七級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)

不管什么時(shí)候，學(xué)習(xí)七年級(jí)生物知識(shí)都不晚。學(xué)習(xí)需要三顆心，一個(gè)信心，兩個(gè)決心，三個(gè)恒心。以下是邊肖為大家精心整理的人教版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總，僅供參考。

人民教育出版社七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總比較好單元生物學(xué)與生物圈

比較好章了解生物學(xué)

比較好節(jié)生物的特征

一、生物特征

1.生物需要營(yíng)養(yǎng)。一個(gè)生物需要不斷地從外界獲取養(yǎng)分來維持生存。

2.生物可以呼吸。大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。

3.生物能可以排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

4.生物可以對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。

5.生物能可以生長(zhǎng)繁殖。

6.生物也有其他特征。除了病毒，所有生物都是由細(xì)胞組成的。

2.確定下列哪些是生物，哪些不是？

機(jī)器人鐘乳石、珊瑚、珊瑚蟲、太陽、水、樹木、人類和動(dòng)物

第二節(jié)調(diào)查我們周圍的生物

一.一般調(diào)查方法:

1.明確調(diào)查目的。2.選擇材料和器具。3.方法步驟:

(1)選擇調(diào)查范圍。(2)分組。(3)設(shè)計(jì)調(diào)查路線。(4)調(diào)查記錄。(5)分類分析。

第二，生物的分類。

1.按形態(tài)結(jié)構(gòu)分:植物、動(dòng)物和其他生物；2.按生活環(huán)境:陸生生物和水生生物；3.用途:農(nóng)作物、家禽、家畜和寵物。

第二章生物圈是所有生物的家園。

比較好節(jié)生物圈

一、生物圈的概念:生物圈是指地球上所有的生活區(qū)域及其生活環(huán)境。生物圈是地球上所有生物的共同家園。

二、生物圈的范圍:大氣圈底部、大部分水圈和巖石圈表面。

3.生物圈為生物提供基本條件:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣體和水、適宜的溫度、一定的居室空。

第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響

1.影響生物生命的環(huán)境因素可分為兩類:1。光、溫度、水、空氣體等非生物因素。2.生物因素。

二、非生物因素對(duì)生物的影響:所有生物的壽命都會(huì)受到非生物因素的影響。當(dāng)環(huán)境中的一個(gè)或幾個(gè)因素發(fā)生劇烈變化時(shí)，就會(huì)影響生物的生命，甚至導(dǎo)致生物的死亡。

三。生物因素對(duì)生物的影響:生物因素是指影響某一生物生命的其他生物。自然界的每一個(gè)生物都受到周圍許多其他生物的影響。生物與生物之間的關(guān)系包括捕食、競(jìng)爭(zhēng)、合作等。

四。探究實(shí)驗(yàn)的步驟:

1.提問2。做出假設(shè)。制定計(jì)劃。實(shí)施計(jì)劃5。得出結(jié)論6。表達(dá)和交流。

5.探究光線對(duì)捕鼠器壽命影響的實(shí)驗(yàn)方法是:對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

在研究一個(gè)條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，除了這個(gè)條件外其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)稱為控制實(shí)驗(yàn)。

第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響

1.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。

每一種生物都有適合其生存環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物適應(yīng)性是普遍的。

第二，生物對(duì)環(huán)境的影響。例如，蚯蚓可以疏松土壤。沙生植物可以防風(fēng)固沙等。

3.在自然環(huán)境中，各種因素(包括生物因素和非生物因素)影響著生物的生存，生物在其生存和發(fā)展過程中不斷適應(yīng)和影響環(huán)境。在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過程中，環(huán)境是不斷變化的；生物不斷進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境的相互作用創(chuàng)造了今天欣欣向榮的生物圈。

第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)

1.定義:在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體稱為生態(tài)系統(tǒng)。

二。生態(tài)系統(tǒng)的組成:

生產(chǎn)者(主要指綠色植物)

1.生物成分:消費(fèi)者(主要是動(dòng)物)2。非生物成分:陽光、空氣體、水等。

分解者(主要是細(xì)菌和真菌等微生物)

構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的各種生物相互作用，相互影響，相互依賴。

三。食物鏈的定義:通過一系列的進(jìn)食與被進(jìn)食的關(guān)系，生物彼此緊密聯(lián)系在一起。這些生物通過食物營(yíng)養(yǎng)相互聯(lián)系的順序稱為食物鏈。

四。食物網(wǎng)的定義:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈交織在一起形成一個(gè)食物網(wǎng)。

