重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專(zhuān)業(yè)要學(xué)什么?
重慶中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校怎么選擇?目前我國(guó)職業(yè)教育快速發(fā)展,各省各市的職校數(shù)量也變得越來(lái)越多,但不同的中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的綜合實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量都會(huì)有所差異,所以要謹(jǐn)慎擇校。重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是很多學(xué)生都比較看重的職校之一,同時(shí)近些年選擇就讀的人數(shù)也在不斷地增長(zhǎng),為了讓人更了解該校,老師這里整理了相關(guān)的資訊,下面就一起來(lái)看看吧:重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專(zhuān)業(yè)要學(xué)什么?
重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專(zhuān)業(yè)介紹:
傳媒藝術(shù)專(zhuān)業(yè)群電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理
本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)(電子競(jìng)技)產(chǎn)業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,掌握電子競(jìng)技工作規(guī)律,具有較強(qiáng)實(shí)踐能力,能在電子競(jìng)技相關(guān)企業(yè)、賽事部門(mén)從事競(jìng)賽、教練、裁判、賽事(活動(dòng))組織與管理、電競(jìng)產(chǎn)業(yè)鏈衍生策劃、研發(fā)、設(shè)計(jì)等工作的技能型電競(jìng)?cè)瞬拧?/p> 核心課程core curriculum 電子競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)理解與運(yùn)用 本課程主要面向具備一定游戲基礎(chǔ)的學(xué)生和電競(jìng)愛(ài)好者,幫助他們提升游戲理解,達(dá)到電子競(jìng)技教練員的基本水準(zhǔn)。 課程所涉及的游戲包括:《英雄聯(lián)盟》、《王者榮耀》等具有代表性的電競(jìng)游戲項(xiàng)目,從陣容、兵線、團(tuán)戰(zhàn)、常見(jiàn)戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行等多個(gè)維度教授電子競(jìng)技職業(yè)技戰(zhàn)術(shù)打法,幫助學(xué)生建立完整的技戰(zhàn)術(shù)體系。 電子競(jìng)技比賽分析與實(shí)踐 主要通過(guò)對(duì)電子競(jìng)技比賽的復(fù)盤(pán)以及對(duì)比賽中出現(xiàn)的時(shí)間、經(jīng)濟(jì)、兵線、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等進(jìn)行分析,了解經(jīng)典戰(zhàn)例中比賽選手的優(yōu)劣,并通過(guò)實(shí)際操作模擬,讓學(xué)生更真實(shí)的感受到競(jìng)技比賽,重點(diǎn)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員、教練員對(duì)比賽的理解和掌控分析能力。 電子競(jìng)技俱樂(lè)部管理 電子競(jìng)技俱樂(lè)部管理該板塊主要培養(yǎng)電子競(jìng)技俱樂(lè)部管理的專(zhuān)業(yè)型人才,該專(zhuān)業(yè)的人才需要掌握電子競(jìng)技俱樂(lè)部管理的基本知識(shí),能夠開(kāi)展有益于俱樂(lè)部發(fā)展的各種活動(dòng),發(fā)現(xiàn)并挖掘優(yōu)秀的電子競(jìng)技選手。賽事期間組織隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參賽,為隊(duì)員提供各種后勤保障,發(fā)現(xiàn)并解決關(guān)于賽事的各項(xiàng)事宜。休賽期確保俱樂(lè)部良好運(yùn)作,確保隊(duì)員訓(xùn)練,保證隊(duì)員處于良好的競(jìng)技狀態(tài)。 電子競(jìng)技賽事管理 從電子競(jìng)技賽事舉辦的資質(zhì)以及國(guó)家出臺(tái)的相關(guān)規(guī)則開(kāi)始入手,著重介紹申請(qǐng)和舉辦賽事的具體流程和操作方案,以及國(guó)內(nèi)目前存在的主要電競(jìng)賽事。配合目前國(guó)內(nèi)外名聲較大的賽事及相關(guān)個(gè)體單位介紹電子競(jìng)技賽事相關(guān)的具體崗位和工作內(nèi)容。系統(tǒng)的介紹管理電競(jìng)賽事對(duì)電競(jìng)行業(yè)發(fā)展的重要性和必要性。 電子競(jìng)技場(chǎng)館管理 電子競(jìng)技場(chǎng)館管理該板塊主要培養(yǎng)電子競(jìng)技場(chǎng)館管理的專(zhuān)業(yè)型人才,包括需要掌握的電子競(jìng)技場(chǎng)館管理維護(hù)的基本知識(shí),休賽期的場(chǎng)館維護(hù)工作,保證場(chǎng)館各方面指數(shù)正常,出現(xiàn)特殊情況的緊急處理及預(yù)備措施。比賽期間,如何高效有序地協(xié)助電子競(jìng)技項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)方進(jìn)行比賽等一系列的實(shí)操性知識(shí)。 電子競(jìng)技多媒體技術(shù)及應(yīng)用 旨在培養(yǎng)電子競(jìng)技行業(yè)領(lǐng)域中數(shù)字媒體方面的人才,運(yùn)用大量電子競(jìng)技領(lǐng)域中的經(jīng)典案例,把數(shù)字媒體藝術(shù)的知識(shí)牢牢地和電子競(jìng)技結(jié)合在一起,通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí),可以投身到電子競(jìng)技領(lǐng)域的數(shù)字媒體藝術(shù)的工作中,完善的講解熟知媒體藝術(shù)的基本理論以及相關(guān)知識(shí)。 