七級(jí)上冊(cè)人教版生物復(fù)習(xí)資料人教版

七年級(jí)人教版生物比較好冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)，需要掌握一些重要的信息。以下是邊肖為大家收集整理的生物復(fù)習(xí)資料(人教版)。希望這些能給你帶來有用的幫助。

生物和生物圈

生物學(xué)特性:1。生物生命需要營養(yǎng)；2.生物能量可以呼吸；3.生物能可以排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4.生物能量可以對(duì)外界刺激做出反應(yīng)；5.生物能可以生長繁殖；6.生物能是由細(xì)胞組成的(病毒除外)。

一般調(diào)查方法

步驟:明確調(diào)查目的，確定調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案，記錄調(diào)查情況，整理分析調(diào)查結(jié)果，撰寫調(diào)查報(bào)告。

生物的分類(根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu):動(dòng)物、植物、其他生物；按生活環(huán)境分:陸生生物和水生生物；根據(jù)用途:農(nóng)作物、家禽、家畜、寵物)

生物圈是所有生物的家園。

生物圈的范圍:(大氣底層:鳥類、昆蟲、細(xì)菌等。能飛的那種；大部分水圈:海平面150米以內(nèi)的水層；巖石圈的表面:所有陸地生物的“立足之地”)

它提供了生物圈生物生存的基本條件:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣體和水、適宜的溫度和一定的居室空。

對(duì)環(huán)境生物的影響

非生物因素對(duì)生物的影響:光、水、溫度等。

實(shí)驗(yàn)P15對(duì)光鼠女人生活的影響

探究的過程:1、提出問題2、提出假設(shè)3、制定計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)與交流。

對(duì)照實(shí)驗(yàn)(第15頁)

生物因素對(duì)生物的影響:

生物之間最常見的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng)、合作和寄生。

對(duì)生物環(huán)境的適應(yīng)和影響

每一種生物現(xiàn)在都有與其生存環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。適應(yīng)生物環(huán)境的例子P19

對(duì)生物環(huán)境的影響:植物蒸騰作用可以調(diào)節(jié)空空氣濕度，植物枯葉枯枝腐爛后可以調(diào)節(jié)土壤肥力，動(dòng)物糞便可以改良土壤，蚯蚓可以疏松土壤增加土壤通氣性。

生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境的統(tǒng)一體稱為生態(tài)系統(tǒng)。森林、農(nóng)田、草地、湖泊等。都可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

生態(tài)系統(tǒng)的組成

生物部分:生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

非生物部分:陽光、水、空氣體、溫度

它們是植物生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

食物鏈和食物網(wǎng):

食物鏈的生產(chǎn)者是起點(diǎn)，終點(diǎn)是消費(fèi)者，是不被其他動(dòng)物捕食的“***”動(dòng)物。

物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

有毒物質(zhì)沿著食物鏈累積。

生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力。(總的來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，會(huì)被破壞。)

例如，為了防止鳥類吃草籽，實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)覆蓋。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)里的草葉子幾乎都被蟲子吃光了，但是沒有網(wǎng)的地方草長得很好。原因是:食物鏈被破壞，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡。

生物圈是***的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的許多影響是全球性的。

生態(tài)系統(tǒng)的類型

森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

生物依賴環(huán)境，以各種方式適應(yīng)環(huán)境，并影響環(huán)境。

和生物細(xì)胞。

顯微鏡的結(jié)構(gòu)

鏡座:穩(wěn)定鏡體；

立柱:支撐立柱上方的部分；

鏡臂:持鏡的部分；

載物臺(tái):放置載玻片標(biāo)本的地方。***有一個(gè)透光孔，兩側(cè)有一個(gè)壓夾用來固定被觀察物體。

著色器:它有不同大小的圓孔，稱為孔徑。每個(gè)孔可以與透光孔對(duì)準(zhǔn)。用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)度。

鏡子:可以旋轉(zhuǎn)通過光孔反射光線。兩邊不一樣:光強(qiáng)高的時(shí)候用平面鏡，光強(qiáng)低的時(shí)候用凹面鏡。

鏡筒:上端安裝目鏡，下端安裝轉(zhuǎn)像器，轉(zhuǎn)像器上安裝物鏡，后方安裝準(zhǔn)焦螺絲。

準(zhǔn)焦螺絲:粗準(zhǔn)焦螺絲(旋轉(zhuǎn)時(shí)鏡筒升降范圍大)；微調(diào)焦螺絲(旋轉(zhuǎn)時(shí)鏡筒升降范圍大)。

旋轉(zhuǎn)方向與升降方向的關(guān)系:順時(shí)針旋轉(zhuǎn)準(zhǔn)焦螺絲，鏡筒下降；反之，則上升。

顯微鏡的使用P37-39

觀察到的物體圖像與實(shí)際圖像相反。請(qǐng)注意，幻燈片的移動(dòng)方向與圖像在視野中的移動(dòng)方向相反。

放大率=物鏡倍數(shù)x目鏡倍數(shù)

顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本要薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此，必須將其加工成載玻片標(biāo)本。

