高考文科生要不要復(fù)讀 有哪些利弊

不能說(shuō)文科生不能復(fù)讀，但是要清楚自己是否有大的提升空。因?yàn)槲目剖瞧綍r(shí)比較穩(wěn)定的理論知識(shí)，如果平時(shí)考試成績(jī)很好，一些客觀(guān)或非客觀(guān)事件導(dǎo)致高考失利，那么可以建議復(fù)讀。

但如果你在任何一門(mén)考試中只是處于普通水平，那么無(wú)論你平時(shí)有多努力，即使復(fù)讀一年，也有很大的可能仍然處于這個(gè)水平，或者可能有所提高，但提高幅度不大空，而且每年的試卷和分?jǐn)?shù)都不穩(wěn)定，此時(shí)不建議使用。

以下因素是影響文科生復(fù)讀效果的關(guān)鍵因素:

首當(dāng)其沖的就是你高考第一年的分?jǐn)?shù)。這是相對(duì)于基數(shù)而言的。如果你高考第一年的分?jǐn)?shù)很低，那么你復(fù)讀第一年的分?jǐn)?shù)會(huì)有很大的提高。如果你的高考成績(jī)只比復(fù)讀第一年低幾分或者剛過(guò)幾分，那么你提高的分?jǐn)?shù)可能并不明顯，所以復(fù)讀第一年的最終分?jǐn)?shù)和你高考第一年的分?jǐn)?shù)密切相關(guān)。

其次，高考失敗的原因是什么？如果你發(fā)揮了自己的真實(shí)水平，或者發(fā)揮正常，復(fù)讀一年成績(jī)很難有大的提高，但是如果因?yàn)橐恍┎豢深A(yù)見(jiàn)的原因發(fā)揮的不是很好，復(fù)讀一年高考成績(jī)會(huì)提高的很好。

最后，更多文科生之所以認(rèn)為復(fù)讀很難有很好的提高，其實(shí)和文科生學(xué)過(guò)的課程有關(guān)，因?yàn)榫C合真的是一件很奇妙的事情。如果單純的處理靠背的知識(shí)，似乎很難得到想要的效果，更需要的是自己的理解和認(rèn)識(shí)，但是這種能力很難在一年之內(nèi)有一個(gè)明顯的提升，所以這引起了很多同學(xué)的思考。

但是作為一個(gè)文科復(fù)讀生，我想說(shuō)的是，只要你有信心復(fù)讀一年后會(huì)有很大的提高，你可以選擇復(fù)讀，你也可以順利取得一個(gè)好的高考成績(jī)。

總之，無(wú)論是文科生還是理科生，在選擇復(fù)讀的時(shí)候都需要考慮很多方面，但是只要你能在復(fù)讀的那一年好好學(xué)習(xí)，概率就會(huì)大大提高。

優(yōu)勢(shì):

因?yàn)槟阌幸欢ǖ幕A(chǔ)知識(shí)作為支撐，面對(duì)一年的復(fù)讀，相當(dāng)于把你不穩(wěn)定的基礎(chǔ)變成了穩(wěn)定的，已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次考試的你就能輕松應(yīng)對(duì)，游刃有余。

缺點(diǎn):

因?yàn)槲目粕蠖嘀皇抢碚撋容^枯燥，很難上升空。面對(duì)一定的壓力，很容易出現(xiàn)逐漸下降的現(xiàn)象。如果調(diào)整不當(dāng)，很容易被考試的壓力分散注意力。如果復(fù)讀文科，一般漲幅空沒(méi)有理科高，但是只要扎實(shí)的學(xué)習(xí)一些答題技巧，只要肯努力，漲幅在20-50分以?xún)?nèi)還是很正常的。當(dāng)然會(huì)有一個(gè)現(xiàn)象，就是初試看起來(lái)分?jǐn)?shù)很低的復(fù)讀生，經(jīng)過(guò)堅(jiān)定的努力，成績(jī)會(huì)有很大的提高，比如100分以?xún)?nèi)的。