中學(xué)物理光學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)

光學(xué)在中學(xué)是一個(gè)貼近生活的話題，尤其與我們的近視有關(guān)。邊肖在這里整理了相關(guān)資料，希望對(duì)你有所幫助。

中學(xué)物理光學(xué)知識(shí)

1.光源

能發(fā)光的物體叫光源。光源可分為自然光源(水母、太陽(yáng))和人工光源(燈泡、電筒)。

2.光的傳播

1.光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播；

2.光沿直線傳播的應(yīng)用:

光圈成像:圖像的形狀與光圈的形狀無(wú)關(guān)，像一個(gè)倒置的實(shí)像(樹(shù)蔭下的光斑是太陽(yáng)的圖像)。

走直線:激光準(zhǔn)直(隧道定向)；集合整個(gè)團(tuán)隊(duì)；瞄準(zhǔn)；

視線極限:坐在井里觀察天空(要求做有水和無(wú)水時(shí)青蛙視覺(jué)的光路圖)；樹(shù)葉屏障；

影子的形成:影子；月食，月食(要求知道月食時(shí)月亮在中間；日食時(shí)地球在中間)

3.光:帶箭頭的直線常用來(lái)表示光的路徑和方向。

3.光速

1.true 空中的光速是宇宙中最快的速度；在計(jì)算中，光速在真空或空氣體中c = 3×108m/s；

2.光在水中的速度約為3/4c，光在玻璃中的速度約為2/3c。

3.光年:光在一年內(nèi)行進(jìn)的距離，光年是長(zhǎng)度(距離)的單位；1光年≈9.4608×1015m≈9.4608×1012km；

注意:聲音在固體中傳播最快，其次是液體，在氣體中傳播最慢，但在true 空中不傳播；光在真空中傳播最快，其次是空氣體，在透明液體和固體中傳播最慢(正好相反)。光速遠(yuǎn)大于音速，(如果你先看到閃電再聽(tīng)到雷聲，100米賽跑中聲音傳播的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）不能忽略，但光傳播的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）可以忽略)。

4.光反射

1.當(dāng)光照射到物體表面時(shí)，一些光會(huì)被物體反射回來(lái)。這種現(xiàn)象叫做光反射。

2.我們看到不發(fā)光的物體，是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。

3.反射定律:在反射中，反射光、入射光和法線都在同一平面；反射光和入射光在法線兩側(cè)分離；反射角等于入射角。

注:入射角和反射角有因果關(guān)系。反射角總是隨入射角變化的，所以只能說(shuō)反射角等于入射角，而不是入射角。(鏡子旋轉(zhuǎn)X，反射光旋轉(zhuǎn)2x)入射角垂直時(shí)，入射角和反射角等于0。

4.在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的(看對(duì)方的眼睛)。

5.利用光反射定律畫出一般光路圖(必選):

確定事故(反事故)點(diǎn)；根據(jù)法線與反射面的垂線，制作法線；按反射角等于入射角畫入射光或反射光。

6.兩種反射:鏡面反射和漫反射。

鏡面反射:平行光打在光滑的反射面上時(shí)，反射光仍然是平行反射的；

漫反射:平行光打在粗糙的反射面上，反射光會(huì)向各個(gè)方向反射；

鏡面反射和漫反射的相似之處:都是反射現(xiàn)象，都遵守反射定律；區(qū)別是:反射面不同(一個(gè)是光滑的，一個(gè)是粗糙的)，一個(gè)方向的入射光，鏡子反射的反射光只射向一個(gè)方向(刺眼)；漫反射射向各個(gè)方向；(下雨天帶光去黑暗的地方，帶背光去明亮的地方，因?yàn)樗嬗戌R面反射，地面有漫反射。當(dāng)一部電影的屏幕粗糙，黑板粗糙時(shí)，光線被漫反射散射到各處，黑板上的“反射”就是鏡面反射)

