天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院的汽車檢測(cè)與維修專業(yè)前景有哪些
一、背景介紹
全國(guó)有二百多萬(wàn)人從事汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷工作,而接受過系統(tǒng)培訓(xùn)的服務(wù)營(yíng)銷人員還不到從業(yè)人員的百分之十,特別是經(jīng)過專業(yè)化培訓(xùn)的優(yōu)秀技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷人員,具備專業(yè)汽車營(yíng)銷能力,能夠從事汽車營(yíng)銷、技術(shù)服務(wù)、汽車信貸、汽車保險(xiǎn)與理賠、二手車交易等復(fù)合型人才更是十分匱乏。2009年,我國(guó)汽車銷量達(dá)1350萬(wàn)輛,位列世界第一。汽車市場(chǎng)的擴(kuò)大,使汽車技術(shù)服務(wù)營(yíng)銷人員成為就業(yè)市場(chǎng)上的搶手貨。 我國(guó)汽車制造、汽車銷售、汽車維修、汽車售后服務(wù)行業(yè)對(duì)汽車技術(shù)服務(wù)人員的預(yù)測(cè)需求量約為80萬(wàn),而汽車維修行業(yè)每年需新增從業(yè)人員近30萬(wàn),急需具有現(xiàn)代服務(wù)意識(shí)和現(xiàn)代維修技能的行家能手。目前,維修企業(yè)的發(fā)展和人員素質(zhì)遠(yuǎn)不能滿足行業(yè)發(fā)展之需。在現(xiàn)有的220萬(wàn)從業(yè)人員中,接受過中級(jí)以上系統(tǒng)職業(yè)技術(shù)教育的專門人才比例僅占20%左右,技師和高級(jí)技師只有8%,且年齡偏大,知識(shí)老化,一級(jí)工人中38.5%文化程度在初中以下,已成為制約汽車維修業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。也正因此,汽車應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)被列入了“國(guó)家制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)工程”。
在越來越全球化的中國(guó)市場(chǎng),汽車行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)也是汽車技術(shù)的革新和競(jìng)爭(zhēng),是汽車技術(shù)人才的競(jìng)爭(zhēng)。汽車檢測(cè)與維修專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊,前途一片光明。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
三、核心課程
機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械檢測(cè)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)、金屬工藝學(xué)、電工原理、工程圖學(xué)、電子技術(shù)、汽車概論、汽車構(gòu)造、汽車電子電器設(shè)備、汽車檢測(cè)與維修、汽車服務(wù)、汽車運(yùn)用、汽車美容、發(fā)動(dòng)機(jī)原理與汽車?yán)碚摗? 汽車設(shè)計(jì)、汽車檢測(cè)與故障診斷技術(shù)、汽車維修技術(shù)及設(shè)備、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)、汽車電器與電路、汽車營(yíng)銷管理學(xué)等。(需要說明的是,專業(yè)課程尤其是主修課程的設(shè)置不同的學(xué)校也會(huì)有相應(yīng)的調(diào)整。)
四、就業(yè)前景
畢業(yè)后可就業(yè)于汽車制造廠、汽車改裝廠及汽車維修企業(yè)從事汽車檢測(cè)、維修、營(yíng)銷,從事汽車檢測(cè)、維修、營(yíng)銷等技術(shù)和管理等工作。
天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院是2021年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn),教育部備案的非營(yíng)利性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校由四川天府航空教育管理有限公司舉辦,得到解放軍空軍、四川省人民政府、中國(guó)民航西南地區(qū)管理局等大力支持,是中國(guó)第一所通用航空職業(yè)學(xué)院。
天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院設(shè)施設(shè)備
學(xué)校區(qū)位環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施設(shè)備一流。坐落于天府新區(qū)天府大道南三段50號(hào),占地1100余畝,建筑面積15萬(wàn)平方米,教育設(shè)計(jì)容納量1萬(wàn)余人,擁有業(yè)內(nèi)獨(dú)有40平方公里訓(xùn)練空域。校園由清華大學(xué)設(shè)計(jì),航空校園風(fēng)情,環(huán)境宜居宜人。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1552人,設(shè)有19個(gè)專業(yè),30余個(gè)專業(yè)方向,形成了以直升機(jī)駕駛技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、空中乘務(wù)、飛機(jī)機(jī)電維修等航空類專業(yè)為核心,汽車類、計(jì)算機(jī)類、管理類等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。
天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院師資力量
學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)和師資力量厚實(shí),現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)都是長(zhǎng)期在普通高校擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,熟悉高等教育管理與規(guī)律的教授、博士和資深的教育專家,具有先進(jìn)的辦學(xué)思想和育人理念。學(xué)校現(xiàn)有專職教師235人,其中高級(jí)職稱的教師占21%,具有研究生學(xué)歷的教師占30%。學(xué)校引進(jìn)了中國(guó)民航飛行學(xué)院等國(guó)內(nèi)外知名航空院校的教授、博士和碩士,同時(shí)聘請(qǐng)航空企業(yè)的一線工程師和優(yōu)秀工匠作為雙師型教師。
天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院辦學(xué)模式
學(xué)校人才培養(yǎng)制度特色鮮明,實(shí)行“兩個(gè)文憑、三個(gè)學(xué)期、四種課堂”的特色人才培養(yǎng)模式,通過主輔修制度培養(yǎng)“1+X”復(fù)合型人才,使學(xué)生做到一專多能。學(xué)校實(shí)行分類培養(yǎng)制度,因材施教,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校獨(dú)立承辦四川省航空文化進(jìn)校園活動(dòng),開設(shè)各種興趣班、培訓(xùn)班,組織和鼓勵(lì)參加全國(guó)的各種競(jìng)賽、比賽,培養(yǎng)卓越工程師和優(yōu)秀工匠;設(shè)立女生健康成長(zhǎng)專項(xiàng)計(jì)劃,為女生提供成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),培養(yǎng)優(yōu)秀和杰出女性;設(shè)立貧困生培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃,專設(shè)劉亞洲等多項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金,幫助貧困生順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)校實(shí)行專業(yè)與企業(yè)共建,專家與企業(yè)家共管的辦學(xué)機(jī)制,與美國(guó)安博瑞航空大學(xué)、美國(guó)陳納德飛行學(xué)院、加拿大航空學(xué)院、當(dāng)代教育集團(tuán)、珠峰通航公司等國(guó)內(nèi)外知名航空企業(yè)院校合作達(dá)成高度的人才培養(yǎng)與就業(yè)合作關(guān)系,并攜手國(guó)內(nèi)多家航空公司,開設(shè)特色專屬定制班,校企協(xié)同育人,能充分保證學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。
天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院辦學(xué)目標(biāo)
學(xué)校以“辦百年名校,育通航英才”為愿景,航空?qǐng)?bào)國(guó),服務(wù)民生。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人,堅(jiān)持“教學(xué)立校、質(zhì)量興校、特色強(qiáng)?!?,堅(jiān)持“以生為本,以育人為本,以教學(xué)為本”,堅(jiān)持開放辦學(xué),深化校企合作,推進(jìn)產(chǎn)教融合,立足四川,服務(wù)西部,面向全國(guó),著力培養(yǎng)一流的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才,努力建成特色鮮明的一流航空學(xué)院。
以上是老師對(duì)這個(gè)專業(yè)的介紹,這個(gè)專業(yè)還是很不錯(cuò)的,如果你對(duì)這個(gè)專業(yè)感興趣,就抓緊時(shí)間報(bào)名吧。學(xué)校的各個(gè)招生專業(yè)名額有限,如果你行動(dòng)晚了,就有可能錯(cuò)過自己喜歡的專業(yè)了。
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