江西醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校有哪些專業(yè)

江西醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校開設(shè)專業(yè)名單：臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、康復(fù)治療、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)國家和社會發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識及其相關(guān)自然科學(xué)知識，具有較強(qiáng)的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)技術(shù)，融康復(fù)、醫(yī)療、預(yù)防、保健為一體的康復(fù)治療師

主要課程：英語、生物學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、文獻(xiàn)檢索學(xué)學(xué)、表面解剖學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、康復(fù)評定學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語言治療學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、骨科康復(fù)學(xué)、內(nèi)科疾病康復(fù)學(xué)、神經(jīng)傷病康復(fù)學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)學(xué)等學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，達(dá)到規(guī)定學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)，符合學(xué)位授予條件者，授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位

就業(yè)方向：各級綜合性醫(yī)院、專科醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、保健與評價(jià)工作、綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心(康復(fù)醫(yī)院)從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療等工作，或繼續(xù)攻讀研究生

校共主持完成了省級教改課題6項(xiàng)，上饒市科技局市級課題2項(xiàng);發(fā)表學(xué)術(shù)論文被SCI收入1篇，中文核心期刊公開發(fā)表的論文9篇，省級以上刊物公開發(fā)表的論文67篇主編的教材12部，副主編的教材4部，參編教材11部

出臺并完善了《江西醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校校級課題管理辦法》及《江西醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校縱橫向課題及經(jīng)費(fèi)管理辦法》，在校級課題審核通過的基礎(chǔ)上，組織老師們參與各類更高級別課題的申報(bào)工作，其中組織申報(bào)省教育廳教改課題15項(xiàng)，科技課題15項(xiàng)，社科課題8項(xiàng)

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