5平面鏡成像

1.平面鏡成像的特點(diǎn):像虛像一樣，像和物關(guān)于鏡面對(duì)稱(像和物大小相等，像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線垂直于鏡面，像和鏡面的距離等于物和鏡面的距離；和一個(gè)物體從上到下是一樣的，但是從左到右是相反的(鏡中人的左手是人的右手，看鏡子里的鐘的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）取決于紙的反面。物體遠(yuǎn)離和靠近鏡像的大小不變，但離鏡子和靠近鏡子的距離應(yīng)該是一樣的，對(duì)于人來(lái)說(shuō)是距離的兩倍)。

2.水中倒影形成的原因:平靜的水面就像一面平面鏡，可以成像(水中月，鏡中花)；對(duì)于一個(gè)物體的每一點(diǎn)，它在水中的像點(diǎn)與物點(diǎn)是“等距”的。樹(shù)木和房屋上的每一點(diǎn)到水面的距離都不一樣。點(diǎn)離水面越近，圖像離水面越近，無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)組成的圖像反射在水面上。一個(gè)東西離水面有多高，就像它離水面有多遠(yuǎn)一樣，和水的深淺無(wú)關(guān)。

3.平面鏡形成虛像的原因:入射到平面鏡上的光的反射光線是發(fā)散的而不是會(huì)聚的。這些光線的反向延長(zhǎng)線(畫中的虛線)相交形成的圖像無(wú)法呈現(xiàn)在屏幕上，只能被人眼觀察到，所以稱為虛像(不是實(shí)際光線會(huì)聚形成的)。

注意:進(jìn)入眼睛的光不是來(lái)自像點(diǎn)，而是反射光。要求光路圖(制物、成像、反射光線、入射光線)可以根據(jù)平面鏡成像定律(像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱)和平面鏡成像原理(同一物點(diǎn)發(fā)出的光反射后，反射光的反向延長(zhǎng)線穿過(guò)像點(diǎn))制作。

6.凸鏡和凹鏡

1.以球體外表面為反射面的凸面鏡，以球體內(nèi)表面為反射面的凹面鏡；

2.凸面鏡可以漫射光線，可以放大視野(車上的后視鏡，街角的反光鏡)；凹面鏡可以聚光(太陽(yáng)灶、反射望遠(yuǎn)鏡、手電筒)

7光的折射

1.當(dāng)光從一種介質(zhì)斜入射到另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

2.光在同一介質(zhì)中傳播。當(dāng)介質(zhì)不均勻時(shí)，光的傳播方向也會(huì)發(fā)生變化。

3.折射角:折射光線與法線之間的角度。

8.光的折射定律

1.在光的折射中，三條線共面，法線居中。

2.當(dāng)光從空氣體斜入射到水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光向法線方向偏轉(zhuǎn)；當(dāng)光從水或其他介質(zhì)斜入射到空氣體中時(shí)，折射光偏離法線，折射角隨入射角的增大而增大；

3.斜拍時(shí)，在空氣中角度總是大的；垂直入射時(shí)，折射角、反射角和入射角都等于0，光的傳播方向不變。

4.當(dāng)光碰到兩種介質(zhì)的界面時(shí)，反射和折射同時(shí)發(fā)生。

5.光路在光的折射中是可逆的。

9.光的折射及其應(yīng)用

1.生活中與光折射相關(guān)的例子:魚(yú)在水中的位置看起來(lái)比實(shí)際位置淺(高)(魚(yú)實(shí)際上在位置的后面和下面)；由于光的折射，池水看起來(lái)比實(shí)際要淺；水里的人從比實(shí)際位置更高的位置看岸上的風(fēng)景；夏天，星星在天空中的位置高于星星的實(shí)際位置；隔著厚厚的玻璃看鋼筆，筆桿好像放錯(cuò)了位置；斜放在水中的筷子似乎向上彎曲；(需要光學(xué)圖)

2.人們利用光的折射，把物體在水中的影像看成虛像(折射光的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn))。

