知識***的勝利之路。

歷史使人明智，古詩詞使人靈秀，數(shù)學使人嚴密，邏輯修辭學使人雄辯。

廣泛閱讀會讓你更富有、更聰明、更有能力...以下是六種高效的閱讀方法和技巧:

一種閱讀方法:跳讀法。

跳過標題和要點。

閱讀時，抓住每本書的標題，每章前的總結或每章后的重要結論，...閱讀法的跳躍閱讀法。...

二，創(chuàng)造性閱讀的閱讀方法

創(chuàng)造力是閱讀的一種類型。

帶著提出一些新觀點的目的，我們可以找出以前已經存在的答案，我們可以...創(chuàng)造性地閱讀。...

3.閱讀法考試閱讀法。

閱讀方法是一種尋找性閱讀活動，也稱“尋找性閱讀”或“獵取性閱讀”。

它是一種檢查閱讀方法，搜索一種或幾種閱讀方法。...

第三種讀書方法是勤讀書。

三勤閱讀法是一種靠勤奮求技巧的閱讀方法。

在勤讀、勤抄、勤寫的過程中，要把略讀和精讀結合起來...第三種讀書方法，勤讀書。...

五

閱讀法的客觀閱讀法

閱讀是指直接抓住目標的閱讀方法。

目標是這樣或那樣的...閱讀法的目標閱讀法。...

魯閱讀法的探索性閱讀

探索性閱讀是一種有效的閱讀方法。

它指的是探索性閱讀，通常是為了尋找某種信息或確定閱讀材料是否有閱讀價值...閱讀方法。...

語文學習的五大原則

1循序漸進

語文學習要注重基礎，不能急于求成。

每天做好計劃，哪怕只做了一點點，但只要堅持自己的語言水平，一定會有很大的進步。

可以每天練幾個單詞，每周背幾首詩，練習幾十個單詞，每周背幾首詩，讀幾篇文章，每學期讀一本名著。

2.仔細閱讀。

把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。

“熟”需要“三樣東西”:心、眼、口。

要“仔細思考”，就要善于提出問題和困難，最終解決問題。

3自我滿足

正確的讀書態(tài)度就是不要為了讀書而讀書。你應該吸收你所學的，把它變成你自己的，把閱讀和寫作結合起來。

4 .研究與調研相結合

一是泛讀，二是精讀，兩者要有機結合。

語文學習的延伸等于生命的延伸。

觀察日常生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。

小學生閱讀的方法和技巧[3]

漢語學習的要求

1運用想象和聯(lián)想

想象和聯(lián)想伴隨著語文學習的每時每刻。聽、說、讀、寫都離不開想象和聯(lián)想。

比如在閱讀課文《春》的過程中，可以想到以前學過的關于春天的古詩，再現(xiàn)課文的內容和場景。

在閱讀的過程中，有意識地將語言的內容與自己的生活經驗和感悟結合起來。

這種練習會大大提高學生的閱讀能力和理解能力。

如果應用到寫作中，將有效提高學生的寫作水平。

積極參與課堂活動。

在課堂上，老師對文本的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經驗，而學生可能有自己的理解，是從一個未成年人的角度去理解文本。也許學生的理解力會更好，所以學生要敢于在課堂上發(fā)表自己的意見。

這些課堂活動可以激發(fā)學生的思維，鍛煉他們的能力。

所以學生要多思考，多提問，多討論，讓課堂活動豐富多彩。

3.養(yǎng)成自控的良好學習習慣。

在語文學習中，養(yǎng)成良好的學習習慣尤為重要:字要寫得端正，課文要讀得認真，習題要做得扎實，作文要認真完成；認真聽講，規(guī)范寫作業(yè)，***完成作業(yè)，主動制定學習計劃，多讀書，多背誦，多思考，勤練字，勤看報。