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，有毒物質(zhì)可以沿著食物鏈積累。

五、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，使生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例保持相對(duì)穩(wěn)定，但這種調(diào)節(jié)能力是有限的，超過這個(gè)能力生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)被破壞。

第五節(jié)生物圈是***的生態(tài)系統(tǒng)

1.各種生態(tài)系統(tǒng):1。森林生態(tài)系統(tǒng)2、草原生態(tài)系統(tǒng)3、海洋生態(tài)系統(tǒng)4、淡水生態(tài)系統(tǒng)5、濕地生態(tài)系統(tǒng)6、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)7、城市生態(tài)系統(tǒng)8、河流生態(tài)系統(tǒng)等。

第二，生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

1.生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)，由于地理上的分離，表面上看起來是毫不相干的，但實(shí)際上是有一定聯(lián)系的。

2.整個(gè)生物圈在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)整體，是地球上***的生態(tài)系統(tǒng)。

3.生物圈是所有生物的共同家園。保護(hù)生物圈，人人有責(zé)！

人教版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總第二單元生物與細(xì)胞

比較好章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。

比較好節(jié)使用顯微鏡的練習(xí)

首先，顯微鏡的結(jié)構(gòu)。

2.使用顯微鏡的方法和步驟:1。拿起并放置顯微鏡；2.瞄準(zhǔn)光線；3.觀察。

第三，目鏡里看到的物體是倒像。目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。倍數(shù)越大，細(xì)胞越大，細(xì)胞數(shù)量越少。

第二節(jié)植物細(xì)胞的觀察

1.載玻片標(biāo)本。

1.類型:切片、涂抹、裝裱。

2.制作:需要載玻片和蓋玻片。

第二，植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。

1.模式圖。細(xì)胞主要由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成。細(xì)胞質(zhì)包含液泡和葉綠體。

2.細(xì)胞壁的作用:起到保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。

3.西瓜香甜可口主要是因?yàn)樗募?xì)胞液中含有大量的糖分。

4.植物細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)各有其功能，它們相互協(xié)調(diào)，共同完成細(xì)胞的生命活動(dòng)。

第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞的觀察

比較好，人和動(dòng)物的細(xì)胞形態(tài)不同，基本結(jié)構(gòu)相同。

動(dòng)物模型圖。主要由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成。

二。植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同:

它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

不同的是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁。植物細(xì)胞有液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒有液泡。植物有葉綠體，但動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體。

第二章細(xì)胞的壽命

比較好節(jié)細(xì)胞的生命需要物質(zhì)和能量

首先，細(xì)胞包含兩種物質(zhì)。

1.無機(jī)物:水和無機(jī)鹽2。有機(jī)物:糖、脂類、蛋白質(zhì)和核酸。

第二，細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出。

細(xì)胞膜可以讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時(shí)把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞外。

第三，細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器。

1.葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并儲(chǔ)存在它制造的有機(jī)物中。

2.細(xì)胞都含有線粒體。線粒體將有機(jī)物與氧氣結(jié)合，通過復(fù)雜的過程，將有機(jī)物中的能量釋放出來供細(xì)胞使用。

3.葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

第二節(jié)細(xì)胞核是遺傳信息庫。

一、遺傳信息的定義:上一代可以把控制生長(zhǎng)發(fā)育的信息傳遞給下一代。這種信息被稱為遺傳信息。

第二，遺傳信息儲(chǔ)存在細(xì)胞核中。從克隆羊的故事可以得出這個(gè)結(jié)論。

3.細(xì)胞核中儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是——DNA。

1.遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機(jī)物質(zhì)。DNA存在于細(xì)胞核中。

2.每個(gè)DNA片段都有特定的遺傳信息。這些片段被稱為基因。

4.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成。

1.每個(gè)生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)目是確定的。例如，人類細(xì)胞包含23對(duì)染色體。有12對(duì)米。

2.細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。

3.DNA上的遺傳信息是指導(dǎo)和控制細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體構(gòu)建自身生命大廈的藍(lán)圖。

細(xì)胞***產(chǎn)生新的細(xì)胞。

比較好，生物體從小到大的成長(zhǎng)都離不開細(xì)胞的生長(zhǎng)和***。

二、細(xì)胞的生長(zhǎng):新產(chǎn)生的細(xì)胞體積小，不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)。并轉(zhuǎn)化為自身的物質(zhì)，體積逐漸增大。

三。細(xì)胞***:一分為二，二分為四。新細(xì)胞和原始細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)。

第三章細(xì)胞如何形成有機(jī)體

比較好節(jié)動(dòng)物身體的結(jié)構(gòu)層次

首先，細(xì)胞分化形成組織。

1.在發(fā)育過程中，一些細(xì)胞具有不同的功能，其形態(tài)和結(jié)構(gòu)也逐漸發(fā)生了變化。這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化。

2.組織的定義:細(xì)胞分化產(chǎn)生不同的細(xì)胞群。每個(gè)細(xì)胞群由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞組合而成。這樣的細(xì)胞群被稱為組織。

3.人體的四種基本組織:

上皮組織:由上皮細(xì)胞組成，具有保護(hù)和分泌功能。

肌肉:由肌肉細(xì)胞組成，具有收縮和舒張功能。

神經(jīng)組織:由神經(jīng)細(xì)胞組成，能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

結(jié)締組織:起支撐、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等作用。

第二，組織進(jìn)一步形成器官。

1.器官的定義:不同的組織按照一定的順序組合形成器官。比如:腦、胃、心、肝、肺、腎、眼、耳等。

三。器官組成系統(tǒng)與人體

1.系統(tǒng)的定義:能夠共同執(zhí)行一種或幾種生理功能的若干器官，按照一定的順序組合起來，形成一個(gè)系統(tǒng)。

2.人體八大系統(tǒng):運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、***系統(tǒng)。這八大系統(tǒng)的協(xié)調(diào)，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)得以正常進(jìn)行。

第二節(jié)植物的結(jié)構(gòu)層次

1.植物體由受精卵的細(xì)胞***分化形成，形成組織和器官，最終形成植物體。

二、綠色開花植物的六個(gè)器官。

1.六腑:根、莖、葉、花、果、籽。

三、植物的幾種主要組織。

1.分生組織:位于根尖的分生組織就是分生組織。

2.其他類:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織和運(yùn)輸組織。

第三節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物

1.單細(xì)胞生物:體內(nèi)只有一個(gè)細(xì)胞的生物。它們大多數(shù)生活在水里，一些生活在我們體內(nèi)。

第二，單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生命。

以草履蟲為例:如圖。草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活。

第三，單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系。

優(yōu)點(diǎn):1。大多數(shù)浮游生物是魚類的天然食物。

2.草履蟲對(duì)污水凈化有一定的作用。

有害的一面:1。人體內(nèi)的寄生蟲對(duì)人體健康有害。如:瘧原蟲、阿米巴痢疾等。

2.單細(xì)胞生物的繁殖造成赤潮，危害漁業(yè)。

第四章:病毒，一種沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物

1.病毒的類型。

1.根據(jù)它們寄生的細(xì)胞，病毒可以分為三類:

一種是寄生在人和動(dòng)物細(xì)胞中的動(dòng)物病毒，如流感病毒。

一類是寄生在植物細(xì)胞內(nèi)的植物病毒，如煙草花葉病毒。

一類是專門寄生在細(xì)菌中的細(xì)菌病毒，也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。

第二，病毒的結(jié)構(gòu)和生命

1.病毒的結(jié)構(gòu)是由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼組成。沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

2.病毒只能寄生在活細(xì)胞中。沒有活細(xì)胞，就會(huì)變成晶體。如果有機(jī)會(huì)侵入活細(xì)胞，就會(huì)重啟生命活動(dòng)。

第三，病毒與人類的關(guān)系

病毒以寄生蟲為生，對(duì)人類、動(dòng)物和植物都有很大的危害。

比如流感、肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟都是病毒引起的。

疫苗預(yù)防疾病。疫苗是人工處理的減毒病毒。

單位總結(jié)

1.除了病毒，所有的生物都是由細(xì)胞組成的。它是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

2.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是大多數(shù)細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)。

3.細(xì)胞的生命需要物質(zhì)和能量。細(xì)胞核包含遺傳信息。它是細(xì)胞物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一。

4.細(xì)胞***產(chǎn)生新的細(xì)胞。

5.生物體的結(jié)構(gòu)是分等級(jí)的。

人教版七年級(jí)比較好冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總第三單元生物圈中的綠色植物

比較好章生物圈中的綠色植物有哪些？

綠色植物分為四類:藻類、苔蘚、蕨類植物和種子植物。

比較好節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物

一.藻類

1.結(jié)構(gòu):有單細(xì)胞和多細(xì)胞的。沒有根、莖、葉的分化。這種結(jié)構(gòu)與居住環(huán)境相適應(yīng)。

2.生活環(huán)境:大部分生活在水中，少數(shù)生活在陸地潮濕的地方。

3.常見藻類:衣藻(單細(xì)胞)、水綿(多細(xì)胞)、錦雞兒、馬尾藻、石莼、紫菜、海帶、裙帶菜、石花菜等。

4.功能:作為魚餌，食用和藥用等。

第二，苔蘚植物

1.結(jié)構(gòu):一般有莖和葉。莖無導(dǎo)管，葉無脈，根非常簡(jiǎn)單，稱為假根。所以植物通常很矮。沒有傳導(dǎo)組織。

2.生活環(huán)境:大多生活在濕地環(huán)境。

3.功能:監(jiān)測(cè)空空氣污染程度的指示植物。

第三，蕨類植物

1.結(jié)構(gòu):根、莖、葉都有輸送物質(zhì)的管道，有特殊的輸送組織。植物比苔蘚植物高。

2.生活環(huán)境:野生蕨類植物生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中。

3.***:苔蘚和蕨類植物通過孢子繁殖后代。沒有種子。

4.常見蕨類植物:腎鱗毛蕨、江南鳳尾蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅等。

5.功能:卷柏、貫眾等?？捎糜卺t(yī)藥。滿江紅是優(yōu)良的綠肥和飼料。煤的形成。

第二節(jié)種子植物

一、定義:能結(jié)種子并由種子發(fā)育而來的植物稱為種子植物。分為裸子植物和被子植物。

二、種子的結(jié)構(gòu):

豆類種子的結(jié)構(gòu):

玉米種子的結(jié)構(gòu):

豆類和玉米種子的異同:

異同

豆類種子有種皮和胚葉，但無胚乳。

玉米種子有種皮、胚葉和胚乳。

總結(jié):1。種皮的作用:保護(hù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

2.胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。胚胎發(fā)育成新的植物。

3.子葉或胚乳營(yíng)養(yǎng)豐富。所以種子的生命力比孢子強(qiáng)得多，壽命也長(zhǎng)。

4.能夠產(chǎn)生種子是種子植物能夠更好適應(yīng)陸地環(huán)境的重要原因。

5.淀粉遇碘變藍(lán)，胚乳遇碘變藍(lán)，說明胚乳中含有淀粉。

第三，裸子植物

1.定義:種子裸露的植物稱為種子植物。松果不是水果。

2.常見的裸子植物:油松、雪松、云杉、銀杏、蘇鐵、側(cè)柏等。

四。被子植物

1.定義:種子被果皮覆蓋的植物稱為被子植物。

2.水果的結(jié)構(gòu):水果由果皮和種子組成。

3.常見被子植物:刺槐、毛白楊、檳榔、玉米、小麥、水稻、牡丹、菊花、玫瑰等。

4.水果保護(hù)種子。水果有一些適合傳播的特性。

第二章被子植物的生活

被子植物的一生經(jīng)歷了生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程。

比較好節(jié)種子的萌發(fā)

一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件

環(huán)境條件是:1 .合適的溫度；2.一定量的水；3.充足的空氣。

種子發(fā)芽不一定需要光照。

二、種子發(fā)芽的條件

1.干燥的種子或被昆蟲叮咬過的種子不能發(fā)芽。

2.存放時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）過長(zhǎng)，無法發(fā)芽。

3.沉睡的種子不能發(fā)芽。

4.發(fā)芽率的公式:

第三，種子發(fā)芽的過程

1.子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被運(yùn)輸?shù)脚吒?、胚和下胚軸。

2.胚根發(fā)育成根。

3.下胚軸伸長(zhǎng)。

4.胚芽發(fā)育成莖和葉。

第二節(jié)植物的生長(zhǎng)

比較好，幼根的生長(zhǎng)

1.根部生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)。

2.一方面，根的生長(zhǎng)依靠分生組織來增加細(xì)胞數(shù)量；一方面取決于伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增加。

2.花蕾發(fā)育成枝條。

第三，植物的生長(zhǎng)需要養(yǎng)分。

1.肥料的作用主要是為植物的生長(zhǎng)提供無機(jī)鹽。無機(jī)鹽主要是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。

2.根從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽。

3.綠葉通過光合作用制造有機(jī)物。

第三節(jié)開花和結(jié)果

1.花是由花芽發(fā)育而來，開花結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過程。

第二，花的結(jié)構(gòu)。

1.通常，一朵花由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等組成。

2.柱頭、花柱和子房形成雌蕊。

3.花藥和花絲組成雄蕊。

4.桃花的基本結(jié)構(gòu)如圖9頁的圖所示。

三。授粉和受精

1.花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程稱為授粉。

2.受精過程:花粉管經(jīng)過花柱子房到達(dá)胚珠，花粉中的精子與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。

3.受精過程如下。

四。果實(shí)和種子的形成

1.花瓣、雄蕊、柱頭和花柱枯萎。

2.子房發(fā)育出果實(shí)。其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚胎。

3.人工授粉。完成受精過程。

第三章綠色植物和生物圈的水循環(huán)