10.光的散射

1.陽(yáng)光通過(guò)棱鏡后，分解成七種顏色:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。這種現(xiàn)象叫做色散；地平線上的彩虹是光的色散現(xiàn)象；

2.色光的三原色是:紅、綠、藍(lán)；其他顏色可以由這三種顏色混合，白光由紅、綠、藍(lán)三種顏色混合而成。世界上沒(méi)有黑光；顏料的三原色是品紅、青色、黃色，三原色的混合物是黑色；

3.透明體的顏色是由它通過(guò)的彩色光決定的(物體通過(guò)時(shí)變成什么顏色的光)；透明體的顏色是由其反射的色光決定的(什么顏色反射什么顏色的光，吸收其他顏色的光，白色物體發(fā)出所有顏色的光，黑色吸收所有顏色的光)。一匹紅色的馬、綠色的草、紅色的花和黑色的石頭被畫在一張白紙上?，F(xiàn)在，當(dāng)你在一個(gè)有綠光的暗室里看這幅畫時(shí)，你會(huì)在綠色的紙上看到黑色的馬、黑色的石頭和黑色的花，但你看不到草。

11.不可見(jiàn)光

1.太陽(yáng)光譜:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色按順序排列就是太陽(yáng)光譜；

2.紅外線:紅外線位于紅光之外，人眼不可見(jiàn)；

什么東西都能發(fā)出紅外線，溫度越高，輻射的紅外線越多；(紅外夜視裝置)

紅外線穿透云層的能力強(qiáng)(遠(yuǎn)程探測(cè))

紅外線的主要表現(xiàn)是它強(qiáng)烈的熱作用；(加熱，紅外線烤箱)

3.紫外線:位于光譜中紫光之外，人眼不可見(jiàn)；

紫外線的主要特點(diǎn)是化學(xué)作用強(qiáng)；(消毒和滅菌)

紫外線的生理功能可以促進(jìn)維生素D的合成(兒童多曬太陽(yáng))，但過(guò)量的紫外線對(duì)人體有害(臭氧可以吸收紫外線，所以要保護(hù)臭氧層)。

熒光作用；(驗(yàn)鈔)

地球上的天然紫外線來(lái)自太陽(yáng)，臭氧層阻擋了紫外線進(jìn)入地球。

初中生應(yīng)該如何鞏固身體基礎(chǔ)？

一、全面了解物理新學(xué)科，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。

由于物理是一門新課程，所以有必要對(duì)這門課程有一個(gè)大致的了解，并強(qiáng)調(diào)物理與生活的密切關(guān)系。

比如在這里，你可以學(xué)到聲、光、熱、電、力。學(xué)了聲音，就能知道聲音是怎么產(chǎn)生的，知道聲音的一些特性。學(xué)會(huì)光之后，可以分辨生活中的一些光現(xiàn)象；學(xué)完熱度，我們就能了解汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)，計(jì)算出開(kāi)車出城時(shí)最少需要加多少汽油。學(xué)了電學(xué)之后，會(huì)更加實(shí)用。你可以連接家庭電路，計(jì)算我們的電費(fèi)。認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，可以設(shè)計(jì)制作一些簡(jiǎn)單的小機(jī)器，比如每年的機(jī)器***賽，航模比賽。是那些物理學(xué)得好的學(xué)生。

