高考作文素材社會(huì)***人物事跡

很多學(xué)生在寫作時(shí)都會(huì)覺得無從下筆，難度太大，歸根結(jié)底就是平時(shí)缺乏素材積累，再加上考試時(shí)的緊張感，就很容易出現(xiàn)寫不完作文或者作文寫跑題的現(xiàn)象。小編整理了社會(huì)***人物事跡作文素材，供大家參考。

方艙讀書哥：身在病床，心在書中

讓“讀書哥”沒想到的是，他會(huì)在網(wǎng)上走紅，他當(dāng)時(shí)閱讀的《政治秩序的起源》也在網(wǎng)上成為暢銷書。疫情是一場(chǎng)災(zāi)難，也是一次考驗(yàn)，它考驗(yàn)的不僅是我們的身體，還有我們的心態(tài)。面對(duì)同樣的處境，不同的心態(tài)自然帶來不同的感受。疫情之下，有的人心浮氣躁、自怨自艾、內(nèi)心痛苦；有的人則坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，隨遇而安，心態(tài)平穩(wěn)。***作家畢淑敏說：“一個(gè)健全的心態(tài)，比一百種智慧都更有力量。”好心態(tài)是***的精神疫苗，它能讓我們?cè)谶@段很“糟糕”的日子里，把生活過成一股清流。人這一輩子，沒有誰是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到這樣或那樣的風(fēng)風(fēng)雨雨、溝溝坎坎。人生下半場(chǎng)，拼的是心態(tài)。

快遞小哥汪勇：提起腦袋，生命快遞

在這個(gè)特殊時(shí)期，我們看到了很多像汪勇一樣面對(duì)疫情挺身而出的普通人，更看到了他們背后不平凡的精神力量。在疫情防控最為吃勁的階段，我們需要汪勇這樣勇于付出的品質(zhì)。作為一名快遞小哥，汪勇本沒有義務(wù)護(hù)送醫(yī)護(hù)人員，也沒有義務(wù)組織團(tuán)隊(duì)為一線人員排憂解難?！安粸槭裁?，就覺得我應(yīng)該做一點(diǎn)什么”，面對(duì)當(dāng)初的決定，汪勇只說了這樣一句話。正是因?yàn)樗挠掠诟冻?，及時(shí)緩解了戰(zhàn)疫一線的棘手問題，帶動(dòng)了更多人加入到志愿服務(wù)隊(duì)伍中來。當(dāng)個(gè)人力量匯聚成團(tuán)隊(duì)力量時(shí)，這種勇于付出的品質(zhì)，就成為了疫情防控的有力保障。

李文亮醫(yī)生：一聲哨響，一鳴驚人

觸摸一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，更能讀懂這位醫(yī)學(xué)博士身上的可敬之處。他身上的那份樂觀與擔(dān)當(dāng)更是令人動(dòng)容。是的，作為一名醫(yī)生，在疫情防控的緊急時(shí)刻，李文亮沒有退縮，用行動(dòng)作答，他對(duì)得起“醫(yī)者仁心”這四個(gè)字。每一種職業(yè)都連著一種職業(yè)精神，每一種職業(yè)精神都積極倡導(dǎo)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。致敬李文亮，就是致敬職業(yè)精神。只要我們每個(gè)人在這特殊時(shí)期都能扛起責(zé)任，彰顯擔(dān)當(dāng)，弘揚(yáng)職業(yè)精神，讓職業(yè)精神更加閃耀，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都無懈可擊，就一定能筑實(shí)筑牢防控網(wǎng)絡(luò)，成功擊退病毒惡魔，傳來抗擊疫情勝利的捷報(bào)。

“看誰是蠢材”

徐悲鴻在歐洲留學(xué)期間，有一次在留學(xué)生的聚會(huì)上，一個(gè)金發(fā)碧眼的西方留學(xué)生站起來挑釁說：“***人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才！”一向溫和的徐悲鴻抑制不住憤怒，走到這個(gè)傲慢無禮的洋學(xué)生面前，大聲說：“你不是說***人不行嗎？那好，我代表我的國(guó)家，你代表你的國(guó)家，我們比一比，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看看到底誰是人才，誰是蠢材，你敢嗎？”

1924年，徐悲鴻的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。那個(gè)洋學(xué)生不得不承認(rèn)自己不是***人的對(duì)手。

分析：徐悲鴻能有那么大的成績(jī)，除了扎實(shí)的繪畫技巧，無疑有更深層的東西在支撐著他，那就是：國(guó)家、***、個(gè)人的尊嚴(yán)。

話題：“***之光”“尊嚴(yán)”

程硯秋拒演

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本特務(wù)機(jī)關(guān)企圖強(qiáng)迫在北京的京劇界捐獻(xiàn)飛機(jī)義演，***京劇表演藝術(shù)家程硯秋當(dāng)即拒絕說：“我不能給日本人唱義務(wù)戲，叫他們買飛機(jī)去炸***人?！背坛幥锷钪毡镜蹏?guó)主義者的兇殘，擔(dān)心自己的拒演連累別人，于是他不卑不亢地說：“獻(xiàn)機(jī)義演的事，我程某人寧死在槍口下也決不從命，請(qǐng)轉(zhuǎn)告日本人，不要找梨園同行的麻煩?！北憩F(xiàn)出了崇高的***氣節(jié)。

分析：面對(duì)兇殘的敵人，程硯秋“威武不能屈”的氣節(jié)讓人敬畏，令人欽佩。

話題：“氣節(jié)”“大寫的人”“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”

陸游氣吞殘?zhí)?/strong>

陸游一生以詩(shī)文為武器，抒寫抗敵御侮、恢復(fù)中原的激越情懷和有志難伸的憂憤，氣勢(shì)雄渾，感情奔放。他始終堅(jiān)持抗金，在仕途上不斷受到當(dāng)權(quán)派的排斥打擊。中年入蜀抗金，軍事生活豐富了他的文學(xué)內(nèi)容，作品吐露出萬丈光芒，成為杰出的愛國(guó)詩(shī)人。

分析：陸游的愛國(guó)詩(shī)篇沒有矯情，沒有妥協(xié)，從中可窺見到詩(shī)人強(qiáng)烈的***氣節(jié)。

話題：“文學(xué)的力量”

文章標(biāo)題：高考作文素材社會(huì)***人物事跡