地球自轉的地理意義

高中地理是文科三大科目之一，對高中生來說學好它也是必不可少的。這是邊肖編輯的《地球自轉的地理意義》。歡迎大家閱讀、分享、借鑒，希望對你有所幫助。

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地球自轉的地理意義

地球的自轉決定了晝夜的交替，使地表的各種過程有了晝夜的節(jié)律。

地球是不透明的，太陽在任何時候都只能照亮半個地球，這就造成了地表的晝夜之差。如果地球只公轉不自轉，那么晝夜的周期就是一年而不是***。在這種情況下，所有與地表熱平衡相關的過程將與現(xiàn)在完全不同。比如巨大的晝夜溫差會造成非常強烈的風暴，過度的冷熱會造成生物的滅絕。但是由于地球的自轉，晝夜的適度交替，地表的冷暖不超過一定的限度，生物是可以生存的，其他很多過程都不會走向極端。

地球的自轉導致所有在北半球水平運動的物體向右偏轉，在南半球向左偏轉。

科里奧利力最早發(fā)現(xiàn)了地球自轉時運動物體的偏轉力，所以稱之為科里奧利力?？评飱W利力d可以用下面的公式表示

D=2vw sinφ，其中:V是運動物體的速度；w是地球自轉的角速度；φ是運動物體的緯度。科里奧利力對氣團、洋流、流水等許多自然現(xiàn)象的運動方向有明顯的影響。比如北半球的河流傾向于沖刷右岸，高緯度地區(qū)河流上漂浮的木材傾向于集中在右岸。

地球自轉造成同一時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）不同子午線上不同的當?shù)貢r間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。

一個地方的中午，正好是東經180°的午夜。它表明地球表面每15個子午線，時差為1h。人們據(jù)此劃分地球的時區(qū)。所有經度都是360°，分為24個時區(qū)。中間時區(qū)以本初子午線為中心，包括東經和西經的7° 30′。另外，從東到西15度的經度是東一區(qū)和西一區(qū)；依此類推，到達東西帶12，即以180°子午線為中心的時區(qū)。同時，180°經線以東是前***的結束，以西是第二天的開始。

月球和太陽的引力使地球彈性變形，在海洋表面呈現(xiàn)為潮汐。

地球的自轉把潮汐變成了反方向的潮汐波，反過來又阻礙了它。雖然潮汐摩擦使地球的晝夜延長一秒需要4萬年，但它的長期發(fā)展是不容忽視的。

地球的全球自轉與其局部運動密切相關，如地殼運動、海水運動、大氣運動等。大陸漂移、地震、潮汐摩擦、洋流等現(xiàn)象都不同程度地受到地球自轉的影響。

此外，當?shù)厍蜃赞D加速時，離心力將海水甩向赤道，可導致赤道和低緯度海平面上升，而中高緯度海平面相應下降。

地球革命的意義

地球的公轉改變了正午太陽的高度。

地球的公轉使得正午太陽的高度從太陽直射點所在的緯度向南北方向逐漸降低。北回歸線和北回歸線之間的地區(qū)每年有兩次陽光直射的機會，而太陽的***高度是中午的90°。北回歸線正上方的區(qū)域每年只有一次陽光直射的機會，即夏至和冬至。當太陽直射在北回歸線上時，正午太陽的高度在北回歸線以外的地區(qū)***，正午太陽的高度在北回歸線以外的地區(qū)***。

地球的公轉改變了地球本身的晝夜長短。

這里，我們以北半球為例。從春分到秋分，是北半球的夏半年。此時，北半球從秋分到次年白天短，夜晚長。同時，當它在秋分和秋分的時候，世界各地的晝夜長度是一樣的。南半球正好和北半球相對。

地球的公轉使地球出現(xiàn)四季，同時移入五帶。

地球的公轉改變了太陽的高度和地球晝夜的長短，導致地球表面出現(xiàn)了具有共同特征的區(qū)域。按照緯度可以找到五個熱區(qū)，分別是熱帶南溫帶、北溫帶、南寒帶、北寒帶。

高中地理哪里最難？

事實上，關于高中地理哪里最難，邊肖的答案是相對的。但總的來說，自然地理是地理中最難的部分(包括面積、太陽高度角、自然帶、氣候帶、洋流等。)，而自然地理也是高中地理的重點。相對簡單的，有模板和答題模式的是區(qū)域地理。

如何學好高中地理

它是地理知識的載體，是學習地理最重要的工具。利用地圖記憶地理知識是最準確、最牢固、最有效的記憶方法。地理的內容很復雜，但幾乎所有的地理知識都來自于它在相關圖上的位置。學習時，要把讀書和看圖結合起來，把地理知識在圖上一個一個找出來，落實下來，記憶下來；平時要多看地圖(也可以填圖)，做到“寸步不離地圖”，把地圖印在腦子里，在上面重現(xiàn)知識。

高中地理中的人文地理和區(qū)域地理主要屬于文科，適合采用強調文科的學習方法。在理解的基礎上加強記憶很重要。學習時，多看書，熟悉和掌握知識重點；能閱讀書籍，把握教材的脈絡和主要思想觀點；多思考，善于總結，形成自己的見解。研究人文地理學重在觀點和方法的應用，評價和反思現(xiàn)實。

自然地理和人文地理都以人地關系為特征。幾乎所有的地理問題都與人類的生產生活息息相關，所以學習地理必須緊扣這條主線。

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