第二，學(xué)好物理，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶。

基礎(chǔ)知識(shí)包括基本概念(定義)、基本規(guī)律(定律)、基本方法三個(gè)方面。

要理解和掌握物理學(xué)的概念，就要研究和思考這個(gè)概念是如何引入的。它是如何定義的？有什么物理意義？什么樣的學(xué)習(xí)程度才能稱之為真正的理解？理解的標(biāo)準(zhǔn)是你能回答每一個(gè)概念和規(guī)則的“是什么”、“怎樣”、“為什么”的問(wèn)題；對(duì)于一些相似的、易混淆的知識(shí)，要能說(shuō)出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別；可以通過(guò)分析所學(xué)的概念和規(guī)律來(lái)解決一些具體的物理問(wèn)題。比如對(duì)于“凸透鏡”概念的理解，“透鏡”是一種可以“透射”光線的光學(xué)元件，所以用玻璃等“透明”材料制成?！巴雇哥R”和“凹透鏡”的定義是從透鏡的形狀和“凹”與“凸”的形狀中尋找相似點(diǎn)，而“焦點(diǎn)”則是從用凸透鏡匯聚太陽(yáng)光可以將地面上的紙張“燒焦”的角度來(lái)考慮的。在理解的基礎(chǔ)上，用科學(xué)的方法記憶大量的物理概念、定律、公式、單位，成為自己知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息。你過(guò)去所學(xué)的是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。記住學(xué)過(guò)的東西，然后就可以從大腦信息庫(kù)中提取信息了。

反復(fù)自省，反復(fù)應(yīng)用，是鞏固記憶的必要步驟。有些人認(rèn)為理解了就能記住，這是對(duì)人的思維和記憶規(guī)律的誤解。一個(gè)人一生中見(jiàn)過(guò)、了解過(guò)無(wú)數(shù)的東西，但能記住我們腦海中反復(fù)使用的東西的卻屈指可數(shù)(有人認(rèn)為統(tǒng)計(jì)上不到5%)。所以每次課后復(fù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)，解題應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)期和學(xué)年復(fù)習(xí)等。，應(yīng)該有計(jì)劃有安排，這樣才能不斷鞏固自己的記憶。

其實(shí)物理一點(diǎn)都不難。只要你想學(xué)好，就會(huì)很簡(jiǎn)單。

第三，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)習(xí)套路。

學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵在于“悟”，而不在于“學(xué)”。有些學(xué)生物理學(xué)得不好，不是因?yàn)槔蠋熤v得不好，而是因?yàn)椤绑w會(huì)”得太少。

物理教材中的內(nèi)容很少，只有教材中的內(nèi)容對(duì)學(xué)生的解題和應(yīng)用影響不大。要把課本上的知識(shí)點(diǎn)講解和題型練習(xí)結(jié)合起來(lái)，這就凸顯了學(xué)習(xí)筆記的重要性。我們不僅要在筆記中記下老師講課的重點(diǎn)和課本上沒(méi)有的知識(shí)，還要注意記錄老師講解知識(shí)時(shí)涉及的各類問(wèn)題。所以老師在教的時(shí)候，會(huì)要求初二新生從頭開(kāi)始學(xué)物理，所以一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，不僅要上課聽(tīng)好，還要記好，舉一反三，“悟”出內(nèi)涵。只有這樣，物理才不會(huì)一開(kāi)始就掉隊(duì)，不僅為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，也鞏固了信心。

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，都會(huì)出現(xiàn)“做一遍錯(cuò)一遍，再做一遍又錯(cuò)一遍”的情況，或者覺(jué)得自己每次都很粗心。這可能是他們基礎(chǔ)知識(shí)薄弱造成的。下面介紹四種鞏固初中物理基礎(chǔ)知識(shí)的方法，相信可以幫助到大家。

第四，掌握科學(xué)的思維方法。

物理思維的方法有分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，物理概念主要是通過(guò)抽象和概括形成的，物理規(guī)律主要是通過(guò)演繹、歸納和概括建立的。分析、綜合、比較的方法滲透在整個(gè)物理思維中，尤其是在解決物理問(wèn)題時(shí)，分析、綜合方法的應(yīng)用更為普遍，如下列方法、發(fā)散思維方法、逆向演繹法等。

(1)順藤摸瓜，即正向推理法，這是從已知條件推斷結(jié)果的方法。這種方法用于大多數(shù)題目的分析。

(2)發(fā)散思維法，即從某一物理規(guī)律出發(fā)，找出該規(guī)律的各種表現(xiàn)形式，是形成熟練技能的重要方法。比如從歐姆定律和串并聯(lián)電路的特性出發(fā)，得出以下結(jié)論:串并聯(lián)電路的電阻是“串聯(lián)越大，串聯(lián)越小”，串聯(lián)電路的電壓與電阻成正比，并聯(lián)電路的電流與電阻成反比。

(3)逆向演繹法，即根據(jù)所需問(wèn)題，推導(dǎo)出需要什么條件，再看題目給出了什么條件，找出隱含條件或過(guò)度條件，***解題。

第五，在課堂上注意學(xué)習(xí)和聽(tīng)課。

沒(méi)有活躍的思維是不可能真正理解物理學(xué)的概念和原理的。從初中開(kāi)始，就要養(yǎng)成積極思考問(wèn)題的習(xí)慣。

上課認(rèn)真聽(tīng)講，盡量不思考或少思考。入門之后，有了一定的基礎(chǔ)，允許你有一定的活動(dòng)空間空，也就是說(shuō)，允許你有一些自己的東西。你學(xué)得越多，你擁有的東西就越多。上課以聽(tīng)講為主，有筆記本記一些東西。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，不太懂的地方等等。應(yīng)該寫下來(lái)。我還需要在課后整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面是為了補(bǔ)充筆記。筆記本不僅記錄班主任說(shuō)的話，還會(huì)做一些讀書(shū)筆記。作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好問(wèn)題和好的解決方法也要記在筆記本上，也就是學(xué)生常說(shuō)的“好問(wèn)題”。辛辛苦苦做的筆記本要編號(hào)，以后經(jīng)常看，放下，終身保留。

第六，課后練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性。

物理是一門邏輯性很強(qiáng)，連續(xù)性很強(qiáng)的學(xué)科。如果你物理學(xué)得好的話，初中的這些課本很容易就能把開(kāi)頭到結(jié)尾的點(diǎn)連接起來(lái)。同時(shí)，物理也是一門抽象難懂的學(xué)科。為了學(xué)好物理，課后練習(xí)是必要的。

如果只考基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的題，學(xué)生可以做的很好，但是如果試題中有幾個(gè)相對(duì)難的題，學(xué)生就不會(huì)做了。所以學(xué)生的能力不提高，就學(xué)不好物理。既然現(xiàn)在的情況是這樣，那就要求學(xué)生課后認(rèn)真做一些題。只有當(dāng)他們積累了自己的題型，接觸了各種題型，才能在考試的時(shí)候不怕出任何問(wèn)題。

七、注重知識(shí)的應(yīng)用和鞏固。

我們應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固我們所學(xué)的知識(shí)。對(duì)于課上剛學(xué)到的新知識(shí)，一定要在課后復(fù)習(xí)其介紹、分析、歸納、總結(jié)、應(yīng)用的全過(guò)程，并與大腦中類似的舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，看是否有矛盾，否則就說(shuō)明還沒(méi)有真正理解。這時(shí)候就需要重新思考，重新看書(shū)學(xué)習(xí)。在理解所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，立即完成作業(yè)。有余力的同學(xué)也可以適量做一些課外練習(xí)，檢驗(yàn)自己知識(shí)的準(zhǔn)確性，鞏固所學(xué)知識(shí)。

要善于把在物理中學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去。如果不注重知識(shí)的應(yīng)用，你所獲得的知識(shí)仍然是死的。只有通過(guò)具體的應(yīng)用，才能擴(kuò)大和加深對(duì)知識(shí)的理解，學(xué)會(huì)分析具體問(wèn)題，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

***一點(diǎn):“物理表面上很難，其實(shí)是“紙老虎”。只要不怕它，就能制服它。只要你想學(xué)好，你就能學(xué)好物理?！?/p>

中學(xué)物理光學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)文章:

1.初中物理光學(xué)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)

2.高二物理光學(xué)知識(shí)點(diǎn)

3.關(guān)于光的物理知識(shí)

4.往年中考物理光學(xué)易錯(cuò)，避開(kāi)就能得高分。

5.高中物理光的衍射知識(shí)復(fù)習(xí)

文章標(biāo)題：中學(xué)物理光學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)

本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-246343.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn