報考必看:感覺統(tǒng)合訓練師證怎么報名

感覺統(tǒng)合指導師主要是做什么 ? ?感覺統(tǒng)合指導師,簡稱(感統(tǒng)師)是針對感覺統(tǒng)合失調(diào)的程度,指導正常孩子進行活動以及對學前兒童進行預防訓練。讓孩子在中通過專門設計的感覺統(tǒng)合訓練器材達到孩子的前庭、本體、視覺、觸覺、聽覺等綜合發(fā)展,促進孩子的統(tǒng)合能力的目的。

很多學習了感覺統(tǒng)合訓練師、感覺統(tǒng)合測評師的人員將技術(shù)運用到孩子的身上都有了不同的效果，經(jīng)學員的反饋，王發(fā)現(xiàn)了有一部分人學習了測評技術(shù)之后并沒有按王的要求做作業(yè)，結(jié)果當然是沒有核心技術(shù)，隨著時間的推移，只剩下一些印象，這當然不能讓孩子有所進步，王也沒法對體系外學習測評師的人員有所。

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感統(tǒng)教育首先是需要知道什么是感統(tǒng)，再根據(jù)孩子不同階段的成長特點來孩子的感覺統(tǒng)合能力；3歲前是預防兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，3~6歲是感統(tǒng)失調(diào)的時期，7~12歲是感覺統(tǒng)合失調(diào)的補救時期；而到12周歲以后的孩子，便已錯過了感統(tǒng)失調(diào)的糾正時期，這個階段的孩子大腦發(fā)育及思維已經(jīng)接近比較固化了，再進行感統(tǒng)訓練糾正意義已經(jīng)不大。

在感覺統(tǒng)合的訓練中，前庭功能訓練和觸覺功能訓練可以極大程度地促進其他感覺統(tǒng)合的，所以應該進行。前庭功能訓練主要對兒童進行被動式的前庭，前庭覺或的情況。另外，還能通過脊髓中 樞 神 經(jīng)，使中耳平衡體系加強，進而增進前庭的平衡性以及性。下面就給大家介紹幾種兒童前庭功能感統(tǒng)訓練的。

感覺統(tǒng)合訓練師做什么工作的？ ? ? 感覺統(tǒng)合訓練是指人體在內(nèi)有效利用自身的感官，從外界不同的感覺，輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理，并作出適應性反應的能力。感統(tǒng)訓練不足化或感統(tǒng)訓練失調(diào)就會影響大腦各功能區(qū)，感覺及的協(xié)調(diào)發(fā)揮，引起學習，生活等方面的問題。感統(tǒng)訓練包括豐富多彩的訓練項目，結(jié)合科學的食物訓練器材，使教學內(nèi)容豐富，形式多樣，有效孩子的皮膚，觸覺，前庭感覺及本體感覺，從而促進孩子大腦發(fā)育與體格發(fā)育。

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你們是否常常因為兒童出現(xiàn)無法安坐、注意力不集中、中途離開教室而苦惱，其實這跟我們的前庭覺有關(guān)，前庭神經(jīng)可以說是我們整個人的中樞，它是接收來自臉部正前方的視、聽、嗅、味、觸訊息，并做過濾及辨識再傳入大腦，使大腦不至于太忙碌，注意力才能集中。

報考必看:感覺統(tǒng)合訓練師證怎么報名， 目前,我國國內(nèi)機構(gòu)也越來越兒童感統(tǒng)失調(diào)問題。今年10月,劉曉佩對國內(nèi)163家兒童機構(gòu)做了感覺統(tǒng)合干預情況調(diào) 查,發(fā)現(xiàn)在這些機構(gòu)中,92%已經(jīng)開展了感覺統(tǒng)合,64%開展了小組式感覺統(tǒng)合干預。 感統(tǒng)教育首先是需要知道什么是感統(tǒng)，再根據(jù)孩子不同階段的成長特點來孩子的感覺統(tǒng)合能力；3歲前是預防兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，3~6歲是感統(tǒng)失調(diào)的時期，7~12歲是感覺統(tǒng)合失調(diào)的補救時期；而到12周歲以后的孩子，便已錯過了感統(tǒng)失調(diào)的糾正時期，這個階段的孩子大腦發(fā)育及思維已經(jīng)接近比較固化了，再進行感統(tǒng)訓練糾正意義已經(jīng)不大。

“所有感統(tǒng)失調(diào)的孩子，如果去追蹤，肯定在很早的嬰兒期就已經(jīng)有了癥狀，只是家長沒有意識到，”在寶寶還是嬰兒時，家長就應注意觀察寶寶的護理是否有困難，是否有睡眠，“這一點特別重要，正常情況下，孩子都是喜歡被人抱的，但有些感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子特別不喜歡被人抱，如果一下抱它起來，它會突然非常害怕；還有的寶寶勺子一放進嘴里就會哭，有些則為特別不喜歡洗臉、洗澡；還有的寶寶一定要在黑暗的才能睡著，有一點光都很難入睡。這些早期癥狀都值得家長特別留心。 感統(tǒng)訓練師培訓內(nèi)容：感覺統(tǒng)合的原理，感覺統(tǒng)合失調(diào)的、原因及預防，感覺統(tǒng)合失調(diào)的測評與評估指導；感覺統(tǒng)合器材的操作：訓練量、站位、指導語，訓練中觀察、指導、注意問題；感覺統(tǒng)合訓練計劃的制定及課程安排；感覺統(tǒng)合失調(diào)案例的討論分析；感覺統(tǒng)合培訓考核。

 報考必看:感覺統(tǒng)合訓練師證怎么報名， 感覺統(tǒng)合訓練師適合哪些人報考？ 1、在幼兒園、親子園、早教機構(gòu)、各類培訓中心等投資人及從事早、幼教育行業(yè)的人員； 2、有進一步學習需求的感統(tǒng)訓練師； 3、想開設幼兒園、早教中心或兒童感統(tǒng)會所的投資人或者園長； 4、學前教育的大中專院校在校學生及生； 5、有意成為感統(tǒng)訓練師的社會各界人士； 報考條件：熱愛幼教事業(yè)，具有中專以上或具有相關(guān)工作經(jīng)歷2年以上即可報考