比較好節(jié)綠色植物的生命需要水

1.為什么植物的生命需要水？

1.當(dāng)植物中有足夠的水分時(shí)，葉子就會(huì)伸長(zhǎng)，有利于光合作用。

2.無機(jī)鹽只有溶于水，才能被植物吸收，并輸送到植物的各個(gè)器官。

第二，水影響植物的分布

第二節(jié)水進(jìn)入植物的方式

一、根系適合吸水的特性

根主要在根尖成熟區(qū)域吸收水分。因?yàn)槌墒靺^(qū)域有大量根毛。

二、水運(yùn)方式

1.水沿著莖、葉和根中的導(dǎo)管輸送到植物的各個(gè)部位。

2.葉片產(chǎn)生的有機(jī)物沿篩管輸送到其他器官。

3.木質(zhì)部和韌皮部之間的形成層使莖變粗。

第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

比較好，蒸騰作用造成大量水分流失。

1.葉片的結(jié)構(gòu)。

2.氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。

3.氣孔結(jié)構(gòu):由一對(duì)半月形細(xì)胞——保護(hù)細(xì)胞包圍的空腔。

4.氣孔可以打開和關(guān)閉。

5.蒸騰作用的意義:它驅(qū)動(dòng)植物吸收水分和無機(jī)鹽并向上運(yùn)輸，從而不斷向葉片輸送原料。

第二，綠色植物參與生物圈的水循環(huán)。

1.蒸騰作用可以改善大氣濕度，增加降水。

2.森林是綠色的水庫。我們應(yīng)該保護(hù)森林。

第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的生產(chǎn)者。

比較好節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物

1.光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是淀粉等糖類。

光

第二，光是綠色植物產(chǎn)生有機(jī)物不可或缺的條件。

葉綠體

三。光合作用:二氧化碳+水氧+有機(jī)物

4.光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物不僅滿足自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的需要，還為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源。

5.葉片是綠色植物產(chǎn)生有機(jī)物的主要器官。

第二節(jié)綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用

1.有機(jī)物被用來建造植物。

第二，有機(jī)物為植物的生命活動(dòng)提供能量。

呼吸作用:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣、二氧化碳+水+能量

第三，呼吸是生物的共同特征。

第五章綠色植物與生物圈碳氧平衡

一、光合作用產(chǎn)生氧氣。

第二，光合作用以二氧化碳為原料。

光合作用的原料是二氧化碳和水。

三。生物圈中的光合作用和碳氧平衡

光合作用產(chǎn)生的氧氣超過了自身呼吸的需氧量，剩余的氧氣以氣體的形式排入大氣；綠色植物還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，從而維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳氧平衡。

四。光合作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

合理密植，充分利用光進(jìn)行光合作用。進(jìn)一步提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。凈化空氣體。

第六章愛護(hù)植被，綠化祖國(guó)

首先，我們的主要植被類型

1.植被的定義:生長(zhǎng)在一個(gè)地區(qū)的所有植物都被稱為這個(gè)地區(qū)的植被。

2.***主要植被類型:草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等。

二，***植被存在的主要問題

1.人均森林面積小。

2.森林資源的利用不夠合理。

3.過度放牧使許多草原退化和荒漠化。***是荒漠化嚴(yán)重的國(guó)家之一。

第三，愛護(hù)植被，綠化祖國(guó)。

1.1984年和1985年，先后頒布了《中華人民共和國(guó)森林法》和《中華人民共和國(guó)草原法》。

2.每年的3月12日被定為國(guó)家植樹節(jié)。

3.綠化祖國(guó)，從我做起。

單位總結(jié)

1.生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類植物和種子植物。

2.被子植物的生命周期包括種子萌發(fā)、植物生長(zhǎng)發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。

3.綠色植物的生命需要水和無機(jī)鹽。并且水的無機(jī)鹽被根吸收并通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)礁鱾€(gè)器官。

4.綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)。

5.綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物并儲(chǔ)存能量。生物通過呼吸作用分解有機(jī)物，使有機(jī)物中的能量得以釋放，用于各種生命活動(dòng)。

6.綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，有助于維持生物圈的碳氧平衡。

七年級(jí)生物知識(shí)比較好冊(cè)相關(guān)文章:

1.人教版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)大全

2.七年級(jí)上冊(cè)生物本質(zhì)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

3.七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

4.初中七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)

5.初一上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)和高頻考點(diǎn)匯總。

6.人教版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)

7.人教版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

8.一年級(jí)生物比較好冊(cè)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)。

9.七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)整理

10.一年級(jí)生物上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

文章標(biāo)題：七級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)

本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-234456.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn