人的一生都在不停的學(xué)習(xí)，特別是在學(xué)校學(xué)習(xí)的階段，對(duì)大腦的開(kāi)發(fā)很重要，而學(xué)校相比社會(huì)，也是一個(gè)非常適合學(xué)習(xí)的地方，有一些同學(xué)初中畢業(yè)因?yàn)槌煽?jī)的原因，不能繼續(xù)就讀普高，但又不是很了解職業(yè)教育這一塊，下面整理了一些相關(guān)資料，供大家參考。
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 |
| 電工電子技術(shù) | 三年 |
| 焊接技術(shù) | 三年 |
| 計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用 | 三年 |
潼關(guān)職業(yè)教育中心常規(guī)管理工作
1.教學(xué)常規(guī)工作
加強(qiáng)教學(xué)管理工作，教學(xué)管理人員以身作則，堅(jiān)持日檢查、周匯總、月總結(jié)，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性，大家共同學(xué)習(xí)，共同交流，形成科學(xué)合理的管理，促進(jìn)每一位教師教學(xué)水平的提高，以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素養(yǎng)的全面提高，認(rèn)真做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，包括教師教案、學(xué)生作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)生評(píng)教等常規(guī)資料的檢查。
2.教學(xué)教研工作
學(xué)校制定了詳細(xì)的教研計(jì)劃，保證每周開(kāi)展一次校級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，各教研組隔周進(jìn)行一次學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，并做好教研記錄,教師通過(guò)教研活動(dòng)不斷提升教學(xué)能力。
3.強(qiáng)化日常業(yè)務(wù)研修
繼續(xù)加強(qiáng)以“讀、聽(tīng)、思、研”為核心的教學(xué)研究模式，努力完善學(xué)科校本教研評(píng)價(jià)制度，全面評(píng)估和反映學(xué)科教研的工作落實(shí)和質(zhì)量水平，有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究的建設(shè)和發(fā)展，營(yíng)造氛圍，充分調(diào)動(dòng)教師的主體意識(shí)和自我發(fā)展意識(shí)。積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為教師的成長(zhǎng)發(fā)展搭橋鋪路。學(xué)校還通過(guò)校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。
小編總結(jié)
以上就是小編為大家整理的關(guān)于潼關(guān)職業(yè)教育中心的招生簡(jiǎn)章，供大家參考。隨著國(guó)內(nèi)職業(yè)學(xué)校的普及，技術(shù)類人才的需求迅速增加。學(xué)習(xí)好專業(yè)課，掌握一門(mén)過(guò)硬的本領(lǐng)，那么走到哪里都有一口飯吃。而且就業(yè)前景非常廣闊，所以根本不用擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題。
文章標(biāo)題：潼關(guān)職業(yè)教育中心往年招生簡(jiǎn)章
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