樂山市中專學(xué)校算中專學(xué)校嗎

高校一直堅持以教育為中心、管理方法為關(guān)鍵、專業(yè)技能為關(guān)鍵、學(xué)生就業(yè)為根本、口碑為生命的教學(xué)方針。他們秉承了“以人為本的文教，以德為先的待人”的教學(xué)理念，自始至終圍繞學(xué)生身心健康、心理狀態(tài)完美、人格特質(zhì)極端、日常生活自立、個人行為自律、專業(yè)技能、安全勤勉的教育目標(biāo)。經(jīng)過十幾年的探索和實踐活動，高校重視學(xué)生工作能力的塑造，成功總結(jié)了高職教育的教書育人之道。軟件系統(tǒng)化的概念課堂教學(xué)，大比例的見習(xí)實踐，多方向的選修課和能力練習(xí)，為學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展趨勢打下堅實的基礎(chǔ)！

高校著眼于幼兒的發(fā)展趨勢，努力支持學(xué)生從整體上系統(tǒng)規(guī)劃職業(yè)生涯。高校圍繞高級人才銷售市場、訂單信息塑造、定向就業(yè)、工學(xué)結(jié)合，設(shè)置了9個***技術(shù)專業(yè)和多個行業(yè)領(lǐng)域崗位。學(xué)生在學(xué)校隨時可以選擇自己的特長和愛好！你已經(jīng)成功選擇了我們的學(xué)院。

根據(jù)我國“十一五”規(guī)劃規(guī)定的高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢，樂山電大確立了“建設(shè)兩個中心、一個管理體系”的思路，組建了樂山區(qū)域遠程教育學(xué)習(xí)中心和樂山市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心，著力基本建設(shè)和完善遠程教育公共服務(wù)體系，為高等職業(yè)教育的普及、提高樂山市眾多教師的學(xué)歷和專業(yè)能力、終身學(xué)習(xí)提供適宜的服務(wù)。

積極發(fā)揮專業(yè)特長，推進遠程教育資源配置、資源共享、開發(fā)利用，為創(chuàng)建和建立學(xué)習(xí)型社會提供優(yōu)質(zhì)高效的資源服務(wù)支持服務(wù)，積極構(gòu)建樂山終身教育管理體系，為樂山社會經(jīng)濟發(fā)展做出積極貢獻。

建校以來，高校堅持“質(zhì)量立校、義務(wù)修身、誠信篤定”的辦學(xué)特色，抓住國家大力推進高等職業(yè)教育和四川質(zhì)量工作進展的發(fā)展戰(zhàn)略機遇，加快文化教育改革步伐，大力實施“高等職業(yè)教育職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)”職業(yè)教育模式，創(chuàng)辦全日制普通中專、五年制高職院校、成人定向(專科)課程和遠程網(wǎng)絡(luò)教育。以及各種短期技術(shù)培訓(xùn)、質(zhì)監(jiān)業(yè)務(wù)流程特點學(xué)習(xí)培訓(xùn)、質(zhì)量基礎(chǔ)知識(計量檢定、標(biāo)準(zhǔn)化、認(rèn)證認(rèn)可、第三方檢測)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、公司首席質(zhì)量官學(xué)習(xí)培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)等多種方式、多層次的多元化辦學(xué)布局。

目前，學(xué)院占地面積47926.6平方米，總建筑面積36542平方米，藏書10萬余冊，實驗實訓(xùn)94個，實驗儀器上萬臺，校內(nèi)總實驗面積6928平方米，校外實踐產(chǎn)業(yè)基地50余個，在校學(xué)生3000余人。目前，高校共有師生200余人，專任教師115人(其中“雙師型”教師86人)。其中，四川省質(zhì)量人才專家組權(quán)威專家16人，四川百名權(quán)威專家2人，嘉州市***教師5人。同時聘請了30多名高校專家教授和領(lǐng)域權(quán)威專家長期擔(dān)任教授。

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