八級語文岳陽樓記

《岳陽樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹于六年(1046年10月17日)九月十五日，應(yīng)好友巴陵縣令滕之請，為重修岳陽樓而作的一篇散文。這篇文章通過寫岳陽樓的景色，以及雨天和晴天給人們帶來的不同感受，揭示了古代仁人“不喜物，不悲己”的內(nèi)心，也表達了他們對“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人民的愛國之情。下面是小編為大家整理總結(jié)的內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

八年級語文版《岳陽樓記》的原文和譯文

清四年春，騰失守巴陵郡。第二年，當***與人民聯(lián)系良好時，一切都會變得繁榮。就是重修岳陽樓，增加其舊制，并在上面鐫刻唐憲的詩詞。屬于作文要記。

宋仁宗四年春，騰被貶為越州，成為。第二年，政事順利，人民幸福，很多已經(jīng)廢棄的東西都設(shè)置好了。于是重修岳陽樓，擴大原有規(guī)模，樓上鐫刻唐代名人和當代人的詩詞賦。我被要求寫一篇關(guān)于它的文章。

觀復(fù)巴陵勝，在洞庭湖。一座遠山，一口長江，一泓湯水，一望無際的地平線；晚上陰天，天氣萬千。然后岳陽樓大觀也。前輩說的都準備好了。但是，北方的巫峽，南極的瀟湘，搬離客居的詩人都會經(jīng)常在這里，看東西的感覺也是***的。

我看了越州的美景，全在洞庭湖。它包含著遠處的山，吞噬著長江的水，水勢浩瀚無邊。早晨陽光普照，傍晚陰氣凝結(jié)，景象千變?nèi)f化。這是岳陽樓的壯麗景觀。前輩們的敘述已經(jīng)很詳細了。在這種情況下，向北通往巫峽，向南到達瀟水、湘江。貶謫的官員和詩人在這里來來往往，大多聚在一起欣賞自然風(fēng)光。感情上能沒有差別嗎？

如果下雨，連月亮都不開，陰風(fēng)呼嘯，海浪空；日頭隱而山隱；商旅不能做，毀了；暮色中，虎嘯猿啼。人去樓空，會想家，會擔(dān)心，會怕被嘲笑。你會感到悲傷和難過。

就像連綿的雨，多日不放晴，陰沉沉的風(fēng)怒吼，泥濘的海浪沖進白天空；日月星辰失去光彩，群山掩去痕跡；商人和游客無法出行，桅桿倒了，槳斷了；傍晚，天昏地暗，虎吼猿悲。此時登上此樓，便會背井離鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)，擔(dān)心漢奸的污蔑，害怕壞人的嘲笑，充滿沮喪和冷落，極度感傷和悲傷。

如果是春天，景明，風(fēng)平浪靜，天空明亮蔚藍；沙鷗季翔，金林游泳；岸邊綠綠的。還是一口長煙空，明月千里，光閃閃，影依舊，漁歌相答。這是多么幸福??！人去樓空，心曠神怡，忘了屈辱。如果你把酒放在微風(fēng)中，你就會快樂。

就像一個陽光明媚的春日，陽光明媚，海浪不起，藍天與水色相映，一片碧綠；成群的沙鷗，時而飛時而停，美麗的魚兒，時而浮時而潛；岸邊香草，小洲蘭花，香氣濃郁，色澤蔥郁。時而硝煙全消，明月照千里大地，浮月似閃耀金光，靜月像白，漁歌同唱。這種快樂怎么能耗盡呢！這時候登上岳陽樓，你會豁達開朗。我已經(jīng)忘記了所有的榮譽和恥辱，我很高興我的酒。我有一個總的感覺和風(fēng)度。

嘿，老公！求古仁人之心，或者做點與眾不同的事，有什么意義？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高，是憂其民；若遠在江湖，則憂君。進是憂，退也是憂。但是你什么時候開心呢？必須說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。嘿！微民，我們跟誰回家？

唉！我以前探討過古代品德高尚的人的思想感情，可能和上面說的兩種思想感情不一樣。為什么？他們不因為環(huán)境好而快樂，也不因為環(huán)境差而難過。身為朝廷的高官，為自己的子民擔(dān)憂；身在偏僻的江湖，擔(dān)心他的國王。這是擔(dān)心在朝為官，辭職隱居。那么，你什么時候會幸福呢？他們一定會說“在所有人的悲傷之前先悲傷，在所有人的快樂之后再快樂”。唉！如果沒有這樣的人，我會和誰在一起？

六年九月十五日。

寫于李青六年(1046年)九月十五日

翻譯

清四年春，滕被貶為巴陵太守。第二年，政事順利，人民幸福，各種廢業(yè)紛紛成立。于是(滕·)對岳陽樓進行了重新裝修，擴大了原有規(guī)模，并在上面鐫刻了唐代和現(xiàn)代(宋)名人的詩文。(騰)要我寫一篇文章來描述這件事。

