關(guān)于桃李的作文精選

漫長(zhǎng)的冬天過(guò)后，溫暖的春天彌足珍貴。以下是邊肖關(guān)于桃李的文選。歡迎閱讀。

微風(fēng)蕩漾，耳朵輕輕搖擺，當(dāng)金黃成熟的耳朵隨風(fēng)唱出豐收的喜悅，當(dāng)直立的稚嫩的耳朵依依不舍地?fù)u著腰，我想我知道了做人的秘密。我不禁想起了最能教人謙遜的古老游戲——圍棋。

在基辛格的《論中國(guó)》中，圍棋被用來(lái)代表中國(guó)人，而西方人則以象棋為代表。原因是圍棋在中國(guó)乃至整個(gè)東亞文化圈培養(yǎng)了一種謙遜而不容置疑的性格。

從目的上看，象棋以吃子為目的，而圍棋雖然也有吃子這一項(xiàng)，但最終的輸贏取決于周長(zhǎng)空的大小，吃子只是周長(zhǎng)空的手段之一。新手總是因?yàn)樘⒅爻远雎粤藝瓤?。?dāng)對(duì)手全神貫注于自己的位置時(shí)，他認(rèn)為這是對(duì)自己的讓步，傲慢之心油然而生，難免失去桂冠。向大師取經(jīng)，要燒香，沏一壺淡茶，互相問(wèn)候，加一句:“求指教！”落子沒(méi)有延遲也沒(méi)有急迫感，落子的地方不偏不倚，下棋的感覺(jué)不驕不躁?？礋煟炔?，里面很安靜。比賽結(jié)束后，獲勝者說(shuō):“對(duì)不起?！笔≌哒f(shuō):“我不如你，請(qǐng)你指教?！彪p方恢復(fù)，互相解釋?zhuān)餐M(jìn)步。

韓國(guó)棋手李昌鎬，11歲就登上舞臺(tái)，在奪冠前橫掃韓國(guó)棋壇。成年后，他連續(xù)十年位居世界圍棋第一。他是一個(gè)非常厲害的棋手，以至于被稱(chēng)為“石佛”。因?yàn)樗南才c悲從來(lái)不對(duì)外展示，雖然他棋藝了得，卻始終謙遜。對(duì)于在他之前進(jìn)入舞臺(tái)的人，不管是贏是輸，都叫前輩。比賽結(jié)束后，無(wú)論輸贏，都要求教，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。對(duì)于他的成就，他在自傳中將其歸功于祖先的指引。

不久前，駕鶴西游的陳祖德先生是中國(guó)棋院院長(zhǎng)，發(fā)明了圍棋中的經(jīng)典布局法“中國(guó)流”。這種方法不注重與對(duì)手的斗爭(zhēng)，卻在無(wú)形中充實(shí)了自己的羽翼，卑微而沒(méi)有骨氣，能贏得最后的勝利。陳老仁也像個(gè)“中國(guó)流”。他謙遜而不失骨氣。他一生都在為圍棋而奮斗，但他說(shuō)他沒(méi)有做出任何貢獻(xiàn)。所以他的西歸也感動(dòng)了世界棋壇，各國(guó)棋手紛紛前來(lái)悼念。

古語(yǔ)有云，“桃李不言，只做自己的路”，正是桃李謙遜、不張揚(yáng)的性格為人所稱(chēng)道，而圍棋，與全國(guó)千萬(wàn)人一起，正是發(fā)展這種寶貴性格的絕佳途徑。

感謝去，因?yàn)槟悖颐靼琢?。我什么都不說(shuō)，但我會(huì)走自己的路。

漫長(zhǎng)的冬天過(guò)后，溫暖的春天彌足珍貴。

古語(yǔ)云:“春光乍泄，萬(wàn)物燦爛”。雖然只是初春，但春天的氣息已經(jīng)游走在每一個(gè)陽(yáng)光明媚的地方，每一顆陽(yáng)光燦爛的心里。天空空就像一塊巨大的藍(lán)色屏幕，沾染了幾道白色的劃痕，像一幅價(jià)值數(shù)千美元的著名杰作，無(wú)窮無(wú)盡。再比如幼兒的涂鴉，天真可愛(ài)，童趣十足。溫暖的陽(yáng)光照在每個(gè)人的身上，溫暖地?fù)徇^(guò)每個(gè)人的眼睛。在這陽(yáng)光下，鳥(niǎo)兒是天空的主人空?！疤炜罩袥](méi)有翅膀空，但鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)?！彼麄兓蛘驹谥︻^，或在空中翩翩起舞，悠閑地唱著動(dòng)人的旋律。