植物細(xì)胞的觀察:實(shí)驗(yàn)過程

切片、涂抹和裝裱的區(qū)別

植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(植物

細(xì)胞壁:支持和保護(hù)的細(xì)胞。

細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出，

細(xì)胞質(zhì):液體和可流動(dòng)的。細(xì)胞質(zhì)中有液泡，許多物質(zhì)(如糖)溶解在液泡中的細(xì)胞液中。

細(xì)胞核:遺傳信息的儲(chǔ)存和傳遞。

葉綠體:光合作用發(fā)生的地方，

液泡:細(xì)胞液

觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)P47

動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出。

細(xì)胞核:遺傳信息的儲(chǔ)存和傳遞。

細(xì)胞質(zhì):液體，可以流動(dòng)。

植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相似之處是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。

植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別:植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒有。

細(xì)胞的生命需要物質(zhì)和能量。

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

它是細(xì)胞物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一。細(xì)胞***產(chǎn)生新的細(xì)胞。

細(xì)胞中的物質(zhì)

有機(jī)物(通常含有碳，可以燃燒):糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子。

無機(jī)物(一般無碳):水、無機(jī)物、氧氣等。這些是小分子。

細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)具有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。注意課本第52頁的圖片名稱。

電池中的能量轉(zhuǎn)換器:

葉綠體:光合作用是二氧化碳和水在細(xì)胞內(nèi)合成有機(jī)物并產(chǎn)生氧氣。線粒體:它執(zhí)行呼吸作用，是細(xì)胞中的“動(dòng)力工廠”和“發(fā)動(dòng)機(jī)”。

連接:兩者都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

兩者的區(qū)別:葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中；

線粒體有機(jī)物分解，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能被釋放出來供細(xì)胞利用。

動(dòng)物和植物都有線粒體。

細(xì)胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細(xì)胞核中。

(多利羊p55的例子；第p57頁，***一段；第57頁，問題1)

細(xì)胞核中遺傳信息的載體——DNA

DNA的結(jié)構(gòu)就像一個(gè)螺旋梯子

它是一段帶有特定遺傳信息的基因DNA。

和DNA蛋白質(zhì)組成染色體。

不同的生物個(gè)體有完全不同的染色體形狀和數(shù)量。

在同一生物中，染色體的形態(tài)和數(shù)量保持不變。

染色體很容易被堿性染料染成深色。

染色體的數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的遺傳病。

細(xì)胞控制中心是細(xì)胞核。

細(xì)胞***產(chǎn)生新的細(xì)胞。

生物從小的成長是由于細(xì)胞***和細(xì)胞生長。

細(xì)胞***

1.染色體被復(fù)制。

2.原子核分為兩個(gè)相等的原子核。

3.細(xì)胞質(zhì)分為兩部分。

4.植物細(xì)胞:新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁在原始細(xì)胞中間形成。

動(dòng)物:細(xì)胞膜逐漸侵入，形成兩個(gè)新細(xì)胞。

生命的新開始——受精卵

1.細(xì)胞分化形成的各種細(xì)胞只有聚集在一起才能行使功能。這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞組成的細(xì)胞群稱為組織。

2.不同的組織按照一定的順序組合形成器官。

動(dòng)物和人類的基本組織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織。四種組織按一定的順序組成，其中一種是構(gòu)成器官的主要組織。

3.能夠共同執(zhí)行一種或幾種生理功能的多個(gè)器官，按照一定的順序組合起來，形成一個(gè)系統(tǒng)。

八大系統(tǒng):運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、***系統(tǒng)。

4.動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(從小到大):細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體。

5.植物結(jié)構(gòu)層次(從小到大):細(xì)胞→組織→器官→植物體。

6.綠色開花植物的六個(gè)器官

營養(yǎng)器官:根、莖和葉；

***器官:花、果實(shí)、種子

7.植物組織:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、傳導(dǎo)組織等。

單細(xì)胞生物

1.單細(xì)胞生物:草履蟲、酵母、衣藻、眼蟲和變形蟲。

2.草履蟲的結(jié)構(gòu)顯示在教科書的第70頁。

3.單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系:有益與有害。

沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有機(jī)體-病毒

1.病毒的類型

根據(jù)宿主不同:動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒(噬菌體)

2.病毒結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。

七年級(jí)上冊(cè)，人教版生物復(fù)習(xí)資料，人教版相關(guān)文章:

1.人教版(人教版)七年級(jí)上冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)資料

2.七年級(jí)生物復(fù)習(xí)資料人教版。

3.七年級(jí)生物復(fù)習(xí)知識(shí)人教版上冊(cè)

4.七年級(jí)生物復(fù)習(xí)大綱人教版。

5.人教版七年級(jí)生物上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)分類。

6.人教版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)

7.七年級(jí)上冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)大綱人教版

8.人教版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)全集

9.七年級(jí)生物復(fù)習(xí)資料

10.初中人教版七年級(jí)、八年級(jí)生物復(fù)習(xí)資料

文章標(biāo)題：七級(jí)上冊(cè)人教版生物復(fù)習(xí)資料人教版

本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-234457.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn