成都好點(diǎn)的職高學(xué)校(號(hào)稱職高中的成都“479”)

“在學(xué)校中間，忍不住直走”。四川省成都財(cái)貿(mào)職業(yè)高中在多年的辦學(xué)歷史中，培育了優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。學(xué)校憑借雄厚的辦學(xué)實(shí)力，先后被評(píng)為“全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?！薄ⅰ笆着珖?guó)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！薄ⅰ叭珖?guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。在成都財(cái)貿(mào)職業(yè)高中，無(wú)論是升學(xué)還是實(shí)習(xí)就業(yè)，學(xué)生的選擇都得到充分尊重，學(xué)生的成才之路得到有力保障。

深造的渠道多種多樣。往年，819人進(jìn)入大學(xué)深造。

“我想考四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，進(jìn)一步提升自己?！彪m然鐘剛剛進(jìn)入成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高中就讀于信息技術(shù)高級(jí)班一年級(jí)，但她的未來(lái)規(guī)劃已經(jīng)非常清晰明確。她已經(jīng)連續(xù)三次月考都取得了比較好名的成績(jī)，但生活中的她卻十分謙遜冷漠:“我不認(rèn)為自己很***，只是比別人認(rèn)真一點(diǎn)?！?/p>

19班新生二班鐘

按理說(shuō)這種學(xué)習(xí)勢(shì)頭出現(xiàn)在高級(jí)班，但無(wú)論是五年制高職班還是中專(zhuān)班，整個(gè)學(xué)校都呈現(xiàn)出一種積極好學(xué)的校園氛圍——主動(dòng)開(kāi)始早自習(xí)，推遲晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。為了更好的就業(yè)，是一個(gè)大動(dòng)力源，為了在高校深造，是另一個(gè)更大更強(qiáng)的動(dòng)力源。

社會(huì)和家長(zhǎng)越來(lái)越重視中職生的升學(xué)，越來(lái)越多的中職生參與對(duì)口單干。雖然成都財(cái)貿(mào)職業(yè)高中的入學(xué)班直到往年才正式設(shè)立招生，但烹飪專(zhuān)業(yè)的入學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)行了3-4年。近年來(lái)，學(xué)校對(duì)口單招的報(bào)名人數(shù)和上線人數(shù)都呈上升趨勢(shì)，學(xué)校的升學(xué)成績(jī)也頗為亮眼。

往年，成都財(cái)貿(mào)職業(yè)高***有763名學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，部分學(xué)生考了644分。通過(guò)單招和對(duì)口升學(xué)考試，考入四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川輕化工大學(xué)、四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院等。往年旅游服務(wù)本科上線率近90%。往年，通過(guò)各種形式錄取819名學(xué)生讀專(zhuān)科和本科。這所“職高479”，正以強(qiáng)大的辦學(xué)實(shí)力書(shū)寫(xiě)著自己的升學(xué)篇章。

學(xué)習(xí)氛圍濃厚，每個(gè)人都有夢(mèng)想。

“我們班每個(gè)人的基礎(chǔ)分都是100分。平時(shí)，紀(jì)律，作業(yè)等。有相應(yīng)的加分和減分。***我們得出一個(gè)平均分，前五名學(xué)生可以自由選座?！?/p>

“我們班是以健康組為單位，根據(jù)任務(wù)背誦英語(yǔ)某個(gè)單元的單詞或者語(yǔ)文某篇課文。通過(guò)海關(guān)的人數(shù)最多的小組可以在本周選擇自己的座位，無(wú)需衛(wèi)生”......財(cái)商高級(jí)班班長(zhǎng)彭艷和信息技術(shù)高級(jí)班班主任劉芳在接受采訪時(shí)告訴記者，每個(gè)班都有自己獨(dú)特的促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生共同進(jìn)步的方式方法。

19班蔡晟3班彭艷

凡事有回應(yīng)，凡事有反饋。從被動(dòng)接受學(xué)習(xí)到主動(dòng)愛(ài)上學(xué)習(xí)，善于思考，成都財(cái)貿(mào)職業(yè)高中濃郁的學(xué)風(fēng)熏陶著每一位師生。老師無(wú)償“搶”課，學(xué)生圍著老師提問(wèn)學(xué)習(xí)，這已經(jīng)不是什么新鮮事了。

升學(xué)部***姜育才表示:“升學(xué)班每個(gè)月都會(huì)召開(kāi)總結(jié)會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。老師也會(huì)反思論文應(yīng)該怎么發(fā)，題目應(yīng)該怎么改，怎么引導(dǎo)學(xué)生，不斷梳理教學(xué)的各個(gè)方面和工作?！?/p>

教育部***姜育才

關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，讓他們?cè)诶^續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)揮***潛能。

高級(jí)班、五年制職業(yè)班、中專(zhuān)班是成都財(cái)貿(mào)職業(yè)高中三種不同類(lèi)型的班級(jí)。順應(yīng)中等職業(yè)教育的大趨勢(shì)——為社會(huì)企業(yè)培養(yǎng)具有較高教育水平和綜合素質(zhì)的人才，成都財(cái)貿(mào)職業(yè)高中尊重每一位學(xué)生的選擇，無(wú)論就業(yè)還是升學(xué)，都為他們制定相應(yīng)的培養(yǎng)辦法。

該校副校長(zhǎng)程表示:“雖然目前學(xué)生升學(xué)與就業(yè)的比例約為6:4，但學(xué)校給了學(xué)生***的選擇權(quán)空——如果學(xué)生選擇就業(yè)，學(xué)校會(huì)為他們推薦優(yōu)質(zhì)的企業(yè)和崗位；即使不在進(jìn)修班學(xué)習(xí)，高三和實(shí)習(xí)就業(yè)后，學(xué)生想繼續(xù)深造，學(xué)校還是會(huì)提供深造的機(jī)會(huì)。"

程學(xué)校副校長(zhǎng)

“我們用***專(zhuān)業(yè)、精品課程、精致課堂、技術(shù)工人的模式，***程度滿足學(xué)生更好發(fā)展的要求?！背虒?duì)說(shuō)道。

“高等教育和就業(yè)，兩個(gè)不同的出口渠道，在成都財(cái)貿(mào)職業(yè)高中是并重的，而不是顧此失彼的不平衡狀態(tài)。不管是每月一次的活動(dòng)，禮儀大賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，校園歌手大賽，還是社團(tuán)，技能大賽，每個(gè)學(xué)生都會(huì)參加。”

“每個(gè)成年人，每個(gè)人才，每個(gè)人才”不僅僅是為了就業(yè)，而是為了深造。成都財(cái)貿(mào)職業(yè)高中一直以“德育+育人”的方式，將“3Q7S”管理方法貫徹到學(xué)校的日常管理中。在開(kāi)設(shè)足夠的專(zhuān)業(yè)核心課程的同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，挖掘和發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。

職業(yè)教育是一種不可替代的教育類(lèi)型。未來(lái)，成都財(cái)貿(mào)職業(yè)高中將積極保持自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，不斷梳理升學(xué)相關(guān)工作，為不同類(lèi)型學(xué)生的成功保駕護(hù)航。

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