榆林師范學校幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標
立足西北地區(qū)，主要面向企事業(yè)單位，培養(yǎng)兒童身心健康與教育發(fā)展領域的工作者和專業(yè)人員，使學生具備安全教育培訓相關知識和技能，扎實全面的兒童教育專業(yè)知識和管理技能；具有開拓創(chuàng)新意識和實際操作能力。畢業(yè)后不僅能勝任學前教育教學、兒童膳食質量與安全管理工作，還能在兒童健康管理機構、兒童教育機構、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構、兒童運動研究機構等從事安全教育與管理相關工作。
就業(yè)面向
幼師、早教培訓機構；
兒童社會工作者和社區(qū)學前機構工作者；
健康管理者，兒童健康與發(fā)展機構工作人員；藝術培訓公司，家庭教育導師等。
主要專業(yè)能力
1。具備編制具體教育計劃并實施的初步能力，掌握關心和教育幼兒的技能。
2。掌握嬰幼兒身心保健的基本知識，能夠根據嬰幼兒身心發(fā)育的特點科學指示嬰幼兒的生長情況，具備從事護士工作的基本技能和能力。
3。掌握兒童安全知識，具備處理和協調突發(fā)事件的能力。
4。掌握常用信息化教學工具、設備和網絡安全的維護。
核心課程和實踐培訓
1。核心課程
兒童語言教育、兒童健康教育、兒童藝術教育、兒童社會教育、兒童科學教育、兒童教育學、兒童心理學、兒童衛(wèi)生學、兒童營養(yǎng)與保健、兒童游戲理論與實踐、兒童發(fā)展評估等專業(yè)發(fā)展課程，以及幼師英語口語、形體與舞蹈等。
2。實訓
開展兒童安全常識與技能實訓室、兒童營養(yǎng)搭配與管理食品質量安全管理實訓室、消防安全模擬實訓室、安全常識教育室、兒童聲樂實訓室、遠程多功能實訓室、兒童心理咨詢實訓室、兒童心理問題管理實訓室、兒童智力開發(fā)與管理實訓室、親子教育實訓室等。

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