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廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院高職擴(kuò)招招生簡章及報(bào)名

2025-08-31 14:33:48

以下是關(guān)于廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院高職擴(kuò)招招生簡章及報(bào)名的介紹

01.平臺招生老師電話

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02.高職擴(kuò)招有哪些專業(yè)

◇ 成考、自考、擴(kuò)招考試時間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)不一樣成考每年只有一次,考試是國家統(tǒng)一安排的。一般會是在2-9月。自考一年有兩次的考試,有些省份可以考四次,考試時間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)分別是在1月、4月、7月和10月,其中4月和10月比較大,也叫大自考。擴(kuò)招只有在秋季9月份報(bào)名參加考試。

◇ 成考、自考,擴(kuò)招考試難度不一樣成人高考和自學(xué)考試的難度是不一樣的,成人高考相對來說比較簡單,這也是很多人報(bào)考成人高考的原因。自考的考試難度相對來說比較難,需要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力還有自制力。擴(kuò)招的話相對于前者是最簡單的,并且可以掛靠到大專學(xué)院中途不用到校,除了畢業(yè)考試,這相對于上班族是有***優(yōu)勢的。

◇ 國家承認(rèn)的學(xué)歷有兩種,一種是全日制,一種是非全日制,成人高考大學(xué)學(xué)歷就是屬于非全日制范疇,也叫第二學(xué)歷,而全日制大學(xué)學(xué)歷是比較好學(xué)歷。通常情況下人們會以考上好的全日制大學(xué)為驕傲,社會和企業(yè)也最是看好這種全日制學(xué)歷的。高職擴(kuò)招文憑屬于統(tǒng)招范疇,是屬于比較好學(xué)歷,與普通高校??飘厴I(yè)生等同,在落實(shí)就業(yè)、參加機(jī)關(guān)事業(yè)單位招聘、職稱評審、職級晉升等方面與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇。成人高考算第二學(xué)歷,也是非全日制學(xué)歷,成考是成人學(xué)歷提升的方式之一,屬于成人繼續(xù)教育,畢業(yè)文憑國家承認(rèn),在**高等教育學(xué)生信息網(wǎng)(學(xué)信網(wǎng))可查詢,成人高考頒發(fā)國家承認(rèn)的學(xué)歷證書,畢業(yè)證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業(yè)生相同,都可以參加碩士研究生考試、公務(wù)員考試、司法考試等。符合相關(guān)條件者,都可以申請獲得學(xué)士學(xué)位。

03.什么是高職擴(kuò)招

高職擴(kuò)招是黨***、***作出的重大決策,是落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(簡稱“職教20條”)的重要舉措,是職業(yè)教育改革發(fā)展的重大機(jī)遇,將對我國教育發(fā)展產(chǎn)生重大影響。推進(jìn)高職院校的招生改革,面臨一個實(shí)際問題,即降低高職入學(xué)門檻。要讓降低入學(xué)門檻而不影響高職的質(zhì)量,就必須切實(shí)推進(jìn)“寬進(jìn)嚴(yán)出”的培養(yǎng)改革。從全世界范圍看,高等教育進(jìn)入高等教育普及化階段后,高職院校辦學(xué)必然進(jìn)入“寬進(jìn)嚴(yán)出”階段。

04.高職擴(kuò)招的招生對象

招生對象:退役軍人、農(nóng)民工、下崗失業(yè)人員、新型職業(yè)農(nóng)民、在職人員等。報(bào)考條件:年滿18周歲,無全日制在籍學(xué)歷,不限戶籍。

五年制大專高職擴(kuò)招招生簡章及報(bào)名" title="廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院五年制大專高職擴(kuò)招招生簡章及報(bào)名">

05.往年高職擴(kuò)招,退役軍人可免試錄取

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、財(cái)政廳(局)、人力資源社會保障廳(局)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村(農(nóng)牧)廳(局、委)、退役軍人事務(wù)廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、財(cái)政局、人力資源社會保障局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、退役軍人事務(wù)局:為貫徹落實(shí)往年《***工作報(bào)告》關(guān)于“今明兩年職業(yè)技能培訓(xùn)3500萬人次以上,高職院校擴(kuò)招200萬人,要使更多勞動者長技能、好就業(yè)”的要求,全面深化職業(yè)教育改革,進(jìn)一步穩(wěn)定高職擴(kuò)招規(guī)模,確保穩(wěn)定有序、高質(zhì)量完成往年高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作,在往年教育部等六部門印發(fā)的《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》要求的基礎(chǔ)上

06.高職擴(kuò)招好就業(yè)嗎

高職擴(kuò)招100萬人,不單是著眼于高考生源各錄取層次的平衡,更是穩(wěn)就業(yè)“棋盤”里的重要落子。只有將含高職在內(nèi)的職業(yè)教育充分激活,由其輸出更多高技能人才,這既能在未來解決“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”,同時也是結(jié)構(gòu)性增加就業(yè)供給,為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供足夠的人力資源支撐。

07.高職擴(kuò)招招生優(yōu)勢

質(zhì)量型擴(kuò)招,做好三個保證。一是用優(yōu)質(zhì)資源保證,用優(yōu)質(zhì)校拉動一般校,提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率,加強(qiáng)辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造,整體提升辦學(xué)水平。二是用師資隊(duì)伍保證,通過資源整合挖潛一批、專項(xiàng)培訓(xùn)培育一批、校企合作解決一批、“銀齡講學(xué)”補(bǔ)充一批、社會力量兼職一批,加快補(bǔ)充急需的專業(yè)教師。三是用教學(xué)改革保證,針對不同生源特點(diǎn),分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案,采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式,創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評價(jià),加快學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接,有序開展學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換。


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