沈園的墻外，有幾株粉紅色的飾物和樹(shù)枝，俏麗美麗，有“她若不過(guò)轉(zhuǎn)頭一笑，便有百符咒鑄”之意，似貴妃轉(zhuǎn)世；柳帶著綠色的頭飾，飄逸的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，靈動(dòng)的笑容，真是“發(fā)之云，頰之瓣，動(dòng)之冠金波紋”的典范，如玉環(huán)再生。

在塔山的山頂上，帶著淡淡的山茶花和綠色的皮毛，她看起來(lái)像一個(gè)高貴的女士，非常精致，愛(ài)的種子；在草地上，沒(méi)有卡其色夾克的痕跡，而是一件藍(lán)色的夾克，就像一個(gè)純潔活潑的小男孩。

在我的窗前，對(duì)面別人的架子上掛著各種各樣的床單和衣服?？粗@些，讓人覺(jué)得暖洋洋的，莫名的春意盎然。坐在植物投下的陰影里，可以聽(tīng)到孩子們歡快的笑聲。他們?cè)谔?，在笑，稚氣的聲音像這個(gè)春天一樣充滿活力。

當(dāng)風(fēng)突然吹來(lái)時(shí)，樹(shù)葉發(fā)出悅耳的聲音，仿佛在歌唱春天的神奇和美麗。的確，這美麗的春光已經(jīng)是大自然的杰作，世界上的珍品。陽(yáng)光被樹(shù)葉擊碎，散落一地的金屑刺眼。這是植物送給大地的花簪。太美了。

所謂“桃李花開(kāi)，春風(fēng)吹”，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，天空變藍(lán)，樹(shù)木變綠，鮮花盛開(kāi)。開(kāi)滿了五顏六色的花，開(kāi)滿了燦爛的春天。

其實(shí)世間萬(wàn)物都有輝煌的一生，只是總有那么一些人悲傷而放棄，以至于體會(huì)不到生活的美好。因此，人們應(yīng)該像地球上的精靈一樣珍惜生命，讓生命像春天的陽(yáng)光一樣有價(jià)值和溫暖。

春天花開(kāi)的時(shí)候，是誰(shuí)在灌木叢中笑？

您像一位慈祥的母親，用您溫暖的懷抱將我們擁入懷中，您像一輪火紅的太陽(yáng)，用您的光芒照亮了附中學(xué)子的心田！

-題字

大海永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)它的水域，所以它可以變大。母校，在2006年，用那博大的胸懷接納了我們，給了我們知識(shí)的滋養(yǎng)，讓我們繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)；讓我們?cè)谀愕暮亲o(hù)下找到自己的人生方向，為自己的夢(mèng)想而奮斗吧！十年來(lái)，你們培養(yǎng)了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。

十年風(fēng)雨，十年輝煌。附中全體師生共同努力，附中從無(wú)到有，發(fā)展到今天擁有數(shù)千名學(xué)生的金牌附中，這是幾代附中學(xué)生努力的見(jiàn)證。沁人心脾的文化氛圍，是附中師生的陽(yáng)光空。

中國(guó)慈濟(jì)附中正承載著優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)拓著新的明天，創(chuàng)新著，以旺盛的生命力和創(chuàng)造力成長(zhǎng)著?！岸鄬W(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)，和而不同”這八個(gè)字深深的印在了附中同學(xué)們的心中，也讓很多同學(xué)為之驕傲！

淵博的知識(shí)是年輕人夢(mèng)想的永恒追求，但在這里，有愛(ài)的氛圍，讓人動(dòng)容...“春雨帶來(lái)了海的溫暖，澆灌了花園的花朵；秋風(fēng)帶走花的種子，在萬(wàn)水千山綻放；海浪帶著大海的情感載著知識(shí)的航船；“讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向美好未來(lái)”簡(jiǎn)單的歌詞，道出了學(xué)校對(duì)我們的殷切希望和對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往。

下面是同學(xué)的感受，“花兒在底唱，墻被綠草環(huán)繞”；這里的師生印象深刻，“梅花香，桃李春風(fēng)”；這里的校園生活，“綠波迷人，山茶花紅”。我們傾聽(tīng)你一路走來(lái)的艱辛，銘記你的諄諄教誨，提醒自己拾起缺失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。啊，我的母校是你讓我明白了知識(shí)的神圣；你讓我明白了做人的道理。

十年風(fēng)雨；十年工資代代相傳；十年桃李芬芳；十年春秋。十年記錄了滄桑和多事的歲月，描繪了凋零和漂泊。十年來(lái)，無(wú)數(shù)老師把青絲染成白發(fā)，無(wú)數(shù)學(xué)生用智慧激起火花。

十年后的今天，我們真誠(chéng)地祝你生日快樂(lè)。祝你最終能像大鵬空一樣躍入浩瀚的天空，自由遨游，展翅飛翔！加油，成長(zhǎng)中的慈濟(jì)高中一定不負(fù)眾望，最終像一顆璀璨的明珠閃耀！

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