二級語文重要知識點梳理

每一次努力都是成功，每一次努力都是成功，每一次努力都是天賦。要想學習好，多記、多讀、多做題是不會出錯的。學海無涯。下面是邊肖整理的一些二年級語文知識點，希望對你有所幫助。

高二語文“春節(jié)不要去”知識點

單詞:掛，貼，穿，扭，玩，舞，劃，步，敲，梆，梆，交換。

詞:希望，幸福，興奮，鑼鼓，春節(jié)。

關(guān)鍵句子:

1、春節(jié)，我們終于盼到你了！這是大人小孩都期待的節(jié)日。是一年中的節(jié)日，最快樂的節(jié)日，最熱鬧的節(jié)日。這是迎接春天的節(jié)日！

2.這***，家家戶戶都要掛紅燈，貼春聯(lián)；這***，大人小孩都要穿新衣服；在這***，我們會吃餃子和湯圓...在這***，我們會跳秧歌、舞獅、舞龍、劃浮舟和踩高蹺...

3.這***，我們的孩子會敲鑼打鼓，走街串巷——“咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚、咚，哦，有什么好看的、好玩的、好吃的...所有人都聚在一起。啊，春節(jié)到了！春節(jié)真好，春節(jié)真好！

主要內(nèi)容:

《春節(jié)不要去》主要講述了孩子們在春節(jié)可以看到漂亮的東西，可以玩得開心，可以穿新衣服的故事?？傊谴笕诵『⒍计诖墓?jié)日，是一年中最快樂最熱鬧的節(jié)日。

讀美文，體會滋味。

1.太神奇了。我這么快就準確地讀出了所有這些單詞。現(xiàn)在有生詞的娃娃又藏回課文里了，你還能讀準嗎？請你再自讀一遍課文，邊讀邊想，哪一段自然描述了我們剛才看到的快樂場景。

2.自我閱讀和報告(第二自然段)

3.你怎樣讀這段話來表達春節(jié)期間孩子們的快樂和幸福？試一試，自己練習閱讀這一段。

4.大家看了真的很興奮。誰會讀到這句話，和大家分享你春節(jié)的快樂和喜悅？(出示第二段比較好句)其他小朋友就當小法官了。

小學二年級語文知識點歸納

發(fā)音:

突然地

迷霧(蒙語)

熱的

力矩(shn)

打

主線:

為什么我這么慶幸我爸爸不是獵人？父親非常了解鳥類的習性。如果他是一個獵人，他會殺死許多鳥。從這句話也能看出我是個愛鳥人士)

有哪些句子可以看出父親對鳥類很了解？我父親是從哪里知道鳥類的？-愛情鳥)

站著別動:站著別動。

咕噥:繼續(xù)小聲說話。

黎明:快天亮的時候。

突然，父親站住了，上下打量著霧蒙蒙的樹林，用鼻子嗅著，嗅著。他喃喃地說:“樹林里有許多鳥?！?行動)

父親指著一根樹枝對我說:“你看那里，沒有風。為什么樹葉在動？嗯，還是有鳥的味道。是的。(因為)在樹林里過夜的鳥總是成群結(jié)隊，它們的羽毛是熱的?！?可以聯(lián)系因果句)

父親說，聽，這只鳥要唱歌了。

父親說，這是樹和鳥最快樂的時刻。

我父親也對我說:(所以)在鳥類最快樂的時刻，鳥類飛走的那一刻，最容易被獵人擊中。

父親說:“黎明的鳥兒翅膀濕了，飛得重了。

二年級語文學習的方法和技巧

小學作文三字經(jīng)

1、如何觀察:

嗯，你得用腦子去觀察。觀察時用眼、耳、鼻、口、手。先用眼睛，仔細看，區(qū)分不同的形態(tài)。聽，聞，摸，用你的頭腦。有順序，善于對比，突出重點，巧妙聯(lián)想，把握特點，善于觀察。

2.如何收集材料:

要細心，要想好，要經(jīng)常摘抄，要經(jīng)常剪報。

3.如何審題:

寫作文，先審題。要注意明的范圍，題的推演，知識的數(shù)量，清的名稱，附加的語言。

4.如何選擇材料:

選材，以扣分為準。熟悉的素材，先選新的，既真實又典型。

5.如何受孕:

中心，適當推演，不多不少，不偏不倚，既正確又清晰，用心良苦，才下筆。

6.如何列出主題:

列個問題清單裝腔作勢。定中心，理思路，清晰詳細，深思熟慮。

7.如何開始:

良好的開端是關(guān)鍵。開門見山，設(shè)置懸念，描寫場景，抒發(fā)感情，借故事，介紹文章，先提綱挈領(lǐng)，再具體，借哲理，巧妙論述。要想成功，你必須靈活。

8.如何結(jié)束:

好結(jié)局，回味無窮。自然接受，避免加足；巧妙總結(jié)，直指中心；開導(dǎo)，留有余地；暗護，合二為一。

9.如何過渡:

部分，通過過渡。巧用文字鋪墊；用句子搭建橋梁；使用段落和巧妙的連接。切忌生硬跳躍。

10、具體怎么寫:

寫文章，一定要具體。多描述，多修飾；認真畫，大膽想；好分解，巧對比；從整體到局部；先場景，再聚焦。

1.如何描繪場景:

形與色，觀察清楚，把握特點，遵循順序，融入情感，描寫準確。

12.什么樣的事情:

選擇一樣東西，先熟悉一下。了解起源和用法。觀察形、序、形、色，看清楚，抓住重點，詳細描述。

13.如何敘述:

六要素，記住，日期，月份，寫清楚，環(huán)境，人物，前因后果，上下文，寫結(jié)果，不含糊。有重點，有細節(jié)。

14.如何記住人:

人像，記衣服，畫長相，點風度，點言行，要寫實，觀察心理，看精神。

15.如何修改:

細讀改錯，仔細增刪，調(diào)整變化，意思通順。標點符號，使用恰當。更多的審查，嚴格的檢查。熱加工，冷加工，相互校正，相互借鑒。

16、如何重寫:

通讀課文，明確要求，仔細對比，尋找差異，增刪改改，仔細推敲，然后通讀，達到目標。

17、如何拓展:

明確中心，抓住要點，善于想象，多描寫，表達真情實感，論述巧妙。

18.如何縮寫:

抓住中心，明確要點，管理思路，理清輪廓，去枝葉，留主干。

19.如何看待畫面構(gòu)圖:

仔細看，合理思考?？慈?，看風景，看事情，分清輕重緩急。推原因，想結(jié)果。思考，尋求創(chuàng)新。

20.如何寫應(yīng)用文:

寫日記，有格式，有知識感，就能記住。

寫信，遵循格式，說話得體，有中心。

稿件，選材，言簡意賅，新標題。

應(yīng)用文，格式，練習，靈活運用。

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