《踏雪玩冰》***教案

　　教學目標：

　　1、培養(yǎng)兒童親近自然，熱愛自然的情感。

　　2、引導學生有計劃、有目標地安排自己的生活。能根據(jù)天氣變化，注意防凍防寒，照顧自己。

　　3、了解冬季自我保健，掌握科學的防護法。

　　教學重點、難點：

　　能根據(jù)天氣變化，注意防凍防寒，掌握科學的防護法、

　　教具學具：

　　利用下雪天，組織學生開展堆雪人，滾雪球，打雪仗等活動，讓學生在玩中體會快樂。

　　教學時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）：

　　兩課時

　　教學過程：

　　比較好課時

　　一、和冰雪交朋友。

　　1、做雪球，玩雪球，在臉上試試有什么感覺？放到嘴里嘗嘗，品品有什么味道；放在盆里看看，觀察有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。用同樣的方法觀察冰柱。

　　2、讀兒歌，畫雪花。

　　3、交流課外踏雪玩冰的情況。

　　4、說說冰雪的“怪脾氣”。

　　二、漫游冰雪世界。

　　1、觀看電視錄像，認識各種各樣的雪花、冰花、冰柱。

　　2、講述自己經(jīng)歷的冬天里的故事。

　　三、冬天防寒保健知識競賽。

　　1、討論競賽要求和規(guī)則，分組進行。

　　2、競賽題目

　?、牛鞛槭裁磿鷥霪?？

　　⑵．皮膚為什么會生凍瘡？

　　⑶．為什么耳朵最容易生凍瘡？

　?、龋卵┨煨凶咭⒁馐裁矗?/p>

　?、桑诤拥谋嫔献哂形ｋU嗎？

　　3、評選出優(yōu)勝小組和“小小智多星”。

　　第二課時

　　四、“冰的'小制作”博覽會。

　　1、各小組展示制作好的“冰鑼”。

　　2、交流制作的過程和方法，說說自己的“奇思妙想”。

　　3、評選出***冰雕作品。

　　五、小小科學論壇

　　1、主題：怎樣讓冰塊保存得時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）長一些？

　　2、“我們的研究小報告”。

　　3、提出“我們的研究結果”。

　　六、繼續(xù)我們的研究。

　　1、根據(jù)“冰的融化”和“冰能浮在水面上”的觀察活動內容，要求學生采用原來的方法做。繼續(xù)探究，發(fā)展學生的興趣，鞏固學生技能。

　　2、在“冰能浮在水面上”，引導學生采用多種不同的方法去嘗試，去比較。

　　3、要求學生在觀察中做好小記錄。

　　4、鼓勵學生課后繼續(xù)設想對“冰雪研究”的小課題，小實驗，小觀察。

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