分享下感覺統(tǒng)合訓練師證考試時間是什么時候

感覺統(tǒng)合對應的三個主要分布是觸覺、前庭與本體。這也是在進行感統(tǒng)訓練所重點開展的三個領域。 觸覺的重要性不言而喻，幼兒早期都是通過這一建立對外界的感知認識，也是學習的重要傳導通道。小寶寶在出生以后，通過嗅覺對媽媽產(chǎn)生了聯(lián)系，這種關系帶來安全感和對母愛的深層根基。隨著快速的發(fā)育，特別是手和眼睛，逐漸對外界中的事物、諸如物體的形狀、色彩、輕重等有了初步的感知，并未以后的學習建立基礎。

兒童常無法完成復雜的，如折紙、剪紙、系扣子等這些對他們來說都特別困難，而完成這些往往需要大腦神經(jīng)感覺統(tǒng)合的結(jié)果。

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感覺統(tǒng)合訓練是一項能夠有效的孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受，促進兒童大腦發(fā)育的訓練。作為麥芽的，到的都是形形的孩子，每個孩子都有自己的優(yōu)缺點，也深深的感覺到感覺統(tǒng)合訓練是非常有必要的。

什么是感覺統(tǒng)合訓練師？ ? ? 感覺統(tǒng)合訓練師，也稱感覺統(tǒng)合師，我知道感覺統(tǒng)合指導師證在哪報名及報考流程，是指具有一定感覺統(tǒng)合專業(yè)理論知識和感覺統(tǒng)合、測評與診斷技能，并能夠根據(jù)根據(jù)感覺統(tǒng)合實際情況，運用感覺統(tǒng)合訓練技術(shù)做出相應訓練（診治）計劃，對兒童進行具體訓練的專業(yè)人員。

聽覺統(tǒng)合失調(diào)：為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記說的話和留的作業(yè)等。本體統(tǒng)合失調(diào)：為自信心，消極退縮，平衡能力差，容易摔到，不能像其他孩子那樣會翻滾、系鞋帶、騎車、跳繩、拍球、手腳笨拙等。觸覺統(tǒng)合失調(diào)：為緊張、孤僻、不合群、愛惹人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生、吃手、咬指甲、愛哭、等。

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感覺統(tǒng)合訓練是針對感覺統(tǒng)合兒童的全新概念。目前，由于兒童感覺統(tǒng)合??的病因眾多且復雜，感覺統(tǒng)合患兒的數(shù)量逐漸增多。相關研究表明，約30%的兒童存在不同程度的感覺統(tǒng)合。隨著感覺統(tǒng)合訓練的出現(xiàn)，這些量身定制的治 療為感統(tǒng)兒童的矯正提供了機會，同時也解決了家長和對這些智商高、成績低的孩子的擔憂。因此，感覺統(tǒng)合訓練的發(fā)展形勢相當廣闊。

分享下感覺統(tǒng)合訓練師證時間是什么時候， 感覺統(tǒng)合指導師證的執(zhí)業(yè)范圍 ? ? ? 感覺統(tǒng)合是一種神經(jīng)處理的，處理的對象是我們所處的中對我們各部位的所產(chǎn)生的各種感覺，再把這些感覺組織起來讓我們的大腦能很清晰的了解明白，然后才能很自然的出對應的行為。在我們的上布滿著各式各樣的感覺的接受器，這些感覺接受器就像偵測器一般，它接受我們?nèi)梭w與互動中所產(chǎn)生的感應，把這種感應以電子的訊號透過有如電線般的神\經(jīng)回傳至。 感覺統(tǒng)合是大腦和各個感覺相互協(xié)調(diào)的學習，是指機體在一定內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺通路（包括聽覺、視覺、嗅覺、觸覺、味覺、本體覺和前庭覺等）從中信息輸入大腦，大腦再對信息進行加工處理，并做出適應性反應的能力，簡稱“感統(tǒng)”。

適時鼓勵也是對感統(tǒng)失調(diào)幼兒進行感覺統(tǒng)合訓練一個很重要的方面，如何在中引發(fā)孩子的，無意中不斷地練他原本作不到的能力，應適時鼓勵他“做做看、勇敢些試一試”，有效化解孩子情緒上的焦慮和緊張，并讓孩子逐步認識自己能力的成長，以建立足夠的自信心。感覺統(tǒng)合訓練師怎么考 ??兒童對輸入的調(diào)節(jié)能力不好，尤其在前庭覺和觸覺方面，常為對高度和搖動非常、抗拒沙灘，有的甚至只要是家里以外的地面，一踩就會怕，不喜歡刷牙、洗臉，不喜歡別人的等。

 分享下感覺統(tǒng)合訓練師證時間是什么時候，感統(tǒng)訓練并不是簡單的做做運動，它需要的是專業(yè)的感統(tǒng)訓練師進行評估，通過訓練給孩子提供視覺，聽覺，觸覺和前庭覺等多感官的。因此感統(tǒng)訓練不可忽視，一定要6歲前干預感統(tǒng)的期。