電子競(jìng)技解說(shuō)藝術(shù) 電子競(jìng)技解說(shuō)藝術(shù)旨在教授規(guī)范化的電競(jìng)解說(shuō)技巧和解說(shuō)素養(yǎng)培養(yǎng)。直播、電子競(jìng)技主持行業(yè)起到了規(guī)范的作用,語(yǔ)言的規(guī)范參考國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),力求把標(biāo)準(zhǔn)滲透到整個(gè)電子競(jìng)技領(lǐng)域,規(guī)范起從業(yè)人員的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)以及規(guī)范用語(yǔ),提升整個(gè)行業(yè)的語(yǔ)音水平。 電子競(jìng)技數(shù)據(jù)管理 通過(guò)大量的電子競(jìng)技數(shù)據(jù)的采集和分析,運(yùn)用SPSS、EXCEL等常用的數(shù)據(jù)分析工具,深入淺出的進(jìn)行案例的分析,讓學(xué)生可以通過(guò)大量的案例的學(xué)習(xí)可以掌握扎實(shí)的數(shù)據(jù)分析能力,符合新時(shí)代電子競(jìng)技領(lǐng)域?qū)τ谌瞬诺男枨螅瑵M足了我國(guó)日益增長(zhǎng)的電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)人才需求。 電子競(jìng)技媒體與新聞傳播 著重介紹電子競(jìng)技領(lǐng)域中信息傳播的方式和方法以及傳播媒介。根據(jù)使用載體的不同在新聞、戰(zhàn)報(bào)、廣告、活動(dòng)、以及直導(dǎo)播技術(shù)等方便深入淺出的剖析電子競(jìng)技傳播的特點(diǎn)以及所需技能的簡(jiǎn)要普及和學(xué)習(xí)。旨在為電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)更多職業(yè)化的從業(yè)人員。 面向未來(lái)的專(zhuān)業(yè)facing the future 在電競(jìng)行業(yè)快速發(fā)展的情況下,2010年時(shí),我國(guó)電競(jìng)市場(chǎng)規(guī)模僅為44.10億元,而2017年有望突破500億元,電競(jìng)用戶2.2億。但是從產(chǎn)業(yè)人才結(jié)構(gòu)來(lái)看,電競(jìng)產(chǎn)業(yè)目前正面臨著26萬(wàn)人才崗位空缺,現(xiàn)有從業(yè)人員僅5萬(wàn),而且各方面人才培養(yǎng)體系缺乏,致使電競(jìng)行業(yè)現(xiàn)階段人才積累不足,影響電競(jìng)行業(yè)的發(fā)展腳步,電競(jìng)教育行業(yè)的誕生對(duì)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)則是一個(gè)保險(xiǎn),它以縱向方式貫穿整個(gè)電競(jìng)行業(yè),培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才輸送到各產(chǎn)業(yè)中,解決電競(jìng)行業(yè)目前人才短缺的問(wèn)題。在政策層面電競(jìng)產(chǎn)業(yè)也得到了國(guó)家的大力支持,2003年,國(guó)家體育總局將電子競(jìng)技作為第99個(gè)正式體育項(xiàng)目。2013年電子競(jìng)技國(guó)家隊(duì)正式成立。2016年教育部正式批準(zhǔn)新增普通高等學(xué)?!半娮痈?jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”專(zhuān)業(yè)。電子競(jìng)技教育產(chǎn)業(yè)正面臨重大的發(fā)展機(jī)遇。
重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1995年。2001年經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案正式成立重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院(教育部代碼12755)。學(xué)校是教育部批準(zhǔn)的國(guó)家計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)院校、重慶市示范性軟件學(xué)院、重慶市軟件人才培養(yǎng)基地、重慶市筆記本電腦基地人才培養(yǎng)院校、重慶市高技能人才培養(yǎng)基地、重慶市美育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
學(xué)校自創(chuàng)建伊始,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“人無(wú)全才、人人有才、人人成才”的育人理念,不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),提升教育教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校得到長(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)?,F(xiàn)有金龍、天城和璧山3個(gè)校區(qū),占地總面積726 畝,教職工426人,其中教授、副教授等高級(jí)職稱(chēng)77人,博士、碩士99人。學(xué)校設(shè)有軟件學(xué)院、汽車(chē)工程學(xué)院、電影藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、康養(yǎng)學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際學(xué)院等9個(gè)二級(jí)學(xué)院,開(kāi)設(shè)有電子信息、土木建筑、裝備制造、財(cái)經(jīng)工商、文化藝術(shù)、新聞傳播、教育與體育、公共管理與服務(wù)、旅游、醫(yī)藥衛(wèi)生等10大類(lèi)的43個(gè)專(zhuān)業(yè)。各類(lèi)在校生萬(wàn)余人。
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