成都師范學院專業(yè)開設(shè)有文言文學(文學、四年)、英語(文學、四年)、心理學(理學、四年)、小學教育(教育學、四年)、、美術(shù)學(藝術(shù)學、四年)等專業(yè)?，F(xiàn)有普通本科專業(yè)24個、涵蓋了經(jīng)濟學、教育學、文學、理學、工學、藝術(shù)學、法學、管理學、歷史學等9個學科門類。普通全日制本?？圃谛Ｉ?3479余人。
2.成都師范學院優(yōu)勢
學校突出應用型人才培養(yǎng)。積極開展應用型人才培養(yǎng)模式的探索和實踐，注重培養(yǎng)學生的學習、實踐、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，實施了面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)綜合改革項目和卓越教師教育培養(yǎng)計劃項目。強化實踐育人環(huán)節(jié)，推進“校地共建、校校合作、校企協(xié)作”、“產(chǎn)學研一體、教學做合一”的人才培養(yǎng)，建有115個校外實習、實訓基地，著力提升學生適應基礎(chǔ)教育和行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求的實踐能力。
3.小學教育專業(yè)簡介與培養(yǎng)目標小學教育專業(yè) 是在培養(yǎng)小學教師五十多年的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，于2001年經(jīng)國家教育部批準的新增設(shè)本科專業(yè)。成都師范學院(Chengdu Normal University)是四川省人民***舉辦、四川省教育廳主管的公辦全日制普通本科高校。其前身是1955年創(chuàng)辦的四川省教育行政學校，歷經(jīng)四川省教育***進修學院(1964年)、四川省教育學院(1978年)、四川教育學院(1984年)等歷史發(fā)展階段。2012年3月，教育部批準改制更名為成都師范學院。
小學教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識扎實，基本技能強，綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握小學教育專業(yè)知識，具有適應小學教育改革與發(fā)展需要的先進教育理念，能夠在小學從事教學與教學研究或從事相關(guān)領(lǐng)域工作，適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應用型人才。
4.音樂教育專業(yè)簡介與培養(yǎng)目標音樂教育有廣義與狹義之別。廣義的音樂教育指凡是通過音樂影響人的思想情感、思維品質(zhì)、增進知識技能的一切教育主要指按照一定的社會要求，有組織、有計劃、有目的進行的學校音樂教育。學校教育一般可分為學前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育等。學校堅持開放辦學，積極拓展國際合作交流。學校先后與美國、英國、日本、以色列、馬來西亞等國家和港澳臺地區(qū)的10余所大學和研究機構(gòu)建立了校際交流關(guān)系。通過海外留學、合作辦學、國際交換生以及海外帶薪實習等多種形式，在教育國際化方面邁出了新的步伐。
音樂教育分"普通"音樂教育和"專業(yè)"音樂教育,專業(yè)音樂教育的培養(yǎng)目標如下 :
培養(yǎng)音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝術(shù)實踐知識的高等技術(shù)應用型人才。
音樂教育專業(yè)方向培養(yǎng)的是全面發(fā)展的音樂教師。
文章標題：成都師范學院有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好
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