貴州水利電力學(xué)校工程勘察技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量如何

為了讓部分想要報(bào)考貴州水利電力學(xué)校工程勘察技術(shù)專業(yè)的同學(xué)能對(duì)學(xué)校的工程勘察技術(shù)專業(yè)有所了解，避免選錯(cuò)專業(yè)，老師就貴州水利電力學(xué)校的工程勘察技術(shù)專業(yè)做了詳細(xì)介紹，同學(xué)們一起看一下吧。

貴州水利電力學(xué)校工程勘察技術(shù)專業(yè)詳細(xì)介紹

工程勘察技術(shù)專業(yè)前身是水文地質(zhì)、工程地質(zhì)專業(yè)，1978年開始招生，至今已有34年發(fā)展和改革歷程，是學(xué)校傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)，也是國家級(jí)示范專業(yè)。由于專業(yè)定位準(zhǔn)確，辦學(xué)思路明確，及時(shí)瞄準(zhǔn)崗位需求進(jìn)行專業(yè)課程改革，不斷加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，在已畢業(yè)的2000余名畢業(yè)生中，許多已成為貴州水利、能源、交通、城建、房地產(chǎn)等行業(yè)的技術(shù)骨干和單位領(lǐng)導(dǎo)。

目前，《工程勘察技術(shù)》專業(yè)分初中班和高中班，初中班招收初中畢業(yè)生，學(xué)制3年，其中1-2學(xué)年主要在校內(nèi)和貴陽烏當(dāng)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，第3學(xué)年在生產(chǎn)企業(yè)頂崗實(shí)踐;高中班招收高中畢業(yè)生，學(xué)制1.5年，1-2學(xué)期主要在校內(nèi)和貴陽烏當(dāng)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，第3學(xué)期在生產(chǎn)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

本專業(yè)主要開設(shè)地質(zhì)基礎(chǔ)、礦物巖石、地質(zhì)構(gòu)造、水文地質(zhì)、工程測(cè)量、CAD、土力學(xué)、巖體力學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、地基與基礎(chǔ)、工程地質(zhì)勘探、工程地質(zhì)測(cè)試及勘察處理的相關(guān)規(guī)范等專業(yè)課程。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容主要有：地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、烏當(dāng)?shù)刭|(zhì)測(cè)繪實(shí)習(xí)、CAD實(shí)訓(xùn)、測(cè)量實(shí)訓(xùn)、土工試驗(yàn)、巖體試驗(yàn)、鉆探實(shí)訓(xùn)、測(cè)試實(shí)訓(xùn)及頂崗實(shí)習(xí)。近兩年，本專業(yè)累計(jì)投入三百多萬元，建成了巖體實(shí)訓(xùn)室、土工實(shí)訓(xùn)室、勘探測(cè)試實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、礦物巖石實(shí)訓(xùn)室、基礎(chǔ)地質(zhì)實(shí)訓(xùn)室、地質(zhì)填圖實(shí)訓(xùn)室等6個(gè)實(shí)訓(xùn)室。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事水利水電工程的勘察，風(fēng)電工程的勘察、工業(yè)與民用建筑的勘察，公路鐵路橋梁隧道的勘察，市政工程的勘察、邊坡處理施工、水庫滲漏處理施工、地基基礎(chǔ)處理施工等工作。隨著國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，工程建設(shè)規(guī)模不斷增大，近年本專業(yè)學(xué)生就業(yè)勢(shì)頭良好，就業(yè)率保持在95%以上。學(xué)生主要就業(yè)單位為水利水電、工業(yè)與民用建筑、交通、市政等行業(yè)的勘察設(shè)計(jì)院及施工公司，巖土工程公司。

招生要求

學(xué)生須符合各專業(yè)國家體檢標(biāo)準(zhǔn)，無色盲、色弱、紋身。女生身高155cm以上，男生身高165cm以上。

報(bào)名條件

經(jīng)注冊(cè)具有正式學(xué)籍的學(xué)校畢業(yè)生，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有堅(jiān)定正確的政治方向，遵紀(jì)守法，道德品質(zhì)良好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，在校期間未受過紀(jì)律處分，經(jīng)本人自愿申請(qǐng)并由所在學(xué)校審查推薦，均可報(bào)名。

到校報(bào)名地址：貴陽市寶山南路82號(hào)

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