公辦學(xué)校推薦-鄭州市商務(wù)中專學(xué)校2023年招生報(bào)名條件

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生命匆匆而過(guò)，不必委曲求全，做自己喜歡做的事，寵愛(ài)自己，才是較重要的。初中畢業(yè)生，年齡小，涉世未深，不要在該學(xué)習(xí)的年齡荒廢時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）去打工，即使不上高中也不要放棄學(xué)習(xí)，下面整理了中專學(xué)校，公辦學(xué)校推薦-鄭州市商務(wù)中專學(xué)校2023年招生報(bào)名條件的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)各位同學(xué)有所幫助!

河南省商務(wù)學(xué)校師資力量雄厚。教師中有省職教專家3人，全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)名師1人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，河南省較美教師1人，河南省中職學(xué)校教學(xué)名師8人，河南省職業(yè)教育學(xué)科帶頭人2人，河南省教育學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人18人，省職教骨干教師6人?！半p師型”教師占全校專業(yè)課教師的98%。學(xué)校師生在全國(guó)和全省的各級(jí)各類技能大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，名列全省中職學(xué)校之首，享有很高的社會(huì)聲譽(yù)。

部分專業(yè)介紹：汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與維修、汽車底盤(pán)故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維專修、汽車電控故屬障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動(dòng)變速器、汽車檢測(cè)與維修典型案例、整車實(shí)訓(xùn)、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。

學(xué)校順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，開(kāi)設(shè)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、汽車商務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)、旅游及酒店管理、家政服務(wù)與管理、汽車駕駛與維修、機(jī)電一體化、鉗加工等10多個(gè)專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)和家政服務(wù)與管理專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，在校生規(guī)模5020余人。

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熽?duì)伍，所有專兼職教師均具有大學(xué)本科**，多人獲得省職業(yè)教育專家、省職業(yè)教育骨干教師、省級(jí)教師、省級(jí)教育工作者、省級(jí)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)總社教師、省三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校還擁有比較好的教學(xué)設(shè)施，綜合教學(xué)樓、圖書(shū)館、微機(jī)房、多媒體中心、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、形體室、塑膠跑道一應(yīng)俱全，能夠滿足各專業(yè)教學(xué)需要。

為方便學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)，學(xué)校探索新的教學(xué)管理模式，實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生可根據(jù)自己的特點(diǎn)和愛(ài)好自由選擇專業(yè)和選修課程。學(xué)校注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。學(xué)校精心打造就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，形成了“立足鄭州、面向河南、輻射全國(guó)”的就業(yè)格局，每年畢業(yè)生一次就業(yè)率均在98％以上。

河南省商務(wù)學(xué)校專業(yè)詳情

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

專業(yè)特色:主要培養(yǎng)學(xué)生具備網(wǎng)絡(luò)專業(yè)基本知識(shí)和基本技能，掌握主流的網(wǎng)絡(luò)管理、綜合布線、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與維修、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)站架設(shè)等專業(yè)技能，熟悉網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成（建網(wǎng))、網(wǎng)絡(luò)安全管理（管網(wǎng))、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)應(yīng)用（用網(wǎng)）的技術(shù)技能。

整個(gè)社會(huì)都是會(huì)存在階層的，不同的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也是不同的，較后導(dǎo)致的后果就是他們所經(jīng)歷的求學(xué)路是不同的，有些人通過(guò)高中考大學(xué)，而有些人就只能通告中專學(xué)?？即髮?，然后再進(jìn)一步的提升自己的**，不敢是哪一種方式，只要堅(jiān)持都是會(huì)有成效的。

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