江陰華姿中等專業(yè)學(xué)校2023招生錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測

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學(xué)生群體中太多人關(guān)注分?jǐn)?shù)的高低而忽略了學(xué)習(xí)的意義?，F(xiàn)代社會的人都是比較功利性的，想到學(xué)習(xí)不會給自己帶來收益就失去了對學(xué)習(xí)的堅持，這樣的觀念是非常錯誤的，學(xué)習(xí)的優(yōu)勢不是說能夠讓你飛黃騰達(dá)，而是不斷的歷練你的心性，讓你更加有多學(xué)習(xí)的渴望。想去該學(xué)校就讀的話，那么可以去查詢該學(xué)校的招生信息，了解期間涉及到關(guān)于住宿、環(huán)境，以及設(shè)施方面的信息是可以選擇提前去進(jìn)行了解的，那么，招生老師給大家介紹下江陰華姿中等專業(yè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。

江陰華姿中等專業(yè)學(xué)校所屬地區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線

江陰華姿中等專業(yè)學(xué)校簡介

江陰市華姿中等專業(yè)學(xué)校(無錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校)是江陰市教育局直屬學(xué)校，無錫唯一的涉農(nóng)中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1995年，地處江陰市“南大門”青陽鎮(zhèn)，占地150畝，現(xiàn)有專任教師185人，在校生1500人。學(xué)校秉承“砥礪耕耘、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)精神，將“做幸福教師，育陽光學(xué)生，創(chuàng)特色學(xué)?！弊鳛榘l(fā)展目標(biāo)，致力于培育新農(nóng)村建設(shè)的踐行者。

學(xué)校專業(yè)建設(shè)上注重創(chuàng)品牌、建特色，現(xiàn)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)(原名園藝技術(shù))、園林技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、汽車車身修復(fù)等有9個中職(中專與職高)類學(xué)校主干專業(yè)，其中電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、園藝技術(shù)專業(yè)是省示范專業(yè)，學(xué)校還設(shè)有開設(shè)對口單招升學(xué)教學(xué)，設(shè)置機(jī)電一體化、電子電工、汽車、藝術(shù)設(shè)計等多個專業(yè)方向。學(xué)校辦學(xué)包括中職、五年制高職和成人大專等三個層次，主要以中職類專業(yè)為主。

江陰華姿中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

目前學(xué)校擁有在編在冊教師188名，其中內(nèi)退一名，實際在校187名。在187名教師中，本科學(xué)歷187名，占100%，有49名教師擁有碩士學(xué)位(含在讀)，占26.2%;學(xué)校擁有中高級職稱教師達(dá)170名，占90.91%，其中高級職稱36名，占近19.25%。在187名專任教師中，專任專業(yè)與實習(xí)指導(dǎo)教師96名，占51.34%。有84名專任專業(yè)教師擁有高級工(三級)及以上職業(yè)資格等級證書，占專任專業(yè)教師的87.50%;82.29%(79名)的專任專業(yè)教師為高技能、高職稱的“雙師型”教師。教師隊伍中，除文化教師與專業(yè)教師比例欠妥以外，專任專業(yè)教師“雙師型”特點明顯，體現(xiàn)出高學(xué)歷、高職稱、高技能的“三高”水平，為我校專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提升提供了有力支撐。

學(xué)校擁有一支名特優(yōu)教師隊伍，擁有省優(yōu)秀教育工作者1名、無錫市又紅又專優(yōu)秀青年教師1人、無錫市優(yōu)秀教育工作者7名、江陰市優(yōu)秀教育工作者11名，擁有無錫市學(xué)科帶頭人1名、教學(xué)能手9名、教學(xué)新秀10名，江陰市學(xué)科帶頭人3名、教學(xué)能手6名、教學(xué)新秀7名。與此同時，德育管理隊伍也得到快速發(fā)展，擁有省德育先進(jìn)個人1名，擁有無錫市班主任工作能手1名、班主任新秀2名、優(yōu)秀班主任7名，擁有江陰市班主任工作能手2名、班主任新秀5名、優(yōu)秀班主任21名，江陰市優(yōu)秀德育工作者4名，江陰市愛生標(biāo)兵1名。隨著學(xué)校教師隊伍建設(shè)力度的不斷加強(qiáng)，名特優(yōu)教師隊伍不斷得到發(fā)展，為學(xué)校教育教學(xué)工作增加活力、提升亮點。

社會對孩子的教育是非常重視的，但還是有很多偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子是沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會，想要改變命運(yùn)完全是要靠自己的，尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，其實想要自學(xué)也是很容易找到資料的，所以不要找理由不學(xué)習(xí)。

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