這些都會在不知不覺中幫助我們提高語言水平。

學習漢語的兩個技巧

學會快速閱讀

在實際學習中，很多同學讀書不多，更不用說看很多課外書了。

長時期的結果是學生不會閱讀，不能形成熟練的閱讀技能，會對學習的發(fā)展造成嚴重的障礙。

我這里說的閱讀技巧不是指簡單的閱讀，而是指邊讀邊想的能力，邊讀邊想的能力。指的是能夠根據(jù)文章的不同風格、內容和表現(xiàn)形式，迅速區(qū)分文章的主次，把握書中內容的一種技能(做到這一點并不容易，但很重要)。

這就要求學生多讀書，注意不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強閱讀與思考的結合，有意識地加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技巧。

做筆記。

記筆記有助于知識的理解和記憶，是必須掌握的技能。

初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記。

課堂筆記要結合課文記下老師講的內容，而不是把老師的板書全部抄下來。讀書筆記要注意圈點，意思是“不動筆墨不讀書”。

復習筆記要注意知識的歸納和整理，如讀錯音、錯別字、文言文實詞虛詞等。，并闡明知識結構和關系。

特別是無論哪種筆記，都要對疑難問題做好記錄，便于集中處理。

具體做法

1.五次閱讀法

正所謂“書讀百遍，其意不言而喻?！边@就意味著要強調要多讀書，而不是真的讀幾百遍，讀幾千卷。

但是，如果你能把一篇文章多看幾遍，學習效果會更好。

特別是學生使用的語文教材中的文章，大多都很***。一般看三五遍的文章不多，有的文章看十遍還是覺得少。

現(xiàn)在，我給大家推薦高考狀元“五讀書法”，供大家參考。

比較好遍:課前預習老師要講的課文。

第二遍:課后認真學習課文，復習老師講的內容。

第三遍:學完一個單元，從比較好課到***一課認真讀一遍。

第四遍:一本書看完了，在老師的復習指導下把整本書再讀一遍。

第五次也是***一次，也就是考前幾天，結合學習筆記和平時的單元測試，大致看一下課本，復習一下老師平時上課講的重點和難點。

2.寫讀書筆記，做卡片

首先，比較好是一個筆記寫下一個問題，內容和思路可以不止一個。不要混在一起，這樣可以整理出來以后用。

其次，一個故事，一句話，一段數(shù)據(jù)，一個論點，無論大小，都可以寫成讀書筆記。

但千萬不要肢解原文，歪曲自己的意愿，或者把自己的感受或附加材料與引用的原文混在一起。

語言學習和準備

1.基礎知識的積累和應用

基礎知識的內容重在積累，關鍵是應用。

包括:漢字的形、音、義，標點符號和詞語的使用，病句的分析和修改，句子的展開，段落的壓縮，句子的延續(xù)，句式的選擇、模仿和變換，簡潔、連貫、恰當?shù)恼Z言表達，常用修辭方法的運用。

對于這部分，學生要在老師的指導下積極學習，久而久之就會取得高分。

養(yǎng)成查字典的好習慣

b、可以把自己平時的錯誤記錄在錯題本上，定期改正。也可以用相近字、同音字練習構詞法。

c、每次學新課，都要先把不會的單詞畫出來，通過查字典，結合上下文來理解單詞，不能死記硬背；有些詞義在特定的語境下會發(fā)生變化，所以一定要加強對這部分的理解。

D.教材課文下面的注釋和課后練習中的單詞應該是重點。

E.學習單詞要堅持“源源不斷”的原則。根據(jù)自己的情況，每天都要學習和積累一定的單詞。過了一定時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），尤其是定期考試后，你會把不熟悉的單詞篩選出來，重新復習，直到越來越少。

2.閱讀文言文

文言文提高閱讀、翻譯、理解和背誦能力。

對這些教師提出了一些相關的要求。

比如翻譯就要求信、達、雅。

在背誦理解方面，也提到了小段互破，利用聯(lián)想，不斷復習的方法。

3.如何寫一篇應試作文？

作文的開頭和結尾要寫好，題目要寫得恰當、特別。

卷面工整，可以大膽引用詩詞等要求。

這些都有助于學生取得好成績。

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4.小學生快速閱讀方法

5.小學生看書，手抄報，圖文并茂。

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