我看巴陵之美，盡在洞庭湖。它包容(連接)著遠方的山，吞著長江的水。水勢浩大，無邊無際；晴雨早晚變化，天氣萬千。這些都是岳陽樓的壯麗景象，前人記述的很詳細。既然如此，大部分貶謫的人和詩人聚集于此觀賞自然風(fēng)光，遠至北面的巫峽，南至瀟湘水，所引發(fā)的情緒難道沒有什么不同嗎？……

像連綿的雨，幾天沒放晴，寒風(fēng)呼嘯，濁浪沖向天空空，太陽和星星不見了，大大小小的山峰也不見了。商人和游客不能出行，桅桿倒了，船槳斷了；傍晚天黑，陰風(fēng)濁浪的氣勢如虎嘯猿啼。當你上了這座樓，你將離開這個國家，想念你的家鄉(xiāng)。你會擔(dān)心(別人)說你壞話，害怕(別人)批評和指責(zé)，充滿抑郁。你會覺得情緒飽滿，很難過。

至于溫暖的春風(fēng)，陽光明媚，(湖面上)沒有驚濤駭浪，上下天空碧綠遼闊。沙洲上的海鷗時而飛，時而停，美麗的魚兒在水中游來游去；岸邊的草，小洲的蘭花，長得茂盛，顏色很綠。然而有時，霧氣完全消散，皎潔的月光奔流千里，浮光閃爍金光，幽靜的月像下的玉璧，與漁人的歌聲相呼應(yīng)。這樣的樂趣怎么能窮盡！登上這棟樓，你會覺得自己豁達開朗，榮辱與共。你會在微風(fēng)中喝著酒，這是***的幸福。

唉！我探究過古代貴人的思想，可能和以上兩種心境不同。為什么？不要因為外物和自己的得失而快樂或悲傷。當你在朝廷做官的時候，你擔(dān)心的是百姓。不在朝廷做官，就會為君主擔(dān)憂。所以我擔(dān)心當官，也擔(dān)心不當官。那么你什么時候會幸福呢？那必須說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”嗎？嘿！如果沒有這樣的人，我會和誰在一起？

寫于李青六年九月十五日。

***教案《楊玉娥·婁機》

教學(xué)目標:

1.積累和掌握重要的文言實義虛詞。

2.學(xué)習(xí)如何寫筆記，寫場景和緊密對話，學(xué)習(xí)精煉生動的語言；培養(yǎng)翻譯和朗讀的能力。

3.理解作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的進步政治主張。

4.背誦全文教學(xué)。

教材分析:

重點:1。掌握一些重要的單詞，背誦課文。

難點:1。學(xué)習(xí)作者“不喜物，不自憐”的寬廣胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大志向。

2.把握好這篇文章中駢文和散文的結(jié)合。指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，合理停頓，抑揚頓挫，帶著感情讀課文，達到順利背誦全文的目的。

教學(xué)理念:

這門課是一門質(zhì)美兼?zhèn)涞奈难晕?。作者是北宋文學(xué)家范仲淹。除了大量需要翻譯和理解的文言文實詞、虛詞和重要句子外，還要學(xué)習(xí)古代仁人“不喜物，不悲己”的博大胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大志向。所以學(xué)習(xí)重在文言文知識的掌握，難點在于抓住文章大意。

教學(xué)時數(shù):2小時

教學(xué)過程:

一、新課程的引入:

在封建時代，很多有志之士、學(xué)者把“窮則獨善其身，大則兼濟天下”作為自己的人生信條。為官時積極參政，主張改革，為官利民；當你被降職時，你會愛上這風(fēng)景，對它免疫。蘇軾、柳宗元、范仲淹都是代表。特別是范仲淹“不喜物，不憂己”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，顯示了他寬廣的胸懷和遠大的志向。成為世界的榜樣。今天，我們將學(xué)習(xí)他的名著《岳陽樓記》。

二。作家作品簡介

1.作者簡介:

楊玉娥·婁機選自范文正·公基。范仲淹(989—1052)，蘇州吳縣人，北宋政治家、文學(xué)家。他出身貧寒，年幼喪父，深深感受到下層階級的痛苦。26歲成為秀才，卻因為敢言而屢遭斥責(zé)，長期得不到重用。天盛時期，宋仁宗被任命為西溪鹽官，建議在泰州修筑海堤，保衛(wèi)海堤。

元三年，被任命為陜西巡撫安撫招兵，加強對西夏的防御，屢立戰(zhàn)功。清三年，西夏求和，范仲淹返朝，受命參政。提出了十項改革措施，包括限制“蔭思”為官、選拔人才、嚴格執(zhí)行政令、提倡興修水利等。由于保守派反對罷官，他被貶到鄧州五年，后來又在杭州和青州當過太守。后來在去潁州的路上病死了。謚號死后，人稱“范文正公”。

他用64歲的生命，堅定不移地追求著自己的人生理想和政治主張，為今人和后人所稱道。文章和詩歌都是脫俗不凡的，是他心靈和情感的外化。有“范文正·公基”。

2.背景信息:

《楊玉娥婁機》是范仲淹在河南鄧州被罷官參政時，應(yīng)好友滕之邀而作。紫晶請范仲淹為重修后的岳陽樓題詞，并送給他一幅《洞庭秋色》。范仲淹根據(jù)這幅畫，以豐富的想象力，寫下了***的岳陽樓故事。同年，滕和范仲淹被提升為進士。因為有才華但膽大自負，被權(quán)貴嫉妒，貶為越州太守。范仲淹熟悉他的思想和性格，經(jīng)常想鼓勵他，但是沒有機會。滕重修岳陽樓，請范仲淹做筆記求勝，給了范仲淹一個做心腹的好機會。范仲淹本人正被貶謫，有表達理想的需要，于是范仲淹寫下了這部具有歷史意義的巨著，以表心意，勸諫朋友。

3.岳陽樓:

岳陽樓，位于湖南省岳陽市巴邱山腳下，原是三國時期吳國總督魯肅的閱兵場。唐代張說，閱兵場前建有亭子，名曰岳陽樓，文人雅士常在此吟詩作賦。后來的詩人如李白、杜甫、白居易、李商隱、劉禹錫、孟浩然等。相繼登樓誦經(jīng)，岳陽樓名噪一時。

第三，合作探究

(1)閱讀第1段。教師舉例朗讀課文，從情感上把握學(xué)生。

1.通過比較書中的解釋來理解重要的單詞和短語。

單詞:明年，明年，明年，明年，明年，明年，明年，明年，明年，明年，明年，明年，明年，明年，明年，明年，明年，明年

句:騰守巴陵郡。

與人民和諧相處，通過所有浪費實現(xiàn)繁榮。

加其舊制，刻唐憲詩及今人賦于其上。

2.思考和討論

(1)比較好自然段說明了什么？

清:交代了重修岳陽樓的背景和“記錄”的原因。

②在開頭，作者用“墮落”一詞指出了滕當時的處境?？梢婋ち艘货?，心情也不會太好。作者開場白的目的是什么？

滕雖被貶越州，但他積極參政，并取得了很大的成就。范仲淹寫岳陽樓的故事，不僅僅是為了贊美他的朋友那種不為個人沉浮而親民的高尚情懷，更是為了鼓勵他像“顧仁人”那樣“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。與此同時，作者本人在李青五年被貶，以示自我鼓勵。

(2)教讀第二段。學(xué)生被分配先大聲朗讀，然后他們一起解決重要的單詞。

1.需要重點理解的詞。

詞:福、生、惠、貝、冉澤、極、人，沒什么稀奇的。

句子:觀復(fù)巴陵勝，在洞庭湖。

晚上陰天，天氣萬千。

然后岳陽樓大觀也。

看待事物無一例外？

2.思考和討論。

這一段寫著“岳陽樓大觀”。雖是泛泛而談，卻是生動而宏大。

(l)找出本段中描寫洞庭湖全景的句子。

清(題遠山，吞長江，浩湯，無際天際；晚上陰天，天氣萬千。)

關(guān)鍵句子賞析

比如洞庭湖有很多山頭，用“題”字把湖和山的關(guān)系寫得很形象?！巴涕L江”長江流經(jīng)洞庭湖。用“燕”字，既形象地描繪了湖與河的關(guān)系，又使“燕”字聽起來寬廣、舒適、響亮，讀起來氣勢磅礴?！邦}”和“燕”兩個字并用，化靜為動，使描寫的景物充滿了動感和活力?！昂潞锰铺啤币辉~聲音洪亮，詞的重疊加強了氣勢，形容水流湍急，既生動又傳神。洞庭湖的景色變化太快了。此外，“橫”如“天涯若比鄰”，顯得寬廣果敢。從這些例子可以看出作者的煉詞能力。

(2)這一節(jié)在全文中起什么作用？

”作者從岳陽樓特殊的地理位置和宏大開闊的景物描寫中，得出“遷客多半會在此相會”的結(jié)論，并由此提出“見物而不稀奇”的問題，自然引出以下景物和情懷的差異，為***的論述做了鋪墊。

大聲朗讀這兩段，在熟練的基礎(chǔ)上背誦。

四?？偨Y(jié):岳陽樓重建的背景，官民和諧，廢盡繁華。

5.作業(yè)設(shè)計:熟悉全文，在理解的基礎(chǔ)上背誦。

黑板上的文字:

岳陽樓記

范仲淹

寫作的原因是寫作文來記。

洞內(nèi)全景是遠山，吞長江，茫茫湯水無邊；傍晚陰云密布，天氣萬千。

八年級語文與岳陽樓有關(guān)的文章:

★岳陽樓八年級中文原版翻譯

★八年級語文《岳陽樓記》優(yōu)質(zhì)教案范本

★八年級岳陽樓記文言文現(xiàn)象知識點。

★楊玉娥婁機童子

★八年級下冊語文文言文古詩詞

★八年級下冊語文教材完全解

★思博語文試卷人教版八級

★八年級語文上冊

★八年級語文文言文知識點

★八年級語文下冊文言文復(fù)習(xí)知識點

文章標題：八級語文岳陽樓記

本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-246265.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn