人物速寫需掌握五個基本點
人物速寫需掌握五個基本點
速寫是訓(xùn)練造型能力最簡便有效的方法。速寫要求感覺敏銳、表現(xiàn)簡練、情感真實,它能很好地激活學(xué)生的藝術(shù)靈氣。
高中美術(shù)班速寫教學(xué)以人物為主,人物速寫教學(xué)應(yīng)該在結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性、動態(tài)的生動性、線條的豐富性上著力,教學(xué)要緊扣以下五點:
“臨摹”為起點
初學(xué)者面對物象往往會覺得無從下手,臨摹可以快速入門。通過臨摹,一方面可以感受速寫基本樣式,學(xué)習(xí)他人表現(xiàn)方法,為今后應(yīng)用儲備知識;另一方面臨摹本身也可以提高造型能力,特別是手感、筆感,多臨多畫就能生成。臨摹應(yīng)從規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖髌烽_始,切忌油滑,以免形成不良習(xí)氣。不妨從中國畫白描作品中去吸取營養(yǎng),學(xué)習(xí)白描線與形契合用線之道,體會粗細曲直的線形變化以及疏密虛實的節(jié)奏控制。臨摹一段時間后就要嘗試寫生,臨摹和寫生結(jié)合,帶著問題去臨摹,臨摹會更有針對性和有效性。
結(jié)構(gòu)入手
“感覺到了的東西,我們不能立刻理解它,只有理解了的東西才能更深刻地感覺它?!比宋锼賹懸蠼Y(jié)構(gòu)和比例準(zhǔn)確,這種準(zhǔn)確是建立在對形體結(jié)構(gòu)理解的基礎(chǔ)上的。因此,速寫教學(xué)首先要讓學(xué)生掌握必要的藝用解剖知識,了解人物的基本結(jié)構(gòu),理解人體骨骼和肌肉的生長規(guī)律及其運動規(guī)律。教學(xué)過程中,可以借助藝用解剖書籍和人體骨骼模型進行一些藝用解剖知識傳授,還可以有針對性地進行寫生和解剖對應(yīng)訓(xùn)練。結(jié)構(gòu)的理解和運用,要貫穿速寫教學(xué)全過程。
線條為主
線條是速寫的主要表現(xiàn)形式。線條概括、直接,能有效避免色素、明暗干擾,抓住對象形體本質(zhì)。人物速寫訓(xùn)練要求學(xué)生學(xué)會運用線條的長短、粗細、曲直、松緊、滑澀、疏密變化表現(xiàn)具體人物,使畫面產(chǎn)生諸多視覺美感。線條的特質(zhì)與形體結(jié)構(gòu)的巧妙結(jié)合,是速寫臻于生動的重要條件。速寫訓(xùn)練中,要注意線與線之間的穿插關(guān)系,“結(jié)構(gòu)線”要準(zhǔn)確,特別注意關(guān)節(jié)部位的轉(zhuǎn)折扭動關(guān)系,緊貼皮膚處要畫得實一些?!耙录y線”要體現(xiàn)內(nèi)在結(jié)構(gòu),并注意疏密對比。以線為主,并不排除線面結(jié)合的速寫表現(xiàn)形式,在寫生中,適當(dāng)輔以明暗,有利于增加層次感和體積感,但要注意明暗不能掩蓋線條,否則容易空洞,流于表面。
快慢結(jié)合
先慢后快,快慢結(jié)合是速寫訓(xùn)練應(yīng)該遵循的原則。速寫貴在快速,最好一氣呵成,但初學(xué)者很難做到。速度只能在速寫實踐中逐步練就。初學(xué)速寫,如果只講速度,往往會浮于表面,難有深入。慢寫是素描和速寫的過渡環(huán)節(jié),慢寫的作畫方式與素描基本相同,所不同的是,慢寫的起稿更加直接,可以忽略對象的體面和光影,直接用線勾勒出形體,具有一定的速寫特性。慢寫時間相對較長,一般半小時到一小時,有推敲的過程和時間,便于研究,能解決速寫中碰到的具體問題。速寫訓(xùn)練可以與慢寫訓(xùn)練交替進行。
分項突破
速寫涉及內(nèi)容很多,訓(xùn)練中碰到的問題也會很多。對速寫練習(xí)中的一些難點,要安排一定時間,集中精力,分項突破。動態(tài)、比例,可以通過抓主線練習(xí)進行訓(xùn)練,練習(xí)時省略細節(jié),強調(diào)主要動態(tài)線。手的動態(tài),可以結(jié)合結(jié)構(gòu)理解進行專項訓(xùn)練。平時速寫,在畫面空白處可有意進行手的特寫練習(xí)。衣服褶皺,可以先對肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)部分進行局部寫生,訓(xùn)練對衣皺的提煉概括和表現(xiàn)能力,然后再進行半身和全身的衣皺練習(xí)。場景,可以通過風(fēng)景速寫、靜物速寫、場景圖片臨寫、不同個體情境組合訓(xùn)練等方法來提高。默寫,可以與平時寫生訓(xùn)練結(jié)合,寫生后要求學(xué)生馬上默寫出寫生內(nèi)容,加深理解,訓(xùn)練記憶力。
速寫最能考量作者眼、腦、手的協(xié)調(diào)能力。畫好速寫,多畫是硬道理。線條的豐富性和表現(xiàn)力源于長期的錘煉,沒有量的積累很難達到流暢生動的境界。
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